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卵细胞的形成过程.doc

卵细胞的形成过程

被爱是多么奢侈de幸福
2017-09-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《卵细胞的形成过程doc》,可适用于初中教育领域

卵细胞的形成过程课题卵细胞的形成过程课时课时授课人刘丽艳课型新授课知识目标、了解减数分裂的概念。、理解卵细胞的形成过程及图解。、理解受精作用的概念及意义。能力目标、通过卵细胞的形成过程训练学生的识图能力。、观察有丝分裂和减数第二次分裂的染色体特点培养学生的发现能力。情感目标在减数分裂过程中染色体形态数目发生一系列规律性变化通过受精作用使生物前后代之间能保持染色体数目的恒定引导学生了解生命是运动的、有规律的。重点卵细胞的形成过程难点减数分裂过程中染色体、DNA的数目变化教学用具卵细胞形成过程(挂图或相应的静止图像)减数分裂图解受精过程(录像)等教学方法讲述法、谈话法。教学过程学习内容教师活动学生活动设计意图导入新课复习提问:说出下列细胞分别属于减数分裂的回忆旧学生回答知识引哪一个时期,叫什么名称,出新问题讲授新课(二)卵出示精子形成过程挂图与上图对照并复习精子的细胞的形形成过程。成过程卵细胞的形成过程卵细胞在卵巢中形成其过程与精子形成过程基本相同但也有区别(示卵细胞形成过程挂图或用多媒体教学银幕显示)。讲述:卵细胞的形成过程请学生将此图与精子形成学生识图过程比较找出二者的相同与不同处。比较精子相同点:染色体复制一次都有联会和四分体时期和卵细胞经过第一次分裂同源染色体分开染色体数目减少的形成过一半在第二次分裂过程中有着丝点的分裂最后程找出二培养学形成的卵细胞它的染色体数目也比卵原细胞减少了者的相同生分析一半。与不同之问题的不同点:每次分裂都形成一大一小两个细胞小的叫处能力极体极体以后都要退化只剩下一个卵细胞而一(三)个精原细胞是形成个精子卵细胞形成后不需要经过变形而精子要经过变形才能形成。减数分裂通过精子和卵细胞形成过程的学习让学生思考什么是减数分裂呢,的概念讲述:精子或卵细胞的形成过程中还发生了一个重学生总结(四)大变化(示减数分裂图解即教材P中图或出减数分多媒体银幕动画显示变化过程。)教师粗略介绍四分体裂的概念受精作用时期的交叉互换。锻炼学生物的细胞经减数分裂后细胞中的染色体数目生用精的概念和会不会越来越少呢,确简洁意义受精作用精子与卵细胞结合成为合子的过程的生物学术语精子的头部进入卵细胞精子与卵细胞的细胞核结合在一起因此合子中染色体数目又恢复到原来学生看教回答问材彩图七题的体细胞的数目其中一半来自精子(父方)一半来自卵细胞(母方)。从同源染色体的角度看精子和卵或放精子细胞中的同源染色体都是成单存在但精子带有其中与卵细胞的一条卵细胞带有其中的另一条受精后这两条结合受精同源染色体到了一个细胞中它们就成对存在了所的录像。以关于同源染色体的概念说一条来自父方一条来自母方就是这个意思。(讲述时结合挂图中的精子卵细胞中的染色体情况使学生更直观。)减数分裂受精作用图解(教师从成体开始边讲边板画或多媒体银幕逐步展示)。从下图可以看出减数分裂使染色体数目减半受精作用使染色体数目又恢复到原来的数目从而使生物前后代染色体数目保持恒定因此减数分裂和受精作用对于生物前后代染色体数目的恒定性对于生物的遗传和变异都是十分重要的由此也可看出生物的各种变化无论有多复杂也是有规律可循的。学生分析问题培养能培养语言表述能力。总结、扩展学生总结在减数分裂过程中发生了DNA、染色体一减数分裂系列规律性变化现在我们来总结一下:请各个时期学生分别说出在减数分裂各个时期DNA和染DNA和染色体的数目老师根据学生提供的数目情况绘色体的数总结成下表:减数分裂过程中的DNA和染色体数目变化。目变化布置作业板书设计(二)卵细胞的形成过程板书设计(三)减数分裂的概念(四)受精作用的概念和意义

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