[精品]人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案[第五册全册

[精品]人教版 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 数学三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上册高效课堂导学案[第五册全册 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 1 目 录 目 录............................................................................................................................................ ....... 2 课题一:认识长度单位——毫 米 ........................................................................................... 2 课题二:分米的认 识 ............................................................................................................... 4 课题三:千米的认 识 ............................................................................................................... 6 课题四:米与千米之间的换 算 ............................................................................................... 8 课题五:吨的认 识 ................................................................................................................. 10 二、万以内的加法和减 法 ............................................................................................................. 12 课题一:两位数加两位数的连续进位加 法 ......................................................................... 12 课 题二:三位数连续进位加 法 ........................................................................................... 14 课 题 三 :三位数连续进位加法练 习 ............................................................................... 16 课 题四:三位数连续退位减 法 ........................................................................................... 18 课 题五:中间或末尾有零的三位数连续退位减 法 ........................................................... 20 课 题:加法验 算 ................................................................................................................... 22 课 题:减法的验 算 ............................................................................................................... 24 课题:四边形的认 识 ............................................................................................................. 26 课题:平行四边形的认 识 ..................................................................................................... 28 课题:周 长 ......................................................................................................................... 31 课题:长方形和正方形的周 长 ............................................................................................. 33 课题:估 计........................................................................................................................... 35 课题:有余数的除法 一 ......................................................................................................... 37 课题:有余数的除法 二 ......................................................................................................... 39 课 题:有余数的除法 三 ................................................................................................... 41 课题:秒的认 识 ..................................................................................................................... 43 课题:时间的计 算 ................................................................................................................. 45 课题:时间的计算练习 课 ..................................................................................................... 47 课题:实践活动:填一填，说一说 ..................................................................................... 49 课题1: 连续进位乘 法 ........................................................................................................ 