计算机文化基础
教案
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(参考)
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2005~2006学年第1学期
院 (部) 计算机系 教 研 室 专业基础 课 程 名 称 计算机文化基础 授 课 专 业 班 级 交通051-2,商务051-3 主 讲 教 师 杜忠友 职 称 职 务 教授 使 用 教 材 计算机文化基础
山东建筑工程学院教务处制
2005年9月
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第 1 次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目(教学章、节或主题):
计算机的基础知识
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解信息与信息技术等的宏观情况,计算机的起源与发展、特点及分类、应用、发展趋势。
掌握计算机中信息的表示。
理解计算机系统,微型计算机系统(硬件配置等),多媒体技术基础等。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:信息、信息技术的概念,计算机文化的内涵,计算机的特点、分类、
应用及发展趋势,计算机中信息的编码,进制的转换,计算机软件系
统和硬件系统,微型计算机系统(硬件配置等),多媒体技术基础。
重点: 计算机中信息的编码,进制的转换,计算机系统,微型计算机系统(硬
件配置等),多媒体技术基础。
难点: 数制的转换,ASCII码及汉字编码。
讨论、思考、作业:
1(讨论计算机硬件和软件之间的关系、说出微型计算机系统的常见外围设备。
做教材本章后面的判断题和填空题,下次上课回答。
上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
th机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4 Edition》
教学过程设计:授新课80分钟,安排讨论10分钟,布置作业10分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 .
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第 2 次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
操作系统之一
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解中文Windows的基本情况(概述)。
掌握Windows基本知识。
掌握文件管理。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:中文Windows的基本情况(概述):版本、特性、安装;
Windows基本知识:鼠标的操作、Windows窗口、剪贴板等;
文件管理:文件和文件夹概述、文件管理环境、文件及文件夹的管理。
重点: 文件和文件夹的概念和管理。
难点: 文件和文件夹的概念和管理,剪贴板的操作。
讨论、思考、作业:
1(讨论学校计算机实验室中微机使用的哪种操作系统,哪个版本,由哪个公司开发,
2(思考系统软件和应用软件的区别,共享软件和免费软件的区别。
3(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习15分钟,授新课70分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 .
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第 3次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
操作系统之二
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
掌握控制面板等有关操作。
掌握Windows附件等。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:控制面板操作:显示属性设置,日期时间设置,鼠标和键盘设置,添加
和删除应用程序,打印机设置等。
Windows附件的操作:记事本,画图,计算器,多媒体程序(娱乐)等。 重点: 控制面板操作。
难点: 控制面板区域选项设置、安装和卸载应用程序。
讨论、思考、作业:
1(
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
比较常见的中文输入法的优缺点,选择你用的输入法并安装。
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 4次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
字处理软件word之一
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解Word的基本情况(概述)。
掌握文档的编辑、格式化。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:字处理软件Word的发展、主要功能、窗口的组成;
字处理软件Word的基本操作;
文档的格式化。
重点: 字符格式化和段落格式化。
难点: 样式和模板的创建。
讨论、思考、作业:
1(讨论使用字处理软件Word写作的好处,
2(上机录入一段英文文章,采用语法检查器来校正句子结构和单词的错误。
3(上机录入一段中文文章,格式化文档。
4(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 5次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
字处理软件word之二
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
掌握表格制作和使用等。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:创建和绘制表格;
编辑表格;
格式化表格;
表格计算;
文字和表格的转换等。
重点: 表格的创建、编辑、格式化。
难点: 表格的编辑、格式化。
讨论、思考、作业:
1(讨论创建表格有几种方法。每种方法分别用于什么情况,哪种方法比较好用,
