中国语言学史教学
方案
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《中国语言学史》教学方案
第一次,3月1日,,第一、第二讲内容,即
第一节:绪论
思考与练习
(一)学习中国古代语言学史的目的是什么,
(二)学习中国古代语言学史应该抱着什么样的态度,
(三)举例说明现在关于中国语言学研究的现状是怎样的, (四)中国古代语言学史是怎样分期的,
第二节:上古语言学史(上)
思考与练习
(一)最新科学研究证明，华夏文明起源于多少年前,
(二)汉字演变的几个主要历程是什么,
(三)《尚书》是一部什么样的著作,
第三节:上古语言学史(下)
思考与练习
(一)所谓小学是什么意思,是怎样形成的,
(二)《易经》中关于文字的起源是怎么论述的,
(三)孔子的名实观点是怎样的,
(四)《荀子》的语言观有什么重要意义,
(五)《尹文子》的故事说明了什么道理,
(六)《急就篇》是一部什么样的书,
第四节:《尔雅》与《方言》
思考与练习
(一)什么叫训诂和训诂学,
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(二)简单谈谈《尔雅》的作者和成书年代问题。
(三)简单介绍《尔雅》一书的内容和体例。
(四)《方言》的作者是谁,什么时代的人,这是一本什么性质的著作, (四)简单谈谈《方言》与《尔雅》有哪些相同与不同的地方,
第二次,3月29日,,第三、第四讲内容,即
第五节 《说文》与汉字学
思考与练习
(一)《说文》产生的时代背景是怎样的,
(二)简单谈谈经今古文学派的产生与分歧。
(三)简单谈谈许慎解释的六书中的前四书。
(四)试析词的本义与字形的关系。
第六节 《说文》的贡献和影响
思考与练习
(一)什么叫重文,许慎列出,,,,个重文有什么意义,
(二)《说文》是解释汉字形体的，为什么说它对研究汉代语音也有极大帮助,
(三)谈谈《说文》对后代字书的巨大影响。
(四)《说文》四大家都是指谁,有哪些代表性著作,
第七节 《释名》(上)
思考与练习
(一)关于事物与它的名称之间的关系，有两种截然不同的观点，请分别加以说明。
(二)举例说明什么叫声训,它起源于什么时代,
(三)《释名》本身是什么意思,作者是什么时代的人,
(四)《释名》企图解决什么问题,
第八节 《释名》(下) 思考与练习
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(一)举例证明刘熙的解释有些是有先秦古书相吻合的，有道理的。 (二) 试指出并分析刘熙所解释的词语中的一些不合理的说法。
第三次,4月26日,,第五、第六讲内容,即
第九节 《释名》评析
思考与练习:
(一)简单谈谈《释名》在词语研究方面的贡献。
(二)为什么声训有的有道理，有的没道理,
(三)分析并理解《释名》在七个方面的贡献。(不必全部分析，能分析透彻一两个方面就可
以了。)
(四)从《说文》到《释名》，试比较在词语解释方面有些什么不同,
第十节 汉语语音研究与反切注音法
思考与练习
(一)谈谈譬况法和直音法是怎么回事,
(二)反切法的原理是怎样的,
(三)关于反切出现的时间和条件，前人有哪几种不同的观点,你的看法如何, (四)理解讲义中所举的几个关于汉语语音的例子。看它们分别说明了什么问题。
第十一节 《切韵》系列韵书 思考与练习
(一)《切韵》是一部什么性质的著作,
(二)《切韵》的体例是怎样的,
(三)《切韵》音系属于什么性质的音系,
(四)《切韵》以后与它同一性质的韵书主要有哪几部,
第十二节 声母研究
思考与练习:
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(一)为什么声母的研究产生得比韵母晚,
(二)所谓“三十六字母”是什么意思,
(三)声母的发现与梵文的传入有什么关系,
(四)所谓“等韵学”是怎么回事,
第四次,5月24日,,第七、第八讲内容,即
第十三节 唐宋古音学
思考与练习:
(一)所谓“古音”是什么意思,古音学的萌芽始于何时, (二)什么是叶韵说,叶韵说的主要错误在什么地方,
第十四节 中古文字学
思考与练习:
(一)中古的文字学研究主要有哪些成就,
(三)南唐二徐对《说文》研究的主要成就是什么,
第十五节 修辞学与近代音韵学
思考与练习
(一)略谈《文心雕龙》与《文则》在修辞学上的贡献。 (二)周德清的《中原音韵》的三大贡献是什么,
(三)《音韵阐微》在反切用字上有什么重大改进,意义何在,
第十六节 明清时代的古音学 思考与练习:
(一)陈弟在古音研究方面有何重大贡献,
(二)清代有哪几位著名的古音学家,
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(三)钱大昕对于上古的声母有何新发现,
第五次,6月8日晚上,,第九、第十讲内容,即
第十七节 元明时代的文字训诂研究
思考与练习:
(一)《字汇》对部首的改革有什么意义,
(二)《康熙字典》的特点是什么,
(三)《通雅》的主要贡献是什么,
(四)谈谈你所知道的“雅”书系列及其作者。
第十八节 清代的文字训诂研究
思考与练习:
(一)《说文》四大家都是谁,各有什么代表性著作,
(二)清代研究《尔雅》《方言》有哪几种重要注本,
(三)高邮王氏父子都有哪些语言研究方面的代表作, (四)《经籍纂诂》和《语助》是两部什么性质的著作,
第十九节 我国现代语言学史简介
思考与练习
(一)中国现代语言学产生的标志是什么,
(二)《马氏文通》对汉语语法研究的主要贡献是什么, (三) 了解中国现代语言学时期作出重要贡献的语言学家及其代表性著作的名称。
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