51 课题2 一个因数中间有0 的乘 法 ........................................................................................ 53 课题3:一个因数末尾有0 的乘 法 ...................................................................................... 55 第七单元 分数的初步认 识 ....................................................................................................... 57 课题一、分数的初步认 识 ..................................................................................................... 57 课题二:几分之 几 ................................................................................................................. 59 课题: 可能性 一 ................................................................................................................... 61 课题: 可能性 二 ................................................................................................................... 63 课题: 可能性 三 ................................................................................................................... 65 课题三:分数的简单计 算 ..................................................................................................... 67 课题:数学广角(一) 有趣的排 列 ................................................................................... 69 课题:数学广角(二) 简单的组 合 ................................................................................... 71 课题:实践活动——掷一 掷 ................................................................................................. 73 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 2 目录 工贸企业有限空间作业目录特种设备作业人员作业种类与目录特种设备作业人员目录1类医疗器械目录高值医用耗材参考目录 课题一:认识长度单位——毫米 班级 姓名 评价 主备人 郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第2、3 页，用红笔勾画出疑惑点;独 立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、认识长度单位毫米，建立1 毫米的长度概念，会用毫米、厘米度量比较短 的物体的长度。 2、培养估测意识和能力。 3、培养动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 学习重点: 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 教学难点:培养估测方法。 一、自主学习 我能填 1、我以前学过的长度单位有( )和( ) 2、我知道1 米=( )厘米 3、我能填:2 米=( )厘米 300 厘米=( )米 5 米=( )厘米 认识毫米: 1、我估计数学书的长大约是( )厘米，宽大约是( )厘米，厚大约是( ) 厘米。 2、我用直尺实际测量出数学书的长是( )厘米，宽是( )厘米，厚是( ) 厘米。 3、读教材第3 页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用 作单位。 4、完在教材第3 页的“做一做”。 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 3 探究1 毫米的长度 1、数一数直尺上1 厘米的长度里有几小格,1 小格就是1( )，1 厘米里面有( ) 个1 毫米，得出1 厘米=( )毫米。 2、体验1 毫米的长度 (1)拿出1 张IC 卡，估一估，厚度大约为 。 (2)量一量，IC 卡的厚度是 (3)比一比，先用食指和拇指捏住 IC 卡，然后抽出。(食指和拇指间的宽度就是 1 毫米)。 3、闭上眼睛想一想1 毫米有多长, 4、我知道生活中 这些物品的长度是1 毫米。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、量出每条边的长度(以毫米为单位)，教材第5 页第2 题。 2、在括号里填上适当的长度单位。 (1)橡皮擦长5( ) (2)教室长10( ) (3)玻璃厚5( ) (4)铁皮厚2( ) ※3、怎样比较准确地知道多少张纸的厚度是半毫米, 总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了: 。 我在 方面的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 4 课题二:分米的认识 班级 姓名 评价 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第 4 页，用红笔勾画出疑惑点;独立 思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、通过动手实践，意识到量比较长的物体的长度可以用分米作单位。 2、认识分米，建立1 分米的长度概念。 3、培养估测意识和能力。 学习重点: 认识分米，建立1 分米的长度概念。 教学难点:选用合适的单位测量物体的长度。 一、自主学习 1、我用直尺测量课桌面的长是( )厘米。 2、我发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。 3、我观察直尺，直尺上0 刻度到刻度10 之间的长度就是1 。 厘米就是1 分 米。 4、我用手比划一下1 分米多长。 5、我闭上眼晴想一想1 分米有多长。 6、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是 分米 厘米，课桌面的高 是 分米 厘米。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、我会填:1 分米=( )厘米 1 米-2 分米=( )分米 14 厘米+26 厘米=( )分米 2、填上合适的单位 (1)茶杯的高约1( ) (2)跳绳的长约2( ) 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 5 (3)直尺的厚约( )毫米 (4)我的身高是( )厘米 ※3、在一块长2 分米的塑料板条上，标出长度为1 毫米的线段，可以标出多少段, 总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了: 。 