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仙桃职业学院2013年人才培养质量年度报告.doc

仙桃职业学院2013年人才培养质量年度报告.doc

上传者: 我的头发如仙草般_ 2017-12-08 评分 4.5 0 67 9 306 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《仙桃职业学院2013年人才培养质量年度报告doc》,可适用于外语资料领域,主题内容包含仙桃职业学院年人才培养质量年度报告年人才培养质量二〇一三年十月年人才培养质量报告目录一、人才培养工作状态基本信息„„„„„„„„„„„„„„„„„„符等。

仙桃职业学院年人才培养质量年度报告年人才培养质量二〇一三年十月年人才培养质量报告目录一、人才培养工作状态基本信息„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(一)办学定位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(二)院系(部)建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(三)生源分布情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(四)在校生规模与结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(五)专业建设与特色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(六)课程建设与质量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(七)师资队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(八)办学保障条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(九)经费投入与支出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二、人才培养质量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(一)届毕业生就业状况及质量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(毕业生初次就业率及专业对口率„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(毕业生半年后的月收入„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(毕业生自主创业„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(毕业生对母校总体满意度和推荐度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(二)学生综合素质提升情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(省级以上各类技能竞赛获奖情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(毕业生职业资格证书获证情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(学生获国家和企业等各类奖助学金情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„(学生入党情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三、社会服务与文化传承„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(一)对本地区、行业、企业的人才贡献情况„„„„„„„„„„„„„„„„(年本省市就业情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(对主要行业的人才贡献情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(对不同类型企业的人才贡献情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(二)为区域经济