幼儿园教案-魔镜啊！魔镜
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魔镜啊～魔镜
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图 :
随着小班幼儿独立生活能力、自主能力的提高～ 自我意识开始逐渐萌芽～他们想要长大～想自己去做一些事情～在幼儿园生活中表现为喜欢模仿大人的动作和语言～喜欢参与娃娃家的游戏等～主题活动《小不点儿》～让幼儿看到了万事万物都有大有小、有强有弱～有成长～有变化。感受到自己正在经历由小到大的成长过程～正好符合幼儿自我意识发展的需要。我想通过小班艺术表现活动《魔镜啊:魔镜》引导幼儿用肢体动作表现自己由小变大的变化～让幼儿体验成长带来的快乐～作为我实施建构式课程的一次尝试。
活动目标:
1、能用肢体动作和表现自己由小变大的变化。
2、通过魔法游戏～让幼儿感受由小变大带来的快乐。
活动准备 : 知识经验准备:
1、对“大”和“小”有一定的了解:如大、小不一的动物等。
2、通过收集照片～了解自己是慢慢长大的。
3、课前了解父母的工作。
物质
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
准备:
1、“魔镜”一面～户外活动的场地,,看天气定,
1
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2、不同性质的音乐磁带若干,
3、道具:胡子、眼镜、小包、领带、围巾等。
活
动 流 程
设 计 意 图
一、“魔镜”与“魔语”
1、在音乐声中发现魔镜～了解魔镜的威力。
2、一起学说魔语:“魔镜啊魔镜～变小～变小、变小～小小小:” 引导幼儿用肢体动作表现变小 。
3、 一起学说魔语:“魔镜啊魔镜～变大～变大～变大～大大大:” 引导幼儿用肢体动作表现变大。
三、魔法《时光隧道》游戏
1、念念魔语:“魔镜啊魔镜～变大～变大～变大～变变变:”～穿越时光隧道——变成大人
2、幼儿 用小道具进行简单装扮。
3、
用一些小道具模仿父母做事情的动作。引导幼儿说说:你长大～你会做什么事情,你的理想是什么?
魔语、魔镜、魔法这类神秘事物能引起幼儿的兴趣～使幼儿在富有想像而神秘气息的活动中获得情感的满足～产生主动表现的愿望。
由于小班幼儿想像力水平有限～因此～我利用幼儿熟悉
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的动物形象让幼儿感知“小”和“大”～以丰富他们的表现内容。
通过游戏～形象地模仿了婴儿和成人的动作～强烈的对比下～萌发幼儿想长大的愿望。
引用和成人使用小道具～促使幼儿更生动地、幽默地进行表现～体验活动的快乐:活动的延伸～使幼儿进一步感受由小变大的带来的快乐。
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