我在 方面的表现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 6 课题三:千米的认识 班级 姓 名 评价 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第2、8 页，用红笔勾画出疑惑点;独 立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、认识千米，建立1 千米的长度概念。 2、培养自己的估测意识和实践能力。 学习重点:建立1 千米的长度概念，会用千米表示实际长度。 教学难点:建立1 千米的长度概念，会用千米表示实际长度。 一、自主学习 1、读教材第7 页主题图。理解到叶镇21 千米，灵山23 千米的意义，知道千米是 比米 的长度单位。 2、运动场的跑道一圈是 200 米，5 圈就有 1 千米。我到运动场看一看跑道，想一 想5 圈约有多长。 3、我动手测量1 千米的跑道有多少米,得出1 千米= 米。 4、我到操场上量出100 米的距离，走一走，看看有多长，10 个100 米就是1 千米。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。 人 25 千米 飞机 800 千米 摩托车 4 千米 小汽车 80 千米 2、在括号里填上合适的长度单位。 (1)长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200( ) 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 7 (2)北京到广州的铁路线约长2313( ) ※3、把下图中相距1 千米的两地沿路线画出来(课本第10 页第5 题)。 总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了: 。 我在 方面的表现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 8 课题四:米与千米之间的换算 班级 姓名 评价 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第 8 页，用红笔勾画出疑惑点;独立 思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、通过学习，学会长度单位名称之间的换算。 2、培养灵活解决实际问题的能力。 学习重点:米与千米之间的换算单位。 教学难点:米与千米之间的换算单位。 一、自主学习 1、我能填 1 米=( )分米 5 米=( )分米 10 厘米=( )分米 60 厘米=( )分米 100 毫米=( )厘米 7 米=( )厘米=( )毫米 通过观察，我发现都是关于 单位换算的题。 2、选钥匙开锁 (1)第一道门上有两把锁，分别是400 厘米、5 分米，钥匙是4 分米，4 毫米、5 毫米、4 米、500 毫米。用( )的钥匙开 400 厘米的锁，用( )钥匙开 5 分米的锁。 (2)第二道门上有两把锁，分别是3 千米、5000 米，钥匙是3000 米、300 米、5 千米、50 千米。我会用( )的钥匙开 3 千米的锁，用( )的钥匙开 5000 米的锁。 (3)第三道门上有两把锁，分别是5 千米-2000 米，1000 米+4 千米。钥匙是3 千 米、5 千米、3 米、5000 米、5 米、3000 米。我会用( )的钥匙开5 千米-2000 米的锁，用( )的钥匙开1000 米+4 千米的锁。 3、3 千米=( )米 5000 米=( )千米 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 9 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、做书上8 页的做一做。 2、填空 8 千米2 米=( )米 20 千米-2000 米=( )千米 720 米+300 米=( )千米( )米 ※3、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走 308 千米。他们早上 8 时出发， 汽车平均每小时行80 千米，中午12 时能到达吗, 总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了: 。 我在 方面的表现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 10 课题五:吨的认识 班级 姓 名 评价 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第 1、11、12 页，用红笔勾画出疑惑 点;独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、认识质量单位吨，建立吨的质量概念。 2、学会换算质量单位。 3、感受到生活中存在这些质量，激发自己的学习兴趣。 学习重点:认识重量单位吨，建立1 吨的重量概念。 教学难点:学会估计生活中物体的质量。 一、自主学习 1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥有多重, 2、观察书第11 页主题图，思考牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥要一起过桥，能 一起过去吗,为什么, 3、我得出吨是比千克( )的质量单位，1 吨=( )千克 4、一个小朋友的体重约25 千克，40 个小朋友的体重约1000 千克，也就是( )。 5、思考:通常在什么情况下，要使用质量单位“吨”呢, 6、在我的生活中，( )这些东西大约重1 吨。 7、5 吨=( )千克 6000 千克=( )吨 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、我能填:6 吨=( )千克 9000 千克=( )吨 1600 千克-600 千克=( )吨 1 吨-400 千克=( )千克 2、1 只熊猫约重100 千克，多少只熊猫约重1 吨, ※3、有 100 吨货物，用载重 8 吨的货车 6 辆，2 次能将这些货物全部运走吗,为 什么, 总结、评价:今天的学习，我学会了: 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 11 我在 方面的表现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 12 二、万以内的加法和减法 课题一:两位数加两位数的连续进位加法 班级 课 题 两位数连续进位加法 课 时 1 课时 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第15、16 页，用红笔勾画出疑惑点; 独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、学习掌握两位数加两位数的连续进位加法，能正确计算。 2、培养学生良好的合作学习习惯。 学习重点:掌握两位数连续进位加法的计算方法。 学习难点:理解两位灵敏连续进位加法的算理。 一、自主学习 1、笔算两位数的加法 25+38= 45+29= 2、我知道两位数进位加法的计算方法 就是 。 3、阅读教材主题图，理解统计表图意。 中国特有的鸟类有( )种，中国特有的爬行类有( )种， 中国特有的鸟类和爬行类一共有( )种。 4、阅读教材第16 页例1。理解:计算98+25 时， 先算个位( )+( )=( )得数满十向( )位进一 再算十位 ( )+( )=( )得数满十向( )位进一 笔算时要( )对齐。 5、完成教材第16 页做一做第1、2 题。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) ,1、两位数连续进位加法的计算方法:先 ，再 的进行计算，最后 。 