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习30分钟,授新课55分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 6次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
字处理软件word之三
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
掌握插入图形和对象的方法。
掌握版式设计的方法。
掌握文档打印的方法。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:插入图形,编辑图片和图文混排,插入和编辑艺术字,绘制图形,插
入文本框、数学公式和图表,页面设计与文档打印。 重点: 插入图形,编辑图片和图文混排,插入和编辑艺术字,页面设计与文
档打印。
难点: 公式的插入。
讨论、思考、作业:
1(打印时如何装入一定型号大小的纸并设置好边距和方向正确打印出文章来。
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
th机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4 Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 7次课的教学整体安排
授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
电子表格软件EXCEL之一
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解Excel的基本情况(概述)。
掌握Excel的基本概念,基本操作。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:Excel的主要功能,启动退出,界面,工作簿和工作表,单元格和单
元格区域,工作簿的新建、打开、保存、关闭,单元格及其区域的选
择,数据插入,使用公式和函数,插入批注。
重点: 数据输入,使用公式和函数,插入批注。
难点: 使用公式和函数,公式的相对引用和绝对引用。
讨论、思考、作业:
1(使用公式、函数输入数据有几种具体操作方法,如果没有现成的函数可以利用,如何利用公式输入数据,
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
th机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4 Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 8次课的教学整体安排
授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
电子表格软件EXCEL之二
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
掌握编辑的方法。
掌握格式化工作表的方法。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:编辑单元格中的数据,查找替换,插入(删除)行和列,工作表的管
理,格式化数据,调整单元格的行高和列宽,自动套用格式,条件格
式。
重点: 插入(删除)行和列,格式化数据,调整单元格的行高和列宽。 难点: 调整单元格的行高和列宽。
讨论、思考、作业:
1(思考当把公式复制到不同的列时,公式中单元格的引用会发生什么变化。这个变化与相对引用和绝对引用有关吗,
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 9次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
电子表格软件EXCEL之三
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
掌握数据清单(数据库功能)的操作方法。
掌握使用图表的方法。
掌握打印方法。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:数据清单,排序和筛选,分类汇总,建立、编辑、格式化图表,页面
设置、使用分页符,打印工作表。
重点: 排序和筛选,分类汇总。
难点: 分类汇总,使用分页符。
讨论、思考、作业:
1(讨论常用电子表格的哪些数据库功能。
2(思考WORD、EXCEL的页面设置、打印有何相同点和不同点。
3(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 10次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
演示文稿软件PowerPoint
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解PowerPoint的基础知识。
掌握制作幻灯片,控制演示文稿的外观,动画效果和动作设置,播放和打印演示文稿。
了解打包及发布等。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:PowerPoint的基础知识,制作幻灯片,控制演示文稿的外观,动画效
果和动作设置,播放和打印演示文稿,打包及发布等。 重点: 制作幻灯片,控制演示文稿的外观,动画效果和动作设置。 难点: 动画效果和动作设置。
讨论、思考、作业:
1(讨论对演示文稿与幻灯片,工作薄与工作表,word文档与页面这三对概念的理解与认识。
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 11次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 1学时 授课题目(教学章、节或主题):
数据库管理系统Access
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解数据库的有关概念。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:数据库技术的产生、发展,数据、数据库、数据库管理系统、数据模
型(层次模型、网状模型、关系模型)、关系数据库等概念,Access
简介,Access的启动退出,Access数据库的七种对象(组件)。 重点: 关系数据库的概念。
难点: 关系模型、关系数据库的概念。
讨论、思考、作业:
1(三种数据模型各满足什么条件。
