记叙文的开头和结尾

记叙文的开头和结尾 “良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:一、开门见山法。例《旧地重游》一文这样开头:或许是心血来潮，我再度捧起了那本装帧精美但却尘封多日的照相册。当我看到那组游“芦笛岩“的相片时，不禁被吸引住了，于是又“游览”了一番„„二、非开门见山法。即借助写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把门装饰得更美一些，使文章更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜。例《一角钱》开头写道:“雨在飘，风在呼啸”恶劣的天气描写，为下文主人公老妇人的命运起到烘托的作用，给读者一种沉重感。„„文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中的两种。在写作中，有时并不是能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章 的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。 结尾与开头一样，文章的结尾也应讲究技巧。精彩纷呈的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，进一步领会文章的中心思想;经典的结尾，令人赞叹，使人难忘。选择结尾的方法，必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好的表达中心，达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。一、点题式。《在下雨之前》一文，作者这样结尾:因为我不想再让雨淋湿我的美好回忆。有过一次伤心的结束便已够了，太够了。我会带上伞，在每次下雨之前。这一自然的结尾，给读者留下了无限的思考的余地，令人回味无穷。二、引用式。《吾爱吾师》这样结尾:正如那首老歌:“我以何回报您呢,如果您想要月亮，我会将它奉上，但我宁可将我真心以赠，啊～吾爱吾师。”这个结尾别具匠心。三、评价式。例《河之韵》一文结尾写道:这条平凡的河也有它无尽的独特风韵啊～正是它蕴育出古城松江辉煌灿烂的文化，它正是松江的风韵所在～这样的结句也能起到画龙点睛的作用。四、反思式。《走入低谷，更要登攀》就如此结尾:自从那次失败以后，我觉得，我的性格比以前坚强了。我明白，当一个人走入低谷时，不能气馁，而要目光向上，努力攀登，攀上胜利的巅峰。这段话含蓄、深刻，启发人们勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华。当然文章的开头和结尾一样，方法也灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅供参考，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。下面列举一例开头结尾都不得很成功的文章:《为你 为我 为他》 你,曾深情地抬头望着蓝天白云,你说,蓝天是面镜子,照得你的心灵如此纯洁,我,曾在绿树的环抱下尽情游耍,我说,绿树是个伙伴,让我的生活充满乐趣,他,曾在这片广阔的土地上留下足迹,他说,土地是他的根,永远系着他的心。你、我、他,都曾在这样的一个美好的环境中生活,都曾感受到蓝天、白云、绿树、土地时时刻刻带给我们的快乐和希望,随着时光的流逝,你,盖起了现代化的工厂,高耸的烟囱中滚滚浓烟直奔向那镜子般的蓝天,你说,你要成为企业家,我,平地而起了鳞次栉比的高楼大厦,把绿树的王国变成了繁华的商场,我说,我要立足于商界,他,建起了设备齐全的化工厂,工厂里流出的污水遮盖住了他曾经留下的足迹,他说,他要追赶现代人的步伐…… 蓝天变成了很久没有擦过的镜子,黯然失色,污秽不堪,绿树像患了大病的伙伴,无精打采地痛苦呻吟,土地像溃烂了的根,伤痕累累,千疮百孔。你、我、他在梦中看到了明澈的蓝天,快乐的小鸟,绿树成阴的美景和那大片大片开满鲜花的土地。