2、笔算:65+76= 53+69= 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 13 3、注意哪一位上的数相加 ，就要向前一位 。 我来闯关: 1、 我来算一算: 49+57= 27+88= 2、 一个地球仪85 元，一个书包48 元，如果买这两样要用多少钱, 3、故事书59 本，比连环画少67 本，连环画有多少本, 4、把下列算式按得数的大小，从大到小排列:(4 分) 98+54 92+78 56+76 73+37 ( ),( ),( ),( ) 学 习 收 获 : 总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了: 。 我在 方面的表现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 教后反思: 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 14 课 题二:三位数连续进位加法 班级 课 时 1 课时 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第18 页，用红笔勾画出疑惑点;独立 思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、学习掌握三位数连续进位的加法，并能正确计算。 2、提高计算能力，培养良好的学习习惯。 学习重点:掌握三位数连续进位加法的计算方法。 学习难点:理解三位数连续进位加法的算理。 一、 自主学习 1、笔算下列各题: 85+47= 29+36= 说一说计算时应注意 。 2、观察第18 页例2 的统计表，并填一填: 爬行类有( )种，两栖类有( )种，你们先估一估，爬行类和两栖 类大约有多少种, 376?( ) 284 ?( ) 376+284? ( ) 3、进行计算: 376+284= 376 +284 ————— 4、填一填:计算376+284 时， 先算个位( )+( )=( )得数满十向( )位进一 再算十位 ( )+( )=( )得数满十向( )位进一 再算十位( )+( )=( ) 笔算时要( )对齐，从( )位算起。 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 15 5、完成课本第18 页做一做。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) ,1、三位数连续进位加法的计算方法:先 ，再 的进行计算，最后 。 2、完成课本练习五的第1 题和第2 题。 3、注意哪一位上的数相加 ，就要向前一位 。 三、我来闯关: 1、做一做: 165 509 +398 +876 ———— ———— 2、下面各题计算有错误吗,说说错在哪里, 135 427 162 +69 +543 +959 ———— ———— ———— 825 960 1011 3、笔算986+114 你是怎样算的,计算这类题你应注意些什么, 学 习 收 获 : 学 习 收 获 : 总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了: 。 我在 方面的表现很好，在 方面表 现不够，今天学的加法和昨天学的有什么不同,做这类题时，应注意什么, 以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 教后反思: 知识延伸:教材21 页的9、10 题。 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 16 课 题 三 :三位数连续进位加法练习 班 级 课 时 1 课时 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 ( 纠 错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自主完成课本第19、21 页的3 到10 题，用红 笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标: 1、通过练习，进一步掌握三位数连续进位的加法的计算方法，并能熟练计算。 2、进一步提高计算能力，培养良好的合作学习习惯。 学习重点:熟练掌握三位数连续进位加法的计算方法。 学习难点:进一步理解三位数连续进位加法的算理。 一、自主学习 1、你能笔算下列各题吗, 645+285= 34+678= 2、说一说:计算645+285 时， 先算( )+( )=( )，个位上写( ) 再算( )+( )，( )=( )，十位上写( ) 最后算( )+( )，( )=( )，百位上写( ) 3、个位满( )向( )进一。十位满( )向( )进一。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、说一说练习五3—10 题你有疑惑点吗, 2、小组同学合作交流解决提出的问题。 三、我来闯关: 1、479+506= 238+99= 483+259= 665+481= 2、我来选一选。 1、下面哪两个数相加得1000,( ) ?536 和364 ?649 和341 ?792 和208 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 17 学 习 收 获 : 总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了: 。 我在 方面的表现很好，在 方 面表现不够，以后要注意的是: 。 总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 教后反思: 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 18 课 题四:三位数连续退位减法 班 级 课 时 1 课时 主备人郝云丽 审核人 组别 使用人 使用日期 教 学 思路 (纠错 栏) 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第22、23 页，用红笔勾画 出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带,号的5、6 号同学不做。 学习目标: 1、学习掌握三位数减三位数的连续退位减法，能正确计算。 2、培养学生良好的合作学习习惯。 学习重点:能正确计算三位数连续退位减法。 学习难点:理解三位数减三位数的连续退位减法的算理。 一、自主学习 ,、观察课本22 页到23 页的主题图(线段图)，填一填: 昆明到丽江有( )米。大理到昆明有( )米。根据这两 个数学信息你知道丽江到大理有( )米 估一估:517-348? 想:把517 估成( )348 估成( ) 2、算一算: 517-348= 517 +348 ———— ,3、想一想笔算三位数减三位数连续退位减法是如何算的，要注意什 么, 4、完成课本第23 页做一做。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补 充、评价) ,1 、三位数连续退位减法的计算方法:计算时，先相同数 位 ，从个位算起，个位不够减时就从 位退一当 ; 然后再算十位，十位不够减时，从 位退一当 :最后算 百位。 2、算一算:842-358= 712-257= 672-114= 人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案 19 三、我来闯关: 1、填空 被减数 476 745 703 900 减数 89 679 568 768 差 2、商店运来510 瓶矿泉水，上午卖出154 瓶，下午卖出174 瓶，还剩 多少瓶, 3、苹果树416 棵，梨树358 棵，桃树169 棵。提出问题，并进行计算。 (1) , 算式: (2) ,算式: