幼儿园大班音乐教案逛公园

幼儿园大班音乐教案逛公园 精品文档 幼儿园大班音乐教案逛公园 桥头幼儿园:陆悦 活动目标: 1、熟悉歌曲的旋律和歌词，学习音乐游戏“逛公园”。 2、在游戏中围圈行走时，注意与前后同伴保持适当的距离。 3、体验音乐游戏带来的快乐。 活动准备: 歌曲图谱、音乐《逛公园》 活动过程: 一、开始部分 情景导入 教师:今天天气真好啊，老师带你们去逛公园怎么样,快看一看，还有谁要和我们一起逛公园呢, 二、进行部分 1、幼儿熟悉歌曲1-3段的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 教师:听一听，他们逛公园时的心情是怎样的, 幼儿听音乐后提问:?都有谁和我们一起逛公园了,?他们的心情是怎样的,你是怎么知道的,?谁来用歌曲词里的话来说一说, 引导幼儿熟悉歌曲内容并说一说。 1 / 10 精品文档 2、游戏“逛公园” 教师:现在我来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园了，我请到谁，谁就跟在我后面走。 教师:那我在唱到什么地方时，就要请下一个小朋友了,那快让我们来试试一试吧～ 3.学唱歌曲第四段，了解游戏规则。 教师:喵??喵??这是谁,它这么着急是怎么了呢, 教师:原来小猫要去捉老鼠不能去逛公园，当小猫出现时，老鼠会怎样呢, 引导幼儿当“老鼠”，老师当小猫，在听到猫叫声后迅速逃回座位。示范一次后教师与幼儿角色互换。 4、游戏“猫捉老鼠” 教师:小朋友，让我们来玩猫捉老鼠的游戏吧～ 教师:当唱到最后一段开始时，扮“小弟”的小朋友任意指一个人扮“小猫”，大家停下脚步，一同对着”小猫”边唱边表演。当小猫捉老鼠的时候，爸爸妈妈和小弟在一边加油。 三、结束部分 教师:抓了这么久的老鼠，小猫可是累坏了，让我们来休息一会吧。 逛公园 活动目的: 2 / 10 精品文档 1、 学唱歌曲，尝试创编动作进行歌表演。 2、体验集体游戏的快乐。 活动准备: 1、 主题活动录音带大班21盒，录音机1台。 2、 每个幼儿主题活动图画 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 《我们的城市》1册。 活动过程: 1、 谈话活动。 启发幼儿说一说双休日天气好的时候，爸爸妈妈会带自己 去哪里玩,鼓励幼儿大胆交流，互相分享见闻和感受。 2、 学唱歌曲。 教师完整地演唱歌曲《逛公园》1至2遍，让幼儿说一说 自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。 播放歌曲录音2至3遍，让幼儿倾听，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。鼓励幼儿跟唱，指导幼儿唱好歌曲中弱起后的重音部分。 请幼儿翻看主题活动图画书《我们的城市》第26页，跟录音学唱歌曲，教师提示幼儿人物的出场顺序。 3、游戏活动。 玩法:幼儿手拉手围成一个圆圈，跟着音乐按顺时针方向走。唱第一段时，请一名幼儿扮演爸爸在圈内反方向走;唱到第二段“看 3 / 10 精品文档 爸爸妈妈”时，爸爸拉着妈妈反方向走，以此类推。唱最后一段时，由爸爸带领全家人边唱歌边有节奏地指着圈中的小猫;唱到最后一句时，小猫“喵”地一声大叫着去追老鼠。 幼儿园大班歌曲教案《老师再见了》 活动目标: 1、有感情地演唱歌曲。 2、回忆幼儿园生活，激发爱老师情感，有感情地演唱歌曲。活动准备: 1、让幼儿参观小学，了解上操、上课、课外活动等情况，活动前对幼儿进行入学教育。 2、录音机、磁带活动过程: 一、谈话 1、播放优美抒情的乐曲，师幼一起进入活动室。 共同回忆幼儿园的生活:说一说在幼儿园里都学到了什么本领,以后你会想起幼儿园的生活吗,会想起什么, 2、谈话进入主题，萌发幼儿的惜别之情: 你们即将上小学，要离开每天朝夕相处的小伙伴有什么感觉,心里是怎么想的,是不是有许多祝福的话要告诉老师或好朋友,请小朋友想想要对好朋友说些什么, 二. 欣赏 1、欣赏乐曲: 4 / 10 精品文档 1)听音乐，做三步舞动作，并用拍手、拍腿动作表现三拍子节奏。 2)这是一段几拍子的音乐，什么感觉, 2、欣赏歌曲: 1)、歌曲里唱到了什么, 2)、听了这首歌后，你有什么想说的, 三、学唱: 1、你觉得歌里哪句最好听, 2、我们唱附点时，应该注意哪些, 3、幼儿一起演唱初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。 4、这首歌听上去感觉怎样呢,我们应该怎样唱才好听, 5、师生共同演唱歌曲: 1)老师轻声唱，及时发现幼儿薄弱之处，在下一环节加强。 