社会发展提供各类服务„„„„„„„„„„„„„„„„„„(为本地提供各类培训鉴定服务„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(为本地企业提供专业技术报务„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(指导区域内中职教育建设发展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(为本地提供各类社区服务及其他志愿者服务„„„„„„„„„„„„„„„„(“镜湖讲坛”发挥文化高地作用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„年人才培养质量报告(三)为新疆等边远地区民族生教育管理提供经验„„„„„„„„„„„„„„四、主要举措„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(一)提高人才培养质量的主要举措„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(构建素质教育课程体系促进学生协调发展„„„„„„„„„„„„„„„„(就业创业教育贯穿始终助力学生职业发展„„„„„„„„„„„„„„„„(以技能大赛为抓手提升学生职业能力„„„„„„„„„„„„„„„„„„(改革人才评价方式培养企业满意人才„„„„„„„„„„„„„„„„„„(营造良好育人环境强化文化引领作用„„„„„„„„„„„„„„„„„„(二)改革与发展主要举措„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„产教结合增强办学活力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(对接区域产业优化专业结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(强化专业内涵凝练专业特色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(加强教师队伍建设提升教学科研水平„„„„„„„„„„„„„„„„„„(建设数字化校园全面提升内涵建设水平„„„„„„„„„„„„„„„„„五、问题与思考„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(专业结构与专业特色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(教师队伍结构与教科研水平„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(办学经费与教学条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„年人才培养质量报告学年度人才培养质量报告一、人才培养工作状态基本信息,一,办学定位坚持“立足仙桃市~面向武汉城市圈~服务湖北省~主动服务区域经济社会发展~培养高素质技术技能人才”的办学定位~积极探索“一主两翼”办学模式~不断创新“工学交替、岗证对接”的人才培养模式~服务区域内先进制造业、电子技术产业、现代服务业、地方医疗、教育事业等领域~为仙桃市及武汉城市圈产业转型升级及经济社会发展培养专门人才和提供智力支持。,二,院系,部,建设学院下设院,医学院、机械电子工程~~学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、艺术与传媒学院,系,学前教育系,部,思想政治理论课教学部,个教学单位。学院与仙桃市理工中专学校共享教学资源~积极开展中高职衔接的探索与实践,继续教育学院面向社会积极开展在职中高职毕业生学历提升、社会人员专本学历成人教育~承担着构建终身教育体系和学习型社会的责任。,三,生源分布情况(年省内、省外录取情况年~我院在湖北省内录取人~占录取总数,,的~省外录取人~占录取总数的。年录取少数民族学生人~占录取总数的。年人才培养质量报告图年省内、省外生源录取比例图年少数民族生录取比例(年西部地区录取情况年我院在西部地区省,市、区,录取了人~占省外录取总数的~其中西藏录取人~占~新疆录取人~占~重庆录取人~占~青海录取人~占~四川录取人~占。年人才培养质量报告图年西部地区录取占外省录取总数的比例,四,在校生规模与结构目前~全院共有全日制在校生人~其中~高中起点人~中职起点人。在校生规模较大的前五类专业分别是:医药卫生类学生人~占,制造类学生人~占,文化教育类学生人~占,电子信息类学生人~占,财经类学生人~占。