下载

0下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 六年级美术教案《徐悲鸿与奔马》

六年级美术教案《徐悲鸿与奔马》.doc

六年级美术教案《徐悲鸿与奔马》

Avery明稳
2017-09-26 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《六年级美术教案《徐悲鸿与奔马》doc》,可适用于综合领域

六年级美术教案《徐悲鸿与奔马》新浙美版六年级上册教案、徐悲鸿与奔马一、教学目标、了解徐悲鸿的生平与艺术成就感受徐悲鸿笔下的奔马的艺术特点与精神内涵。、比较分析了解徐悲鸿笔下的奔马与现实中的马不同的特点并临摹感受。、提高美术观察与欣赏能力加深热爱祖国、热爱和平的情感。二、重难点重点:了解徐悲鸿奔马作品的表现方法和艺术特色。难点:感悟徐悲鸿奔马作品的精神内涵。三、教学设计、激趣导入揭示课题)出示北京荣宝拍卖秋季艺术品《奔马图》请学生竞猜成交价。作者是谁,(()教师总结板书课题:《徐悲鸿与奔马》、了解画家的艺术人生。、欣赏分析共同探究)通过视频播放欣赏马奔跑的动态感受马的文化了解马的造型结构。(()欣赏徐悲鸿奔马系列图感受徐悲鸿结构严谨用笔纵放淋漓的画面中把马的形体表现得十分强健而丰腴纵横驰骋气势磅礴观之使人倍感精神振奋。学生交流徐悲鸿笔下的奔马与自然界中的奔马有什么异同点,()欣赏雕塑《铜奔马》感知无比高超的技艺将马踏飞燕这一惊心动魄的刹那表现得淋漓尽致。以烘云托月的手法反衬出奔马的神骏设想奇绝堪称现实主义与浪漫主义相结合的千古绝唱。学生探讨徐悲鸿笔下奔马的姿态与雕塑《铜奔马》中马的姿态优什么不同,()欣赏郎世宁《八骏图》局部马的形体结构、皮毛质感、体积空间都画得细腻逼真。感受中西绘画手法的融合。学生分析徐悲鸿笔下的奔马与郎世宁笔下的马在表现技法上有什么不同,()概括徐悲鸿奔马作品的表现方法和艺术特点。()感悟徐悲鸿的艺术思想他曾说:“我画马其实也牵着思想的马。只要出笔便会情动于衷。”、掌握方法尝试体验()出示徐悲鸿画马步骤图分步骤讲解怎样用笔用墨。()欣赏同龄人的作品感知用笔用墨。()鼓励学生展开联想大胆表现画出自己心中的奔马。、展示评价拓展延伸。()教师设想多种形式展示学生的作品。()让学生相互介绍自己的作品在自我评价的基础上进行学生互评与教师点评相结合的方式来加强对作品的理解。()课后收集奔马作品进行欣赏与临摹体验用不同的表现方法进行表现。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/2

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利