可醒来后的你、我、他再也寻不到那个梦中的五彩缤纷的世界了,只看到阴暗的天空、光秃秃的树木和那荒无人烟的沙漠…… 你惊觉了,我醒悟了,他明白了,蓝天、白云、绿树、土地是我们赖以生存的家,没有家,哪有你、我、他,蓝天、白云、绿树、土地是我们生命的支柱,没有支柱,哪有你、我、他,蓝天、白云、绿树、土地是我们希望的源泉,没有源泉,哪有你、我、他,你,在蓝天下思考,我,在绿树旁深思,他,在土地上回忆, 那往日的欢乐,为何在失去时才发觉它的可贵,多么希望时光能够倒流,留住你、我、他曾经拥有的快乐和希望, 轻轻地告诉你,我们只有一个地球,为你、为我、为他,保护地球,留住最美好的环境…… [评说]:这是一篇短小的现场作文～它是一篇散文化的记叙文～构思巧妙～时间跳跃大～小时候美好的环境～长大后创业～却破坏了环境～鲜明的对比～引起人的思考:保护环境:全文诗化的语言～句式整齐～寓意深刻。你我他～何尝不是整个人类的写照, ?写作训练 1、 试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢,“为文章的开头～口头写一篇 记叙文。 2、 试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章的首句～口头写一篇记叙 文 3、 试以下面一句话为文章的结尾～在其前边写一片断～或描写情境～或描写人物心理。“此 刻～响亮的嘟嘟的汽车喇叭声在她听来～真好象一首欢快而悠扬的乐曲。” 4、 以下面一句话作为文章的结尾～写一篇记叙文“唉～有些东西渴望得到它时～往往憧憬得 无比美好～可一旦拥有后～才会发现～它给你带来欢乐～同时也带来烦恼。” 记叙文新颖 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 何处寻 当创新精神和创新能力成为时代呼唤的主题的时候，开放性文题占据作文命题市场也就成为一种必然。纵观近年的中考作文试题，开放性文题比比皆是。应该说，开放性文题让考生自由选择文体，自由选材立意，极有利于他们在广阔的天地里选取新颖独到的材料而写出创新佳作。然而，不少阅卷老师慨叹，材料雷同、人云亦云依然是中考作文的一大“顽症”。 客观地说，许多同学的确非常希望自己的文章选用新颖的材料，只是面对开放性文题，自己不知从何处下手而显得茫然无措，最后只得随便选材写完了事。我们说，讲究方法，激活思维，能有效地促进自己在较快的时间里选出与众不同的材料，使自己具有选材新颖的优势。 一、 在第三、第四种构思中寻找。 写作中有句常用的话叫做“抛弃第一构思”，这是因为接到题目时人们的思维具有很强的趋同性。中学生的生活经历大都相似，常规材料“你有我有全都有”，因此，我们特意提出抛弃第一、第二构思，而从第三、第四甚至更多的构思中选出独有的材料，进而确定文章主旨。之所以能够这么做，是因为开放性文题具有多向选材立意的优势，谁用活用足这个条件，谁就可能以材料新颖、立意深刻而出类拔萃。 例如，2001年湖北省荆州市有位考生自述考试经历时说，面对:请自拟题目进行作文，题目中须含有“喜欢某个人”，接着又想到可以写喜欢某个物。他根据老师事先的提醒意识到，这样的选材指向一定是非常普遍的(事实上正是如此)，他果断地抛弃了这两种选材思路。在后来的思索中，他锁定题目为“我喜欢这个梦”，借梦中海峡两岸小朋友欢聚一堂的故事，表达了骨肉盼团圆的主旨。别具匠 心的选材，使本文在众多平庸之作中独树一帜而获得满分(例文附后)。 作者的经历启示我们:当我们开始进行第三、第四个构思的时候，我们的思维已被激活，新鲜、独特的材料肯定会不时跃入我们的视野范围之内的。 二、 从列举之外寻找。 许多开放性文题的题干中，常将选材构思的范例提供若干出来，以此来启发考生的思维。要想选择新颖材料，宜从列举之外寻找，因为题干中列举的内容已成为很多写作水平一般或写作习惯不够好的考生的选择。我们据此选材，很容易湮没自己的写作才能。不妨来看看2001年山东省淄博市中考作文题干:请以“幸福”为题写一篇文章，可以记叙抒情，议论阐发，编述故事等等。不少于600字。(提示、幸福:你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福„„)。