表学年全日制在校生规模与结构专业类别在校生数(人)占全日制在校生比例农林牧渔大类制造大类电子信息大类轻纺食品大类财经大类专业大类医药卫生大类旅游大类文化教育大类艺术设计传媒大类法律大类高中起点学历起点中职起点合计年人才培养质量报告,五,专业建设与特色(专业结构学院共设臵个专业~覆盖农林牧渔、制造、电子信息、轻纺食品、财经、医药卫生、旅游、文化教育、艺术设计传媒、法律等领域。学院坚持以服务区域经济社会发展为宗旨~不断调整专业结构~形成了以应用电子技术为核心的电子信息类专业群~以护理专业为核心的医药卫生类专业群~以学前教育专业为核心的文化教育类专业群~以机电一体化技术为核心的制造类专业群~以及以会计专业为核心的财经类专业群。这五大特色专业群建设紧密依托并服务于仙桃市及武汉城市圈的先进制造业、现代服务业和卫生、教育等民生事业。表学年专业设置情况一览表序修业首次招生时专业代码专业名称所在院系备注号年限间数控技术年年月机械电子工程学院模具设计与制造年年月机械电子工程学院机电一体化技术年年月机械电子工程学院应用电子技术年年月机械电子工程学院计算机科学技术学计算机网络技术年年月院计算机科学技术学鄂软件开发与项目管理年年月院计算机科学技术学年由计算机应(鄂)嵌入式技术与应用年年月院用技术专业更名观光农业年年月经济与管理学院年起停招园林技术年年月经济与管理学院食品加工技术年年月经济与管理学院年起停招会计电算化专业更会计年年月经济与管理学院名医药营销年年月经济与管理学院物流管理年年月经济与管理学院酒店管理年年月经济与管理学院年人才培养质量报告应用英语年年月经济与管理学院年起停招商务英语年年月经济与管理学院初等教育年年月经济与管理学院年起停招法律事务年年月经济与管理学院年起停招学前教育年年月学前教育系临床医学年年月医学院护理年年月医学院眼视光技术年年月医学院康复治疗技术年年月医学院服装设计年年月艺术与传媒学院文秘年年月艺术与传媒学院年起停招社会体育年年月艺术与传媒学院装潢艺术设计年年月艺术与传媒学院主持与播音年年月艺术与传媒学院新闻采编与制作年年月艺术与传媒学院由视觉传达艺术设(鄂)数字媒体设计与制作年年月艺术与传媒学院计专业更名表学年特色专业群一览表专业群主干专业相关专业计算机网络技术电子信息类应用电子技术软件开发与项目管理嵌入式技术与应用临床医学医药卫生类护理眼视光技术康复治疗技术文化教育类学前教育数控技术制造类机电一体化模具设计与制造医药营销财经类会计物流管理(重点或特色专业学院现有央财支持高职院校提升服务产业发展能力重点建设专业个~湖北省高职教育重点专业个~湖北省高职教育教学改革试年人才培养质量报告点专业个~湖北省战略新兴,支柱,产业计划建设专业个~仙桃市重点或特色专业个。表学年重点或特色专业一览表央财支持的提省级战略新兴升服务产业发省级重点或教地市级重点建专业名称(支柱)产业计展能力重点建改试点专业设或特色专业划建设专业设专业模具设计与制造机电一体化技术应用电子技术计算机网络技术园林技术会计酒店管理学前教育临床医学护理装潢艺术设计,六,课程建设与质量学院个专业共开设有门课程~平均每专业开设课程门~其中A类课程门~占~B类课程门~占~C类课程门~占。全院共有省级精品课程门~院级精品课程门~校企合作开发课程门~教改课程门。图学年各类课程所占比例年人才培养质量报告图学年各类课程学时比例表学年课程建设成果一览表课程类别门数变化情况省级精品课程未变院级精品课程未变校企合作开发课程未变教改课程新增门网络课程新增门,七,师资队伍建设全院在岗教职工人~其中专任教师人~兼课教师人。专任教师中具有研究生以上学历者人~具有高级职称人~占,具有中级职称人~占,初级职称人~占,其它职称人~的专任教师具有双师素质。年人才培养质量报告图教师队伍结构情况图专任教师职称结构学年度~学院共投入万元资金用于骨干教师及管理人员参加国内外培训学习和企业挂职锻炼。聘请位来自行业企业的专家和一线技术骨干来校担任专业课教师和实践指导教师~多次组织关于教学规范和教学方法等方面的培训活动~提高校外兼职教师的教学水平和教学管理水平。表学年教师培训情况专任教师校内兼课教师校外兼职教师培训途径及形式(人天)(人天)(人天)国内外培训进修企业挂职锻炼校内培训学习年人才培养质量报告,八,办学保障条件本学年度新增设备总值万元~新建校内实训基地个~改扩建校内实训室个~建成“校中厂”个,仙桃职业学院附属医院和仙桃职业学院汽车实训中心,。校内实训基地已具备教学、生产、培训、鉴定和技术服务等多功能~满足教学和社会服务需要。校外实习实训基地个~“厂中校”个,纳伟仕学院,~省级实习实训基地个,仙桃工业园实习实训基地,。