少儿英语口语学习应该避免的误区

少儿英语口语学习应该避免的误区少儿英语口语学习应该避免的误区随着家长对孩子的期望越来越高，小朋友们参加兴趣班和培训班也越来越多，每个家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，最好能超越其他同龄的小朋友，可谓是给予了厚望啊。很多的家长甚至希望自己的孩子往“国际化”的方向发展，学习多样的语言然后开发孩子的第二语言，英语即作为国际通用的语言，也是家长们首先给孩子选择的外语之一。误区一：孩子越早学越好现在的家长普遍都是这样的想法，觉得孩子现在是“一张白纸”，容易塑造也容易接受新知识。虽然这么说也没什么错，但这是有前提条件的。它要求教学...

少儿英语口语学习应该避免的误区随着家长对孩子的期望越来越高，小朋友们参加兴趣班和培训班也越来越多，每个家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，最好能超越其他同龄的小朋友，可谓是给予了厚望啊。很多的家长甚至希望自己的孩子往“国际化”的方向发展，学习多样的语言然后开发孩子的第二语言，英语即作为国际通用的语言，也是家长们首先给孩子选择的外语之一。误区一：孩子越早学越好现在的家长普遍都是这样的想法，觉得孩子现在是“一张白纸”，容易塑造也容易接受新知识。虽然这么说也没什么错，但这是有前提条件的。它要求教学的老师一定要具备过硬英语技能，特别是标准的语音语调，并接受过儿童教学培训。误区二：孩子还小，不要学太难的单词很多家长觉得孩子还小，尚且接受不了有一定难度的知识，如果这么想的话则是低估了儿童巨大的语言学习潜力。如果老师教的东西都很简单，那么孩子也只能学到简单的东西，比如数字、颜色、儿歌等。对于复杂的语言或稍长的句子，家长们通常会觉得对孩子有一定的难度，而不去引导他们学习，最终就真的导致孩子学不会了，而原因并非孩子真的没能力学会。其实，孩子的语言学习能力往往比大人想象的要强很多。误区三：一定要外教进行教学外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味。研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下，我们就没有理由不去充分利用这个最佳时期，尽量让孩子接触和学到地道标准的语音语调。所以选择一个有优质师资队伍的机构的非常重要。

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