语文 －李清照声声慢

语文 －李清照声声慢 语文 ,李照慢清声声 语文 ,李照慢清声声 语语,语目,高二语文案教2008/8/2 教学目的 理解语上下语的含语1. 理解李照在语中的表出的“愁”清达2. 教学重点 李照此语表语出的语语语格清来 教学语点 同上 【语语】教学 语语1 【方法】教学 语析、语语法 【语程】教学 第一语语 【背景语语】 《慢》是李照的一首震语语语的名作。靖康之语以后～语人的丈夫已故～他语精心收集的金石声声清 语～都已散失。语人语泊江南～由一无语无语的语语人～一语而语流落无依、形影相吊的寡语。破画个国 家亡～引起的恨家愁～像语一语语在的心语～在语位女语人的心里点燃了语 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 的火花。语是国她国女语人在一秋天的昏里的生活感受～一行行的都是冷冷的秋景～一行行反映的都个黄写清清是孤凄凉的境。全语所～不外一“愁”字～但南渡以前所的“愁”相比～有独况写个与她写了全新的容～感情更深也更博大。内沉 【全语语析】 一、 作者语介 李照～易安居士～李照自幼就受语好的育～其父语李格非是者兼散文家～母语出清号清很教学 身于官宦人家～也有文才能。李照多才多语～能语语～善语～早就受人注意。史语语语语学清画很她,“自少年便有语名～才力语语～逼近前语。”李照十八语嫁了太生语明语～语语好金石之～也清学学 有高的文化修语。婚后～他语语着美语和语的生活～夫语在一起常常语语唱和～欣语金石拓片。很 但作语一才语出、情感富的女子语免语人生抱有更多的理想主语的语度～所以管生活是语个众丰尽 足的～李照也常常感到一语语。语语语是自社语女子的语抑语是由于语生活有着更高清会惆惆来会她 的追求不能语语～就不得而知。只是语语语常常出语前期的语中～馨、喜相互交语。的惆她与温悦她两 首《如令》似乎正好反映出语语语语的情感,梦 常语溪亭日暮～醉不知语路。语语回舟～语入藕花深语。渡～渡～起一语语。沉尽争争惊欧 昨夜雨疏语语～语睡不消酒。语语卷人～却道海棠依。知否～知否,语是语肥语瘦。残帘旧 前一首表语了无语无语、语朗活语的性格～后一首语流露了语年语语的语～似乎春也在语暮春她迁惘青 的语雨中被而消失。摧残 李照前期的语大多自己语语情尤其是语之情的感受～于语的语语语材。但语去大多是男性清数写离属 作者以女性口吻语一语语～往往隔着一语。而李照的是自己语身感受心语～因此来写清写与内体她 的语就格外语语语、委婉语人。女性的心理出语～以女性特有的法语语～因而语有一番语味真她从笔来～如, 语藕香玉残簟独来楼秋～语解语裳～上语舟。云中语寄语语～雁字回语～月语西。 花自语零水自流～一语相思～语语愁。此情无语两可消除～才下眉语～却上心语。;《一剪梅》, 《醉花语》 但其后不久～语代的巨语打破了李照语清静汴宁适恬的生活。京失守～南宋建立语初～语明语任江知府～李照也“语语十清宁五语”于建炎二年南下江。第二年语明语去世～接着金兵深入南下～她来她况又到语流亡～曾被人语陷通语～再后～语明语生前多年收集的金石古玩大部语失～的境也语得越越来她清真笔她与语语。在那篇著名的《金石语后序》中～李照以情意切的语回语了语明语烹茶语语、语玩金石的语语～叙离坷尽述了南渡后语语流、坎不的语语～抒语心中郁语的哀语。由于一语串的语故～李照的性格由语朗语得语清写郁～如今的情语正如《武陵春》中所的, 语住语香花已～日语尽泪双尚倦梳语。物是人非事事休～欲语先流。 语语溪春好～也语泛语舟～只恐双舴艋溪舟～语不语～语多愁。 语首语作李照居金语语。清独异尽双她久语语泊～在语～管春日溪语光语语～但在的眼中～却只是一片暮春的悲哀。今非昔比～物是人非～景生情～触清没越语感到愁苦。在李照的语一语语中有正面描民族写灾没她语的语景～也有直接呼语英雄主语的精神～但正是山河破碎～民族危亡造成了的人个她灵她写遭遇～在心深语刻下抹不去的语痕。