表省级以上实习实训基地一览表高校省级实央财支持省级实训基地名称覆盖专业实训基地基地习实训基地电工电子与自动应用电子技术、机电一体化技化技术职业教育术、数控技术、模具设计与制造、实训基地计算机网络技术护理职业教育实护理、临床医学、康复治疗技术、训基地眼视光技术会计高等职业教会计、物流管理、医药营销育实训基地园林技术专业实园林技术、园艺技术训基地仙桃工业园实习应用电子技术、机电一体化技实训基地术、数控技术、模具设计与制造学院基本办学条件和监测办学条件除生均图书外均符合国家对综合类高职院校设定的标准。其中生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学科研仪器设备值、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数等指标远远高出国家标准。年人才培养质量报告表学年基本办学条件和监测办学条件一览表综合类高职基本办学条件指标和监测办学条件指标达标指标本校数据生师比具有研究生学位教师占专任教师的比例()生均教学行政用房(平方米生)生均教学科研仪器设备值(元生)生均图书(册生)具有高级职务教师占专任教师的比例()生均占地面积(平方米生)生均宿舍面积(平方米生)百名学生配教学用计算机台数(台)百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)新增教学仪科研器设备所占比例()生均年进书量(册),九,经费投入与支出学年学院经费收入总额万元~其中学费收入是主要经费来源。表学年度经费收入情况(单位:万元)其中各项收入所占比例()学校经费收财政经常性中央、地方财社会捐赠其他收入入总额学费收入补助收入政专项投入金额总额学年经费支出总额万元~其中日常教学经费占。表学年度经费支出情况(单位:万元)学校经其中各项支出所占比例()费支出基础设设备教学改革及师资图书购日常教学其他支总额施建设采购研究建设置费经费出年人才培养质量报告二、人才培养质量,一,届毕业生就业状况及质量(毕业生初次就业率及专业对口率届全校毕业生总数为人~截止年月日统计就业人数为人~就业率为~就业专业对口率为。初次就业率连续三年均高于湖北省高职高专平均就业率。表近三年初次就业率情况本校就业率湖北省高职高专平均就业率届届届暂无数据(毕业生半年后的月收入经调查~本校毕业生半年后平均月收入为元~与全省高职高专平均月收入基本持平。(毕业生自主创业届毕业生自主创业人数人~占毕业生总数。(毕业生对母校总体满意度和推荐度学院招毕办专门调查了届毕业生对母校的满意度和推荐度~经数据分析~有的毕业生对母校总体上感觉满意、非常满意,的校友愿意向考生和社会推荐母校。图届毕业生对母校满意度年人才培养质量报告,二,学生综合素质提升情况(省级以上各类技能竞赛获奖情况学年学生在省级以上各类技能竞赛中获奖人次。表学年省级以上技能竞赛获奖情况类项目名称获奖级别学生名单指导教师名单别全第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能一等奖樊焱石磊芬国大赛全国总决赛樊焱、管委、全第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能团体优秀郭定琼、周丽石磊芬国大赛全国总决赛奖娟、李婷婷全湖北省第五届高校美术设计大展优秀奖刘健梅爱冰省全湖北省高校第二十八届“一二九诗歌散文大优秀奖庄小威朱圣元省赛”创作类全首届楚天大学生艺术节“畅想中国梦”诗歌朗二等奖庄小威朱圣元省诵大赛全第四届全国高职高专英语写作大赛一等奖徐俐娜张利省全第四届全国高职高专英语写作大赛二等奖郑子娟魏淑娟省全第三届湖北普通高校师范专业大学生教学技能熊芬、危艳萍、王一等奖张长娇省竞赛隽全向磊、向岩山、年湖北省“TI”杯大学生电子设计与竞赛一等奖刘祖云省余明芳全邹兴、朱亚飞、年湖北省“TI”杯大学生电子设计与竞赛一等奖刘明江省包国林全杨青林、何方、年湖北省“TI”杯大学生电子设计与竞赛三等奖张汉飞省胡炎全陈炎峰、侯家年湖北省“TI”杯大学生电子设计与竞赛三等奖光明省艳、邓桥年人才培养质量报告全许苗、谢黎鹏、年湖北省“TI”杯大学生电子设计与竞赛三等奖黎万平省陶阳全湖北省第五届华中数控杯数控技能大赛二等奖邱宝阳陈中瑾省全湖北省第五届华中数控杯数控技能大赛二等奖林江涛冯邦军省全湖北省第五届华中数控杯数控技能大赛三等奖胡康冯邦军省全湖北省女会计读书演讲比赛三等奖管委张相雄省全第四届全国高职高专英语写作比赛湖北赛区选杨秀华、魏淑娟、二等奖汪萌省拔赛张利全第四届全国高职高专英语写作比赛湖北赛区选杨秀华、魏淑娟、二等奖韩秀婷省拔赛张利全第四届全国高职高专英语写作比赛湖北赛区选杨秀华、魏淑娟、三等奖蔡慧省拔赛张利全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创三等奖胡子龙朱思华省