2016年高考考前理综训练生物试题2及答案

2016年高考考前理综训练生物试题（二） 一、选择题（每小题6分，共36分） 1．下列与细胞相关的叙述，正确的是（  ） A．有氧呼吸均在线粒体中进行              B．没有细胞结构的生物是原核生物 C．以RNA为遗传物质的生物是原核生物    D．所有生物的蛋白质均在核糖体上合成 2.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是    A.细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变 B.髙度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋的现象 C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化 3．下图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述不正确的是 A. 图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞 B. 图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似 C. 甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用 D. 由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病 4．进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。通过对某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第Ⅲ1患该遗传病的概率为1/6，那么，得出此概率值的限定条件是 A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者          B．Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者 C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者              D．Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者 5.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群数量变化的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析，不正确的是 A. 若图①所示为草原上某羊群的种群数量变化，则a点后的变化原因可能是过度放牧 B. 若图②所示为某湖泊中草鱼的种群数量变化，则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强 C. 图③中c点后发生变化的原因可能是天敌大量入侵 D. 图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫种群数量仅消灭到K/2的水平上，就达不到理想效果 6.下列不属于控制无关变量相关操作的是 A. 验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理 B. 验证温度影响酶活性的实验中，先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合 C. 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 D. 绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角 二、非选择题 （一）必答题 29．（8分）课外活动小组同学在适宜的温度下，以葡萄为材料所做的几组实验（假设该植物在24小时内呼吸速率不变），结果 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 如图所示，请分析回答下列问题． （1）实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有      和      。 （2）图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意      。 （3）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量应      　 （填“大于”、“等于”、“小于”）250mg，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量是  　 mg。 （4）图二中C点与D点相比，叶绿体中C3含量的变化是      ，直接原因是      不足。若适当增加植株生长环境中CO2的浓度，图二中的B点将向      （填“左”或“右”）移动。 30．(12分)棉花的棉纤维大多为白色，天然彩色棉很受大众喜爱。棉纤维的白色(B)和深红色(b)是一对相对性状，育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为常染色体)所示的技术处理，得到了基因型为ⅡbⅡ的粉红棉新品种。请回答下列问题。 (1)利用深红棉花粉粒培养出的棉花植株，一般不结棉花的原因是_______________。 (2)图中培育新品种的处理过程发生了________变异，该变异________(能，不能)通过镜检方法检出，该粉红色新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉，该新品种白色棉的基因型是(仅考虑颜色性状)________。 (3)用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广，欲得到能大面积推广的粉红棉种子，请你 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一种最简单的育种方法：________(写明材料和方法即可)。 (4)图中基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状，则图中的品种自交产生的子代，抗旱粉红棉的概率是________。 31．（9分）下丘脑是机体中枢神经系统的一个组成部分，功能多样．某科研机构为探究下丘脑对抗体产生的影响，利用大鼠进行了相关实验，操作步骤如下： a．取健康成年大鼠20只，随机平均分为甲乙两组。 b．甲组大鼠做手术并损毁下丘脑前部（不影响生存），乙组未做手术。 c．分别向大鼠皮下注入等量SRBC（山羊红细胞），7天后，取脾脏组织制成细胞悬浮液。 d．所得的细胞悬浮液与SRBC混合培养一段时间，检测SRBC细胞破裂情况，记录OD值。 （注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放血红蛋白。培养液中血红蛋白含量越高，OD值越高） （1）在特异性免疫反应中，注射的SRBC相当于是      。 （2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有      物质，产生该物质的细胞是      。 （3）技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组，则结论是      。 （4）有人认为该实验还要增设一组，该如何设置      。 31.（10分）如图l表示某湖泊生态系统能量流动部分简图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级，括号中数值表示一年内的能量转化值(单位：百万千焦／平方米)。图2表示某生态系统的碳循环，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。请回答下列问题。 图1                                          图2 (1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况，图1中应该补充的能量流动情况是                、                  。 (2)若图l所示的湖泊生态系统的总面积为l0000 m2，则每年流经该生态系统的总能量是          百万千焦。第一、二营养级之间的能量传递效率为        ％(精确到小数点后两位)。 (3)该湖泊生态系统在受到轻度污染后，能够迅速恢复，这是通过          调节机制来实现的。 (4)写出图2中可能存在的食物网(写出一个即可)。 (5)图2中A和B之间信息传递的种类可能有                    。 （二）选考题 39.[生物——选修1:生物技术实践](15分）酸菜，古称道，《周礼》中就有其大名。制作酸菜的初衷是为了延长蔬菜保存期限。请回答： （1）酸菜制作过程中，起主要作用的微生物是___________。但是在发酵初期，很多杂菌会大量繁殖，其中导致泡菜水的表面长白膜的微生物是_____________。 （2）实验室可采用__________法进行菌种纯化，在对该菌种进行培养时，与常规培养基相比，还需要额外在培养基中添加_________________。 （3）为了保持所获得的菌种纯净，需要进行菌种的保藏。若采用临时保藏，需将菌种接种在___________上。放入4℃冰箱中可保藏3-6个月；若要长期保存，可将菌液与灭菌的__________混匀，放在-20℃的冰箱中保存一年。 (4)在市场上购买的真空包装酸菜，在没有发生漏气状态下发生了“胀袋”现象，A同学认为是杂菌污染导致的，B同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的，说出你支持谁的观点并说出理由。支持_______的观点，理由是______________。 40．【生物选修3——现代生物科技专题】（15分，第（1）、（2）、（3）题每空1分，其余每空2分） 人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图： （1）过程①代表的是                      。 （2）过程③构建A基因重组载体时，必须使用                两种工具酶。 （3）过程⑥是                            。 （4）过程⑦采用的实验技术是        ，在将X进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选，方法分别是                、                       。 （5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的                所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行          比较；或用图中的        进行特异性结合检测。 2016年高考考前理综训练生物试题（二） 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 及评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 一、选择题：（每小题6分，共36分） 1-6 D B B A B C 二、非选择题 （一）必答题 29．（每空1分，共8分） （1）光照强度  二氧化碳浓度 （顺序可颠倒）阶段       （2）合理密植 （3）大于    370      （4）下降    二氧化碳吸收量（二氧化碳也给分）    右    30.（12分，每空2分） (1)用花粉粒培育出的单倍体植株高度不育 (2)染色体结构　能　ⅡⅡ　 (3)用深红棉与以上的新品种白色棉杂交(或ⅡbⅡb×ⅡⅡ―→ⅡbⅡ) (4) 31．（除注明外，每空2分，共9分） （1）抗原（1分）    （2）抗体  浆细胞 （3）下丘脑对抗体的产生有促进作用（或有帮助，或下丘脑促进抗体的形成）    （4）做手术但不损毁下丘脑 32.(除标明外，每空2分,共10分) (1)Ⅱ→a  （1分）    分解者→a（1分） (2)1．176×106（1分）  10．03（1分） (3)负反馈 (4)如图(2分) (5)物理、化学、行为信息（2分）