综合实践《为家乡特产设计广告 》7
年级
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活动设计
一、 目的
1、 通过对广告的研究和设计以及对《广告法》的学习，了解有关的法律知识，用来鉴别广告的合法
与非法，提高学生的法律意识。
2、 通过对广告的科学技术内容的鉴别，提高科技意识，并且把有关的科技知识和广告的实际联系起
来，提高学生综合应用各科知识的能力。
3、 通过对广告的文字和语言、图片和音乐的鉴别，提高学生语文、美术和音乐的水平，把语文课和
艺术类课程的知识应用到广告设计当中。
4、 通过对广告的设计使学生了解家乡的土特产，并且发挥自己的创造能力，培养热爱家乡的情感和
应用所学知识为家乡服务的意识。这也是社区服务活动。
二、 内容要点
1、 基本活动：广告评论要求学生对生活中熟悉的广告进行评论，评论的角度从法律、文化、科技、
艺术等各方面进行。每个学生可以只从一个角度进行评论。
2、 延伸活动：为家乡特产设计广告。（了解家乡特产）每个学生选择一种土特产。（知识卡片）对
选择的产品制造知识卡片。（设计广告）每个学生可以设计一种广告。
3、 举一反三：在网络上制造广告
4、 应用电脑操作技术制造介绍家乡的旅游景点或者为自己学校的广告网页，附有文字、图片、英语
最好。
三、 活动形式与方法
1、 本篇活动
资料
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可以占用2-3学时。基本活动1学时，延伸活动1-2学时，举一反三活动在课外进行。也可以集中在2学时里完成基本活动和延伸活动。或者只进行基本活动；或者只进行延伸活动。
2、 基本活动可以进行辩论，例如辩论“脑白金”的广告是否是好广告。
3、 延伸活动要求学生对家乡土特产要进行研究，是培养综合能力的活动，也有社会实践的意义。活
动的成果是学生自己设计的广告，最好进行评比或者表演。
4、 举一反三活动要求使用计算机制作网页，根据本校的情况适当安排。
四、 注意事项
1、 介绍《广告法》是活动的主要内容，要求学生自己学。
2、 介绍的设计要发挥学生的创造精神。 活动
方案
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我为家乡特产“雪浪
贡茶”做广告
一、 活动目的
1、 通过活动，让学生了解广告的妙用，掌握广告的特点以及设计方法，培养学生市场经济意识。
2、 通过活动，使学生对家乡特产——“雪浪贡茶”有进一步的认识，从而激发学生对家乡特产的热
爱。 3、 通过活动充分调动学生创新思维能力，激发学生的创作欲望。
二、 活动准备茶树的图片、茶的相关介绍资料、产品、投影仪
三、 活动过程
1、 对广告的讨论广告词的编写、表演。（讨论一般的广告：你最喜欢的广告是什么？你最讨厌的
广告是什么？你认为最好的广告是什么？你认为最坏的广告是什么？）教师启发学生了解广告法的基本内
容。
2、 导入活动主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
（出示挂图）你们知道这图中是什么植物？说一说„„其实它是一株雪浪贡茶的
茶树，是生长在我们这里的一种稀有植物，是家乡的品牌象征。它的口感很好，但并没有无锡水蜜桃那么
出名。为了使家乡一宝闻名于世，最有效的途径就是„„（学生答：做广告）好！我们这次活动就是为家
乡特产“雪浪贡茶”做广告。
3、 启发学生研究广告的特点 讨论：广告的特点是什么？
4、 要求学生研究“雪浪贡茶” 把产品、相关资料发给学生，组织学生品尝贡茶。要求学生进行研
究。（分组活动）
5、 宣布制作广告竞赛规则现在我们进行为“雪浪贡茶”做广告的比赛。规则是：每个小组都做广
告，看谁做的广告多，谁的广告最好。每表演一个广告可以得5分，头三轮必须做，按组轮流来（每组限
3分钟），以后是抢答。现在大家准备5分钟，各组抽签回答、表演。（抽签决定必答顺序）教师简单介
绍制作广告的要求：简洁明了，容易记忆；图文并茂，形式多样；产品的性能和功效交代清楚。
6、 制作广告竞赛开始 各组表演、评比。
7、 活动小结 由学生评选优胜小组，可以答辩。要求学生课外再设计广告。
浙公网安备 33021202002483