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创三等奖胡春阳朱丹丹省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖侯冰雪廖明辉省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖周守敬杨威省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖王斌斌周哲韫省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖张行彭军波省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖夏宸宸胡雯省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖汪菲郭萍省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖吴全勇罗改龙省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组全第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创优秀奖郝翩龚瑞省业大赛湖北赛区JAVA软件开发高职高专组樊焱、管委、全第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能团体一等郭定琼、周丽石磊芬省大赛湖北赛区奖娟、李婷婷全年湖北省大学生田径运动会男子丙组李福贤、彭雄兵、第二名张灵省米栏肖祎、许德刚全年湖北省大学生田径运动会男子丙组李福贤、彭雄兵、第三名陈恢先省米栏肖祎、许德刚年人才培养质量报告全李福贤、彭雄兵、年湖北省大学生田径运动会男子丙组铅球第二名张武省肖祎、许德刚全年湖北省大学生田径运动会男子丙组李福贤、彭雄兵、第一名雷晶省米栏肖祎、许德刚范显超侯伟全道德风尚李福贤、彭雄兵、年湖北省大学生田径运动会程娜娜陈恢省奖肖祎、许德刚先等(毕业生职业资格证书获证情况届毕业生职业资格证书获证率~其中中级证书获取率~高级证书获取北~无等级证书,如护士执业资格证书,获取率。个毕业专业中有个专业职业资格证书获取率为。图届毕业生获得职业资格证书等级比例(学生获国家和企业等各类奖助学金情况学年全院共有名学生获得各类奖助学金万元~约占在校生总数的~在获得奖励的学生中~人均受奖金额为元。(学生入党情况学年~全日制专科生中共发展学生党员名~在校学生党员总数为名~占在校生的。三、社会服务与文化传承年人才培养质量报告,一,对本地区、行业、企业的人才贡献情况(年本省市就业情况年全日制毕业生人~截止年月日~在仙桃市就业人~占毕业生总数~在本省就业人~占毕业生总数。此外~学院还承担了其他社会、企业、政府、学校的培训工作和职业资格鉴定工作~为本市和本省培养了大批不同层次的专业技术人才。表学年对本地区的人才贡献类别数量毕业人其中在仙桃市就业人占全日制高职毕业生本省就业人占毕业人其中仙桃市人占本省成人大专毕业生人占社会培训人天为企业员工培训人天职业资格培训鉴定人次(对主要行业的人才贡献情况根据就业协议和劳动合同等相关资料分析~届毕业生就业量最大的前位行业依次为卫生,,、机械电子设备制造业,,、银行业,,、教育,,和文化艺术业,,图届毕业生就业量最大的前位行业年人才培养质量报告对不同类型企业的人才贡献情况届毕业生在不同类型企业的就业比例依次为~民营企业或个体企业、医疗卫生机构、三资企业、幼教、小教机构、国有企业、政府机构科研事业。图届毕业生用人单位类型分布情况,二,为区域经济社会发展提供各类服务年人才培养质量报告(为本地提供各类培训鉴定服务学校建立了“政府搭桥~学校统筹~院部为主~行企参与”的社会服务体系~完善了社会服务机构及其配套的管理制度~建立了个培训基地和个职业鉴定站~开展了在岗职工、转岗职工、农村劳动力转移、复退军人等常态化的社会培训服务和职业资格鉴定。表为本地提供的培训服务项目类别项目人数(人)时间(天)职业资格鉴定获证数控技术维修电工农村劳动力营养师转移培训育婴师眼镜定配工汽车维修计算机应用复退军人培训市场营销数控技术急救技术执业护士考试辅导在岗人员专业技术提升普通话礼仪岗前培训幼师岗前培训合计(为本地企业提供专业技术报务学院充分利用专业技术优势为合作企业提供技术研发服务和技术咨询服务。如机电类专业与吉光科技公司合作开发的“集群式电动机保护器”获国家专利并投产~为晨康电子公司开发的“XTW多功能诊疗仪”解决了微小信号采集的难题~该项目已投入批量生产~为南方路机解决大型路机维修故障等,医学类专业为仙桃市各级医院和市消防中队开展急救技术指导,会计专业为企业开展企业内部控制和成本核算的业务指导和咨询服务,学前教育专业为市内五所幼儿园年人才培养质量报告开展幼师五项全能辅导等。