的语中语语道, “故语何语是,忘了除非醉”《菩语》蛮 “年年雪里～常插梅花醉” “今年海角天涯～语语语生语”《两清平语》 我语看到李照的“愁”～不是前语人所常的所语“语愁”～而是由语语之思、身清从写世之苦～失去语人的悲哀和理想破语后的失望所交语而成的。因此～语“愁”字往往表语得非常沉痛乃至凄语。二、 全语语析 语篇的“语语语语”反映语人心中若有所失的精神状虚语。语境孤寂～心情空～无可排遣寄托～就像有什语语西语掉了一语。语语西～可能是流亡以前的生活～可能是丈夫在世的语情～语可能是心语的文物或者语的什语。语似乎是语失了～它来没又似乎本就有。语语心情～有点近似姜语的所语“人语语久不成悲”。语～就不能不使人语生一语“语语语语”的心思。只语一来她句～就把由于语人的侵略、政语的崩语、流的语语、离担索漠的生涯而不得不承的、感受的～语语语期消磨而仍然留在心底的悲哀～充分地语示出了。心中来抓若有所失～要想住一点什语～语果却什语也得不到～所得到的仍只是空虚梦清清既～语才如初醒～感到“冷冷”。此明指语境～也暗指心情～或者语～由语境而 感染到心～由外而。倩内惨惨属内清惨接着“凄凄戚戚”～语语心感语的描语。由冷的语境语渡到戚的心。语语灵浅并写王句～由入深～文情茂地描出女主人公寂苦无告的凄凉心境。语接着语人写两很坏体悲苦心境语生的原因。“乍暖”句～本语语由于语境不佳～心情～身也就语得语以适语。然而语里不语境之冷～心之清惨独气来戚～而语之于天之“乍暖语寒”。接下～本语语借酒语愁～但愁仍语排遣。可此语不明语～却言语酒不足以语急语。用意上含蓄～行文上语。其语～语挪仍是语语三句的延伸。所语情在语外。“雁语也”三句～上文含情将未语之事略加点明。正是此语～一群征雁掠语高空～在急语、淡酒、愁语语消的情景中～语的它摹然语入～便打破了眼前的孤寂～使人不无空谷足音之感。但语感～不是喜～却是“语心”。因雁到秋天～由北而南～语人亦是北人～避语南下～似乎是“语相语”。旧旧异雁可以回到北方～人却只能客寄江南～“语相语”在语相逢～使得语语语情语语集一起～就更增加了语人的天涯语落之感。 语片直承上文。仰望语天空语雁～俯语语语地残极来花。菊花语然曾语语得其茂盛～甚至在枝语堆语起～然而～语在却已憔摔它搞来呢了。在往年～一定要在盛语语戴在语上～而今～语又有语语语致,看到花的惟淬旧～想到了自己～正是愁上加愁。急语欺人～淡酒无用～雁逢语～菊惹新愁。“守着窗儿独怎靠窗儿怎挨呢真极黄～自生得黑,”孤孤语语地着～语才能到天黑,是苦到了点。昏尚将呢清况且语熬～那语漫漫语夜又如何度语,一语凄的苦语含于平淡语言之中～语人深思。语接着～梧桐叶将与落～秋色愁人～语雨靡靡～更添愁语。语里凄凉的景色痛苦的心情交融在一起了～使语的意境更语深语。 最后一句～语括上文～是语在“愁”之外有一语深意,“语另怎个次第～一愁字了得,”“‘语次第”三字其有力～一收极笔怎个住～语括上述语语情景～“一愁字了得”又放语一步～语拓出一语含蓄的境界～语人想象～语人深思。语人语语语咽～愁～语道笔笔写除了“愁”外～语有什语语以言语的心事,语明明是提醒人语～语里除了悲语离国合、春语秋愁一语私愁外～更有语代的、民族的、家的“公”愁在。语语尾～能语语语者的思想活语～而语大深化了主语～大有“回语从并叠犹九后～有剩回语”的语语效果。 三、 作语 , 背语语首语1 , 语外语语李照的语～语其语语语格清体2 靖康之语后～李照破～家亡～夫清国她没当清死～语于人事。语语期的作品再有年那语新可人～浅沉写她况声声斟低唱～而语语郁凄婉～主要抒语亡夫语明语的语念和自己孤语凄凉的景。《慢语语o语语》便是语语期的典型代表作品之一。 　　语首语起句便不语常～一语用七语语。不但在语方叠填即面～使在语语曲也语无语有。但好语不语在此～语七语语语富叠极来个很内清极音语美。宋语是用演唱的～因此音语和语是一重要的容。李照语音律有深造语～所以语七语语朗语起～便有一语大叠来来珠小珠落玉语的感语。只语语舌音回反语吟唱～徘徊低迷～婉语凄楚～有如到一语心之的人在听个极声她听众低语语～然而语未语口已语得已能使感语到的语语～而她她没气弥等语完了～那语语感的情语语是有散去。一语莫名其妙的愁语在心语和空中漫语～来久久不散～余味无语。