[小学]生物兴趣小组活动记录

[小学]生物兴趣小组活动记录 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 生物对环境的影响 1( 培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2( 将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发 活动目的 现生物之美。 3( 激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、9、11 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 假设在相同的条件下 2、 对草地、裸地、灌木丛进行湿度测量 3、 测量并记录 4、 计算结果并求平均值 活动反思 1(学生掌握了测量湿度的方法，通过这个活动培养了学生的动手 能力 2(在测量湿度的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在测量湿度的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 显微镜的使用 1( 培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2( 将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物， 活动目的 发现生物之美。 3( 激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、9、16 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1. 显微镜的结构名称 2. 使用步骤 3. 取镜和安放 4. 对光 5. 观察 6. 整理 活动反思 1(学生掌握了是用显微镜的方法，通过这个活动培养了学生的动 手能力 2(在是用显微镜的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在使用显微镜的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 调查身边的生物 1( 培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2( 将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物， 活动目的 发现生物之美。 3( 激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、9、11 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1. 拿出小组调查方案 2. 调查 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 3. 调查记录 4. 调查分类归类 活动反思 1(学生掌握了调查的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力 2(在调查的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在调查的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 观察植物细胞 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、9、30 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1. 制作临时装片 2. 教师示范准备 3. 根据观察进行绘图分析 活动反思 1(学生掌握了观察植物细胞的方法，通过这个活动培养了学生的 动手能力 2(在观察植物细胞的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在观察植物细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 观察动物细胞 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、10、9 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1. 制作口腔上皮细胞 2. 制作临时装片 3. 显微镜的使用 活动反思 1(学生掌握了观察动物细胞的方法，通过这个活动培养了学生的 动手能力 2(在观察动物细胞的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在观察动物细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 显微镜的使用巩固 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、10、14 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 教师引导学生进行实验操作 2、 学生独立操作两个实验及过程使用方法 活动反思 1(学生掌握了显微镜的方法，通过这个活动培养了学生的动手能 力 2(在使用显微镜的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在使用显微镜的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 观察人体组织细胞 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、10、23 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 显微镜的使用 2、 观看细胞结构 3、 绘图 活动反思 1(学生掌握了观察人体细胞的方法，通过这个活动培养了学生的 动手能力 2(在观察人体细胞的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在观察人体细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 观看草履虫结构 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、10、28 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 教师出示装片 2、 学生记录 3、 学生绘图 活动反思 1(学生掌握了观察草履虫的方法，通过这个活动培养了学生的动 手能力 2(在观察草履虫的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在观察草履虫的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 观察种子的结构 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现 活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、11、2 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 认识种子 2、 器材准备 3、 观察装片 活动反思 1(学生掌握了观察种子的方法，通过这个活动培养了学生的动手 能力 2(在观察种子的过程中，发扬了团队合作精神。 3(在观察种子的时候，培养了学生的想象力和创造力 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 传染病及其预防 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现 活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、11、11 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 了解传染病的传播途径及其预防措施 2、 掌握艾滋病的传播途径及其预防措施 3、 简单讲述对艾滋病患者的态度 活动反思 学生学习态度明确认真完成学习任务，并提出倡导要爱护、关心 艾滋病患者，自愿当志愿者宣传一些关于艾滋病的预防知识 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 免疫与计划免疫 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现 活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、11、20 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、观看录像认识自身的免疫系统及免疫功能 活动反思 通过学习计划免疫，让同学们知道它对保护儿童健康和生命，提 高人口素质，造福子孙后代具有十分重要的意义。 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 评价自己的健康状况 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现 活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、12、9 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 给自己的健康打分 2、 保持愉快的心情 活动反思 通过学习，学生可以对家人或亲友的健康状况做出评价，并提出 合理的改进意见。 生物兴趣小组活动记录 项目 内容 活动名称 用药与急救 1(培养学生的团队合作精神和动手实践能力 2(将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现 活动目的 生物之美。 3.激励学生发挥想象力和创造力。 活动时间 2013、11、25 活动 全体生物兴趣组学生 参与者 活动 刘江帆 指导者 活动步骤 1、 知道处方药与非处方药 2、 观看录像，了解一些简单的急救方法 3、 学生模拟一些简单的急救 措施 活动反思 学生在学习的积极性极高，对模拟急救措施也有极高的学习兴趣。