(指导区域内中职教育建设发展充分利用学院师资、设备等教学资源为仙桃市理工中专学校开展专业教学和专业建设指导~共同研讨中高职衔接专业人才培养方案~明确在中职和高职阶段培养目标定位和课程体系~推进中高职一体化发展。(为本地提供各类社区服务及其他志愿者服务学院共有各类社团个~其中学术科技型社团个~几乎每周都有各类社区服务和其他志愿者服务活动~他们在校园、在市区、在社区、在乡下为广大师生、市民提供生活帮助~弘扬正气~传递正能量。表学生社团开展的部分志愿者服务活动社团活动大运会及新生军训医疗服务队进社区测血压医学驿站市区宣传预防艾滋病活动新生体检敬老院义务活动体育广场义诊天使之约新生体检清水湾社区义诊大运会及新生军训医疗服务队、为校内老师量血压、市区义康泰协会诊、义务家教走进小学爱眼护眼知识宣教爱眼协会做健康青年活动尚英小站爱心家教活动市政广场义诊针灸推拿协会校内义务针灸推拿低碳环保环城活动跆拳道协会走进敬老院关爱老人中医药协会新生军训医疗服务队尊老敬老活动法苑学社探望留守儿童电子爱好者协会校内安全用电宣传年人才培养质量报告小家电免费维修计算机爱好者协会计算机免费维修健美操协会“三下乡”活动体育舞蹈协会“三下乡”活动探望留守儿童丑小鸭儿童话剧社快乐六一我们一起度过茶艺协会敬老院义务活动满城摄影协会“向不文明行为告别”活动墨香书友会“读书吧”活动商务精英“礼多人不怪”凤信子花艺协会校园及市区植物挂牌活动(“镜湖讲坛”发挥文化高地作用年月~学院搭建了“镜湖讲坛”这一大学生思想政治教育和学术交流的平台~已有不少专家、学者面向学校和社会作了主题报告~“镜湖讲坛”在启迪思想~引导正确价值取向~健全人格~拓展素质~营造积极向上的校园和社会文化氛围等方面发挥了重要作用。表学年镜湖讲坛主题讲座一览表日期主讲人主题黄友牛认清周边安全形势不断增强国防观念万美容注重师德修养其实是一种幸福王隽优化心态成就自我徐聪明企业文化与员工成长朱日恒传承民族文化提高就业能力郑泽奇IT热点技术的分析与探讨邹容加强法律意识做有为青年张劲信息致胜赢在未来江莉如何做一名成功的传媒人,三,为新疆等边远地区民族生教育管理提供经验我院是湖北省唯一一所具有少数民族招生计划的高职院校~在校的有维吾尔族、藏族等个少数民族共名学生~占在校生总数的~并呈逐年增多趋势,年录取少数民族学生人~占年人才培养质量报告录取总数的,。学院高度重视新疆、西藏及其他地区少数民族学生的教育培养工作~尊重民族习俗~积极营造民族团结的和谐校园。经过几年的摸索~已经形成了少数民族学生教育管理特色的工作机制~探索出了一条少数民族学生教育、管理、服务的新思路、新方法和新途径。表学年在校少数民族学生统计表级级级序号民族合计学生数学生数学生数维吾尔族藏族白族布朗族傣族侗族哈尼族哈萨克族回族柯尔克孜族黎族傈僳族满族蒙古族苗族纳西族普米族畲族水族塔吉克族土家族土族锡伯族彝族壮族总计四、主要举措,一,提高人才培养质量的主要举措年人才培养质量报告(构建素质教育课程体系~促进学生协调发展从年起~在人才培养方案中~建立了适合高职特点的素质教育课程体系~统筹、加强了学生始业教育、职业生涯规划、素质拓展、创业就业教育等课程建设~促进学生知识、能力、素质的全面协调发展。(就业创业教育贯穿始终~助力学生职业发展在专业学习的过程中~除了专门开设的就业指导课程外~每学期都有明确的职业教育的主题~即职场展望、职场准备、职场热身、职场临门~职场入门~职场翱翔~每一主题都有若干个活动项目~这一系列以学生职业发展与规划为主题的教育活动~大大提高了学生就业创业的意识和能力。学院还通过就业网站、就业简报等多种渠道~采取建立大学生创业园和创业孵化基地~举办大型招聘会等丰富多彩的就业服务方式~为学生提供有效的就业服务。(以技能大赛为抓手~提升学生职业能力能力是练出来的~除了实施任务驱动、项目导向等课程教学改革~提高学生实践能力外~每个专业都开展了各级各类各种形式的技能大赛~并将技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变~由部分学生参与向全体师生参与的转变~以赛促教、以赛促学、以赛促练~在全院营造了学技能、用技能、赛技能的浓厚竞赛氛围~有力地推动了教学模式改革及教风学风的好转~提高了学生职业能力。(改革人才评价方式~培养企业满意人才在学分制改革方面采取了素质学分、奖励学分、学分臵换等一系列措施~把学生的日常行为规范、素质提升、技能学习、课外拓展等都纳入考评体系。人才质量的评价由过去学院自我评价和教育行政主年人才培养质量报告管部门评价为主变为以用人单位是否满意为主。