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习30分钟,授新课60分钟,安排讨论10分钟,布置作业 分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 12次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
网页制作
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解HTML的基本情况(简介)和Frontpage的基本情况(概述)。
掌握网页制作,网页布局,创建表单页面,了解网页发布。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:HTML语言概述,HTML语言的基本语法,FrontPaage的启动、退出,
FrontPaage视图,FrontPaage的编辑方式,网页制作,网页布局,创
建表单页面,,网页发布等。
重点: 网页制作,网页布局,创建表单页面。
难点: 网页布局。
讨论、思考、作业:
1(思考如何制作真正好的网页(应考虑哪些因素)。
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 13次课的教学整体安排
授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
计算机网络基础,信息安全
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解计算机网络的基本情况(概述),网络传输介质、网络设备、网络连接,Windows的网络功能等。
了解信息安全的含义,计算机犯罪,黑客,密码技术,防火墙,知识产权保护(信息政策与法规)等。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:计算机网络的产生与发展,计算机网络的概念、组成和分类,计算机
网络的功能,计算机网络协议及网络体系结构,网络传输介质、网络
设备、网络连接,Windows的网络功能等。信息安全的含义,计算机
犯罪,黑客,密码技术,防火墙,知识产权保护(信息政策与法规)
等
重点: 计算机网络协议,网络设备,网络功能,密码技术,防火墙,知识产
权保护(信息政策与法规)。
难点: 计算机网络协议。
讨论、思考、作业:
1(讨论OSI参考模型与TCP/IP参考模型各有什么特点。
2(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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第 14次课的教学整体安排 授课时间:见进度表 第 周周 第 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题):
Internet基础
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):
了解Internet的基本知识。
掌握接入Internet,WWW与IE浏览器,电子邮件服务等。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
基本内容:Internet的起源与发展,Internet在中国的发展情况,Internet的组成、
地址管理,接入Internet的方式,WWW与IE浏览器,电子邮件服
务、其他Internet服务等。
重点: 接入Internet,WWW与IE浏览器,电子邮件服务及其他Internet服
务。
难点: 接入Internet。
讨论、思考、作业:
1(讨论Internet到底有多大(有多少台计算机互联、多少人使用)。
2(讨论域名与URL有什么区别,
3(上机做实验指导书上的题目。
注:教师也可以根据教学的实际情况布置其他讨论题、思考题和作业。 参考资料(含参考书、文献等):
清华大学出版社《计算机文化基础》
机械工业出版社《New Perspectives on Computer Concepts 4th Edition》
教学过程设计:复习10分钟,授新课75分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟(时间分配仅供参考)
授课类型: 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式: 讲授 讨论 指导 其他
教学资源: 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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《计算机文化基础》
1~14次上机整体安排
课次 实验名称 实验内容 学时
认识计算机主机、显示器、键盘,熟悉开关1 熟悉计算机 2 机顺序,并进行执法练习
2 掌握windows基本操作、文件操作 Windows操作 4 控制面板设置,附件操作 3
4 掌握Word文档编辑和格式化
5 Word操作 Word表格操作 6
Word图形、图表处理 6
7 掌握Excel基本操作
8 Excel操作 表格的处理 6
数据处理等操作 9
10 掌握制作幻灯片、控制幻灯片外观、设置幻PowerPoint操作 4 灯片动画效果、动作设置、播放演示文稿等 11
12 制作网页:插入对象,超链接,使用表格和FrontPage操作 4 框架 13
Internet Explorer 14 掌握浏览器IE的使用,电子邮件服务等 2 (具体内容见上机实验指导书)
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2005,2006学年 第1学期课程教学实施小结
课程名称 计算机文化基础
采用教材 计算机文化基础(石油大学出版社) 任课教师 杜忠友 实验(实习)指导教师 杜忠友
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
安排
培养计划、教学大纲安排总课时56学时, 3.5学分,其中理论 28 学时、上机28学时、实验(实践、实习)0学时、多媒体28学时。
本学期计划授课28学时,其中理论28学时、实验(实践、实习)0学时、多媒体28学时。
实施情况
实际完成的授课总课时56学时,其中理论28学时、上机28学时、实验(实践、实习)0学时、多媒体28学时。
按实施教学编写的教案数1份,多媒体
课件
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1份。考核方式闭卷机试(省教育厅统考),成绩计算方式 以期末考试成绩为准 。
任 课 教 师(签名)
教研室主任(签名)
教学院(部)长(主任)(签名)
2006年1月8日 .