小组合作学习在课堂教学中的应用
华亭县职业教育中心钱治宇
【主题词】目前,中职学生学习基础薄弱,大部分学生缺乏自主学习的习惯和能力,
需要在老师的指导和帮助下进行学习,加上新课程改革要求把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,要求教师与学生、学生与学生之间形成和谐、互助的合作学习关系,通过师生合作、生生合作达到互教互学、教学相长的理想境界。本文就小组合作学习的教学策略、优点及注意的问题谈谈自己的认识。
我国教育家王坦将合作学习表述为:“合作学习是一种旨在促进学生在小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。”因此,小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种互助合作活动,要求每个学生都必须承担一定的学习任务,可以达到预期的教学目标。
一、合作学习的教学策略
1.对全班同学合理分组。在合作学习的小组分组时,简单的分组方法是按照座位前后4-6人为一小组,必要时可以考虑学生的知识基础、能力水平和性别差异等,使每个小组内的学生各具特色,尽量使小组之间差距不要太大。
2.明确学习目标,小组合作学习。在合作学习前,教师要根据大纲的要求以及本课时的重、难点,确定本节课的学习目标,然后将学习目标分解,给每个小组明确学习目标任务。在此过程中,小组成员既要独立思考,又要精诚团结,互帮互助,默契配合,在组长的协调下迅速达成共识,完成学习目标;教师则是合作学习参与合作者,同时又是合作学习的组织者和监督者,教师要及时了解反馈学生的学习情况,适时指导,从而达到小组内学习目标的统一。
3.学习目标的展示、讨论与完成。学生在小组合作学习目标完成后,教师要积极组织小组学习讨论。在此学习过程中,教师重在提出问题,并启发和引导学生,教给他们方法,提供给学生从已知到未知的过渡桥梁。学生交流的方式要多样化,主要方式可以是中心发言式、指定发言式、组内议论式或两两配
合式等,让每位学生都能充分发表自己的见解。在小组讨论阶段。教师要充分调动学生的积极性,营造民主、平等、和谐的师生关系,让每一位学生都能畅所欲言,发表自己的意见和见解,必要时做适当的指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而迅速高效的完成学习目标。
4.合作学习的小组学习评价。在合作学习目标任务完成之后,教师要针对不同小组和学生的表现给以正确的引导的和评价,尤其是对于合作学习表现积极的小组和个人给以充分的肯定和表扬,而对没有发言的学生,要从正面引导,鼓励他们积极发言,踊跃提出问题,促使他们积极的参与到小组合作学习当中来。
二、小组合作学习的优点
经过自己的尝试,小组合作学习可以极大的调动学生学习的积极性和主动性,又可以培养学生之间的合作意识和协作精神,有利于提高学生学习的正确率,为学生提供更多的锻炼机会,促进了学生的全面发展。其优点是:
1.小组合作学习增强了学生学习的主动性和积极性,由过去的“要我学”的被动局面转变为“我要学”、“我乐学”的自主学习局面。
2.小组合作学习有利于教学的多边互助,使每个学生都获得平等参与的机会。小组合作学习,增加了学生与学生、学生与老师之间的交流机会,学生获得了更多的表现和锻炼的机会,实现了每个学生都能获得成功的体验和发展的目的。
3.小组合作学习,可以使不愿意动脑思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考,并提出自己的意见,又可使思考结果不正确的学生及时得以纠正,从而提高了学习的正确率。
三、小组合作学习应注意的几个问题
1.教师的讲解与学生读书相结合。要求学生认真阅读课本,按老师提出的问题一边看一边参与讨论;教师要紧扣重点、难点进行适当的讲解,并做出清晰、简洁的总结,在学生充分发言的基础上,对他们的答案进行概括、升华,使学生每学习一个问题都能有所收获。
2.教师的指导与学生的自学相结合。在学生充分自学的基础上,教师要善于引导和组织学生进行讨论,搜集信息,发现问题及时指导,并重视信息反馈。教师的指导是教师在学生遇到困难与障碍时给予及时的点拨与指导,从而使学生的问题及时得到解决。
3.教师的提问与学生的质疑问难相结合。在小组合作学习过程中,要彻底改变传统的问答式教法,让学生通过讨论,善于发现问题,提出疑点。教师要善于组织学生在讨论中大胆质疑。实践证明,由学生自己提出问题→讨论问题→解决问题,他们的求知欲就会更为强烈,从而使学生从“要我学”转变为“我要学”。
综上所述,小组合作学习是一种有效而又十分可行的学习方式,但小组合作学习有时耗时较多,教师组织课堂难度较大,不能满足每一位学生的学习需求,造成了“优秀学生讲,学困生听”的局面,因此,在实际的教学过程中,我们要根据教学内容灵活使用小组合作学习,才能达到良好的教学效果。
参考文献
1.《合作学习简论》-王坦,中国教育学刊,2002 第1期;
2.《国外远程教育中的合作学习初探》-胡立强,现代远距离教育, 2010 第2期;
3.《谈“生本课堂”中的小组合作学习》-葛群,青海教育,2010 第7期。
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