(营造良好育人环境~强化文化引领作用我院校园环境优美~配套设施齐全~被誉为“四园”学校,花园、公园、家园、学园,~为学生提供了良好的学习和生活环境,“桃花文化艺术节”至今已举办了九届~每届一个主题~艺术节期间各种技能比武、校园辩论赛、学生作品展、主题征文活动、志愿者服务等紧扣时代旋律和凸显专业特色的活动精彩纷呈,师生的着装、办公和教学场所的布臵~无不彰显出职业的特征、企业的文化。浓郁的职业氛围的形成是学校致力于校园文化建设~高度重视环境育人~文化育人的回报。,二,改革与发展主要举措产教结合~增强办学活力由仙桃市政府牵头~“政校行企”四方联动~成立了“江汉平原医学教育职教集团”,与康舒电子公司、美的集团,武汉工业园,、健鼎科技有限公司、鸿亿机械公司、南方汽车培训学校、广东金盾服装公司等家企业签订了合作办学协议,引资余万元改造、搬迁了集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的综合性附属医院,仙桃市民生医院,~引资万元的附属幼儿园即将动工。这些校企合作平台的建立及“校中院”、“校中园”的建设进一步增强了学校的办学活力。(对接区域产业~优化专业结构在深入调研与科学分析的基础上制定专业设臵规划~把握地方经济结构、产业结构、就业结构脉博~合理增设新专业,整合、改造、撤销与区域经济社会发展不相适应的专业~不断优化专业结构,重点年人才培养质量报告支持和建设与仙桃市及武汉城市圈产业发展相匹配的先进制造业、现代服务业等社会需求旺盛~产学结合紧密~人才培养质量高的专业。在专业结构调整过程中~兼顾社会需求的多样性、多变性与学校教育的稳定性、资源可利用性~使专业结构符合区域经济社会发展要求~紧跟技术发展前沿。(强化专业内涵~凝练专业特色组织开展了“专业特色与特色专业”的大剖析、大讨论~进一步加深了抓专业特色的认识~明确了建特色专业的思路。立足基础强特色~推动基础较好~发展前景广阔的专业在人才培养模式、课程体系等方面形成鲜明特色,服务产业创特色~找准专业对接产业的切入点~调整人才规格~更新教学内容~在主动服务产业中凝练特色,深化专业兴特色~综合分析专业资源和市场需求等因素~选准专业特色建设的突破口~深入挖掘专业内涵~充分拓展专业外延。(加强教师队伍建设~提升教学科研水平继续开展青年教师下企业、兼职教师教学规范等活动~“师德标兵”、“教学能手”评选~“优秀教学反思”评选、“优秀教研室”评选、“教师教学能力测评”、“教学单元设计”、“说专业”、“说课程”、“精彩一课”等系列活动成为每年固定的节目。国内外培训进修的教师人数逐年增加。教师的综合素质和专业教学团队的整体水平不断提升。(建设数字化校园~全面提升内涵建设水平学院与中国电信仙桃分公司和广州工程技术职业学院合作~启动了数字化校园建设项目。该项目的建设将整合教育、教学、办公、财务、后勤等方面的资源~实现教育教学建设与管理的全面信息化~进一步推动学院提升教育教学质量、全面提升内涵建设水平。年人才培养质量报告五、问题与思考(专业结构与专业特色近年来~学院不断调整专业结构~狠抓专业教学改革~专业建设取得了较大成果~但由于历史原因及社会经济的不断发展~专业结构还不尽合理、专业规模及专业发展很不均衡~专业特色不够鲜明。对策:加大专业结构调整力度。以高等职业教育专业设臵规划的制定为契机~认真研究自身资源和条件优势~深入分析区域经济社会发展趋势~通过合理增设、改造、整合、撤销等措施不断优化专业结构~重点支持和建设社会需求旺盛~产学结合紧密~人才培养质量高的专业。凝练专业特色。立足基础强特色~推动基础较好的专业在培养目标、课程体系、人才培养模式等方面形成鲜明特色,服务产业创特色~找准专业对接产业的切入点~调整人才规格~更新教学内容~在主动服务产业中凝练自身特色,深化专业兴特色~充分拓展专业外延~深入挖掘专业内涵~找准特色建设的突破口。(教师队伍结构与教科研水平师资队伍学历、职称、双师素质等还有较大提升空间~教科研水平及专业教师技术服务能力还比较薄弱。对策:继续实施“三培养”,骨干教师培养、“双师”素质教师培养、师德培养,、“四提升”,提升全体教师的师德水平、提升专任教师的学历层次、提升全体教师的教学水平和实践教学能力、提升全体教师的科研水平,工程~优化教师队伍结构~提高教科研水平。(办学经费与教学条件年人才培养质量报告目前~学校的办学经费来源主体为学费收入~致使学校在实训、图书等方面的教学条件尚不能完全满足教学改革的需求。对策:加快实施“根据财务收支状况~财政给予经费补助~并通过政府购买服务等方式予以支持”的财政政策。全面启动落实高职院校的生均拨款制度~加快改善学院的办学条件。年人才培养质量报告

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