材料中列举了三种选材立意的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，我们若择其一而稍事思考便可撰述成文，但那样极容易使我们的选材甚至作文成为人云亦云的“大路货”。如果我们仔细分析一下，就会发现列举的方案中都是从“接受、享受”的角度认识“幸福”的。但如果能从“给予”的角度诠释“幸福”，文章选材自会耳目一新。有位考生的满分作文《幸福的妈妈》正是这么写的:妹妹病重，被医生判了“死刑”。妈妈没日没夜，费尽周折四处寻医问药，终于使妹妹的生命保全下来并奇迹般地好转。妈妈站在妹妹床前，一脸疲惫和笑容，对妹妹说:“谢谢你，孩子。你顽强地活过来了，妈妈的努力没有白费，妈妈太幸福了～”文章因母亲无私付出感到幸福而倍添感人色彩，其选材也因此别具匠心，远远超过作文材料中的列举方案。 三、 从话题的反义角度选材。 话题作文是开放式命题的主要形式之一。直接从话题的正面角度选材，是惯常之举。若从话题的反义角度选材，可以达到“迂回作战”、创新出奇的目的。 例如，2001年江西省中考作文要求围绕“尊重”这个话题写作。与其一窝蜂地选项取你尊重我、我尊重你之类的材料，不如从“尊重”的反义(如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等)角度选出新的材料。有篇佳作写“我”作为一名成绩很差的学生，曾下定决心追上去，但他人一再的漠视和嘲讽使“我”彻底灰了心。文章结尾大声疾呼“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。正是因为作者从新的角度观照“话题”，文章选材更新颖，立意更深刻。需要说明的是，更为高明的做法，是将话题的“正面”和“反面”糅合在一篇文章里，让它们相互对比、相互映衬，在碰撞中会焕发出新的异彩。特别要指出的是，任何好的材料都来自于写作者的生活(包括直接生活和间接生活)之中，新颖的材料也不例外。因此，要从根本上解决选材新颖的问题，还得依靠写作者平时用心观察生活，仔细体验生活，深入思考生活。 附《我喜欢这个梦》 皓月当空，眨巴小眼儿的星星，有如碧波里的点点白帆。在如此静谧的环境中，我靠着藤椅，眼前不觉恍恍惚惚。 一阵阵脂粉之香，轻柔的飘带拂过我的脸庞，睁开眼，笑盈盈站在眼前的竟是嫦娥仙子。 “大陆小朋友，阿里山、日月潭的阿哥阿妹们盛情邀请你去作客。” 阿里山,日月潭,不都是我们台湾的名胜吗,我乐了，一跃而起，身体竟变得如飘带般轻，不自觉地飞上天空。 我们飞过一条海峡，看到了风景秀丽的阿里山，台湾明珠日月潭。呵，下面好多小朋友在蹦跳嬉戏。不多会儿，我也来到了他们中间。 我们很快成为好朋友。瞧，那个圆脸女孩，叫贝贝，大个子男孩叫柳柳，那个“小蝴蝶“呢，叫花花，还有„„ 他们把我团团围住，送这赠那，一会儿，我手上、兜里都塞满了礼品。我可真惭愧，来时只顾高兴，竟忘了带点礼物，一点儿回赠品也没有。 唉，我差点儿忘了，兜底还有点泥土标本。我慢慢拿出来(还有点不好意思)，没料到他们忽地围上来，像观赏宝贝似的盯着我手心的一小撮泥土。“给我～给我～”无数个声音叫起来。 东西太少，我可为难了。 “哇～”哟，谁哭了,原来是站在外面挤不进来的小贝贝，她那圆圆的脸上滚动着几颗晶莹的泪珠。“给我好吗,”耳边一个细小的声音，是大个子柳柳，“我想爷爷了，呜„„这泥土里一定有爷爷的气息。”“男儿有泪不轻弹”，柳柳却“呜”地哭起不，这是思念亲人的泪啊～ “我也要～奶奶正在想我哩～”花花头上的蝴蝶结在风中微飘，她的眼光如大人般深沉，肯定在憧憬着与亲人团聚的情景。 泥土分了，一人一小粒儿，每个人脸上却都挂着泪珠。他们把泥土托在掌心，嗅着，好像比珍珠玛瑙还贵重。 一切都平静了，小朋友们仍那么无忧无虑地拉着我的手蹦跳嬉戏，肯定是从泥土那儿得到了亲情的安抚。 我们划船、爬山，笑声荡漾在美丽的春日，太阳公公映着一张张花儿似的笑脸。 咦，地面怎么晃动得厉害,嫦娥仙子带我们来到海峡边。海峡两岸响起了惊天彻地的声音:“海峡两岸要统一，分离骨肉要团聚～” 瞧，海峡上架起了一座无限宽广的桥，一座无论如何大的风浪也冲不垮的心桥。我们欢呼跳跃，向桥上涌去。看，桥那边走来的人是谁,柳柳的爷爷，花花的奶奶„„ 不知什么时候，我醒了，才知是个梦。我喜欢这个梦，品味着这个亲人团聚的梦。 夜，仍是那么静;月，仍是那么圆。一切在大地母亲的怀抱中酣然入梦„„