2)完整跟琴学唱歌曲。 3)分组演唱歌曲，表达小朋友之间的离别之情五、创编。 1、那么好听的歌，我们边唱边跳吧，想想怎么做好看的动作, 2、幼儿自主创编，教师整理。 3、教师示范跳一遍，给幼儿以美的感受。 5 / 10 精品文档 教学反思:在歌唱活动中，我们充分运用教学策略，促进幼儿主体性发展。教师的“教”和幼儿的“学”是密不可分的，在活动中，教师和幼儿都是能动的角色和要素，互为主体、互相配合，因此，歌唱活动是教师与幼儿交互作用的双边活动。从情感体验入手，由内向外，以情带声，身体自然参与体验和表达。我班幼儿进入大班后，表演能力有了很大的提高，自信心也增强了。 大班音乐活动:闪烁的小星星 活动目标: 1、在初步学会歌曲的基础上，学习用跳跃和连贯的长法演唱，表现歌曲中星星闪烁和睡觉两种不同的感觉。 2、学习轮唱和跳跃连贯的声音伴唱，要求两声部较协调一致。 活动准备: 1、学会儿歌。 2、星星图形谱。 3、人手两颗小星星。 活动过程: 1、在音乐《闪烁的小星》伴奏下，幼儿两手各拿一个小星星，边唱边跳进教室。 2、发声练习:《星星真美丽》，根据老师的问答，幼儿回答。 3、新授歌曲。 6 / 10 精品文档 熟悉有感情的演唱歌曲。 A、听前奏回忆名称。 B、幼儿齐唱歌曲。 C、看星星图形谱唱歌曲。 学习伴唱。 一半小朋友唱歌词，另一半小朋友来伴唱，让幼儿自己讨论用什么声音来伴唱。 教师出示星星睡觉和星星闪烁的两张图片。 小朋友观察讨论说说两颗星星在干什么, 老师要唱小星星的歌，你们听听老师唱的是哪颗星星,为什么, 老师用轻轻的舒缓的连贯的声音唱一遍，启发幼儿从音乐的力度、速度、声音的连贯去分辩。 幼儿学唱睡觉的星星。 让幼儿学会用“嗯”来伴唱，教师先示范。 学习用轻快、跳跃的唱法表现出欢快的星星眨眼，跳舞的情感。 “快乐的闪烁的小星星，一眨一眨的眼睛应该怎么唱,”启发幼儿试唱。 幼儿用欢快跳跃的声音唱，老师用跳跃的“叮”的声音配唱，启发幼儿听辩。 老师用一跳一跳叮叮的声音伴唱，好像小星星在一闪 7 / 10 精品文档 一闪地眨眼睛。 幼儿分成两部分，一半幼儿唱歌词，一半幼儿用叮的声音伴唱，边唱边用小星星表演。 听辩不同的情绪《闪烁的星星》的前奏，启发幼儿用相应的声音唱出。 4、哎呀，外面的天空真美呀，让我们去空中尽情的玩吧～听音乐出教室。 教学反思: 幼儿园大班音乐教案:小篱笆 活动目标: 1、感受歌曲表达的艺术美，体验歌曲欢快优美的情绪。 2、 初步发现生活中的美，培养热爱大自然的美好情感。活动准备: 1、准备音乐磁带、录音机。 2、准备教育挂图《领域活动?艺术?小篱笆》。 指导要点: 1、引导幼儿迁移生活经验，启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进行讨论。 2、欣赏教育挂图，了解歌词内容。 3、欣赏歌曲，探索歌曲演唱风格。 4、欣赏歌曲，幼儿可以小声地跟着哼唱，教师用动 8 / 10 精品文档 作、表情提示歌词，暗示歌曲的演唱风格。 5、教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。 6、幼儿尝试用探索的方法演唱歌曲:歌词部分唱得连贯、优美，象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。 7、集体完整地演唱歌曲，教师用动作、表情暗示。 8、欣赏同伴演唱，教师在需要时助唱。鼓励幼儿大胆地在集体面前表演，体验倾听、等待以及自己表演所带来的愉快情感。 教学反思: 歌曲《小海军》教案 活动目标: 1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，学习自豪地演唱歌曲。 2、学习用简单、形象的动作表现小海军打仗及胜利归来后的情节。 3、体验扮演海军角色的自豪感。 活动准备: 1、了解海军的特征和海军的职责，激发幼儿对海军的崇拜与热爱。 2、准备实物或自制的海军帽一顶。 3、准备音乐磁带、录音机 活动过程: 9 / 10 精品文档 1、 将幼儿座位摆成方阵，前后左右间隔30厘米左右。组织幼儿整队，教师发出“立正”、“稍息”等各种口令，引导洋剖而像海军叔叔一样快速地反应，并做出相应的动作。 2、 玩游戏《小海军练本领》: 教师引导幼儿跟随音乐的节奏模仿军舰在“大海”中穿梭，做敬礼、踏步前进、开船、瞄准等动作来表现音乐。 3、 让幼儿说说小海军是怎样学本领的，引导幼儿神气地跟着音乐节奏边朗诵歌词边做相应的动作表演。 4、 出示海军帽，教师范唱，幼儿可跟着哼歌曲。 5、 请个别小朋友来扮演小海军边唱边表演，其他幼儿可一起唱， 10 / 10