特殊教育学校工作总结

特殊教育学校工作总结 篇一:特殊教育学校工作总结 特殊教育学校工作总结 2014学年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”(来自:WWw.hn1c.com 唯 才教 育 网:特殊教育学校工作总结)的办学理念的指引下，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管理过程;以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下: 一、 认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。 首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定了学校年度工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，具体有:学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴趣课活动计划。 其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和实施措施。我校还以“补偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课程，在每周三、周四下午同时开课。 我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活” 作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、 残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。 学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠定了基础。 二、加强德育管理，提高学生的道德水平 加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为:“学生身体有缺陷，但心理应该是健康的;身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。 学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育;加强对学生自强意识教育，重视法制教育，防止违法犯罪案件的发生;加强安全 意识教育和自我保护能力的培养，提高保护自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。 在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。 三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动 今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。 以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作, 积极鼓励并组织教师参加各种各样的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培训中、长期及年度工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理 论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 的书写。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系;积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。 年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写出评价报告。 四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动 今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。 根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、学业成绩的 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学常规管理各项制度，做 到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任;有听课、说课、评课制度与要求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教学质量。 我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动， 官东辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，官东辉老师教授的《前 后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并进行奖励。今年我校赵丽华老师的《在语文教学中提高聋生语言能力的技巧》，贾金明老 篇二:特殊教育学校工作总结(2005——2006第一学期) 2005——2006学年度第一学期工作总结 在保持共产党员先进性活动的感染下，在局党委的正确领导下，半年来，我们爱心学校以巩固和发展特教事业为主题，加强师德建设，坚持特色立校，最大限度的发挥广大教师的创造潜能，以主人翁的姿态积极置身于学校的发展之中，主动参与学校管理。使学校的各项工作都有了新的提升。为了便于局党委进一步了解我校的工作情况特汇报如下: 一、 加强师德建设，表率为先。 学校的发展要靠教师，教师肩负着“育残成才”的特殊使命，那么具有一支良好师德素质的教师队伍尤为重要。因此我们在新学期伊始，就组织教师认真学习了《教师职业道德》一书，每人记了15篇笔记，并用实际行动交上满意答卷。开学初正赶上第21个教师节，每位教师为学生办一件实事，对党员同志提出更高要求至少办两件实事，教师纷纷自掏腰包为学生买来新鞋、内衣、牙刷、笔、本等。对学生的资助我们不仅仅停留在这次活动之中， 而是随时帮助。比如，进入冬季学生感冒了，教师为他们买药、买水果，有的没棉衣，我们教师自己拿钱为学生买??。所有这些不胜枚举，今年，在教师办公室墙上写下这样一句话“为师者要有一颗爱心和默 默耕耘的奉献精神，我想我们教师所有的爱心行动就是这句话的真实写照。 对党员同志提出了更高的要求，各项活动行动要先、快、多。党员干部任课行动为先，为学生办实事要比普通同志多一件，每大周政治学习自学篇要比普通同志多一篇。另外还在党员和同志间开展“双帮、双带”活动，自己找对子，互相学习，互相促进，共同成长。保持共产党员先进性活动。我们认真组织精心安排，严格按局党委要求，实事求是开展批评自我批评，落实好整改措施。活动的陆续开展，使全体党员动真情、使真劲、办真事。暑假里，党员冒着酷暑、顶着烈日做黑板擦，从工作实践中体现先进性，用实际行动做好表率。 二、 规范学校管理，责任为重。 学校能否发展，教学改革能否深入，教育质量能否提高，关键在于学校的管理，没有制度就谈不上管理，今年我们从实际出发，制定和完善了切实可行的各种规章制度，并将制度上墙。内容涉及到二十四小时管理，教育教学常规管理，卫生安全、考勤奖惩等方面，做到分工明确，责任到人，又密切配合。让“人有责、事有序、物有位、时有数”在日常工作中得以体现。认真填写各 种记录，确保二十四小时管理无事故发生的良好记录。 三、 内练素质，进一步提高教育教学质量。 (一) 德育工作扎实推进 落实工作主渠道，扎实推进思想道德教育，形成良好的道德品质，做到德育与学习和贯彻新《守则》、新《规范》相结合，与开展主题系列教育活动相结合，德育的内容和要求有层次性。为了使学生在学校各阶段受到层次分明，循序渐进的道德知识教育，我们以“知国情、懂规范”教育为主线，以班队会为载体，用表演舞台剧的方法，使不同年级的聋生受到不同层次的教育。 1、学生自我管理能力的形成，成为德育工作的又一亮点。 教育是要将“捕鱼”本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，关键要教给学生方法，形成自我管理的能力。经过长期实践，现如今我校学生形成食堂文明就餐有人管，寝室被褥整齐有人查，晚自习情况有人看，间操站排有人领。达到了“管”是为了“不管”的目的，从而学生也得到了锻炼与成长。 2、抓好卫生工作，做到环境育人。 卫生工作是我校一项长期的重要工作，我校虽不是高楼大厦，可小院干净整洁，教室温暖明亮。通过“四看五比”内容上墙，班主任在开学初第一个班会上讲“四看五比”内容，使学生明确不乱涂乱画，地上有纸主动捡，形成了“规范在心中，文明在行动”的 良好氛围。另外还通过流动红旗的评比，使我校的环境卫生及保 持工作有了很大改观。 3、兴趣小组活动井然有序，为特色立校打下坚实基础。 各个组长抓紧时间积极开展活动，组员密切配合，每周都能按时开展活动，活动有成果。可以说绘画功底有进展，传统工艺样品多，律动节目已成形。绘画、中国节、师生手语舞蹈是我校特色立校中三大主打亮点，特别岳冬梅老师利用中午时间组织学生排练，为明年助残日活动打下基础。 4、校园文化育人，促师生身心和谐发展。 校园文化以其充实的内容，多样的形式能满足学生多方位的心理需求。良好校园文化建设能为学生良好个性形成提供和谐的精神环境，使个性和情操在校园文化的情境中得到润物细无声的陶冶。在校园文化活动中，坚持校训、校风育人，细节育人，环境育人。这学期规范了我校的校训、教风、学风、校风，精心设计了校旗，而且还在东西墙报上写下了全体教师对社会的承诺，逐步孕育一种健全和谐的氛围，使校园内充溢健康和谐的文化气氛促师生身心和谐发展。 (二)教学工作是学校的中心工作，教学质量的高低是学校工作让学生发展、让家长满意、让社会信任的标尺，我们始终“视质量如 生命”“视学生如亲子”，实实在在抓好教学质量的每一个环节，使学生的综合素质得到提高。 1、开齐课程，全员参教。 我校按照国家教育部规定的课程设置和教学计划，开齐课程，开足课节。行政领导及后勤人员都能兼课，深入班级，走进课堂，形成全员参与教学的良好氛围，上至校长、书记，下至普通同志都能严格按课程表按时上课，领导同志因工作漏课的都能及时补上。 2、新形势下教师的业务素质又有新提升。 新一轮特教学校课程改革给课堂教学提出了许多新问题，在课堂教学中如何努力体现知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的协调统一，如何渗透新课改的新思想、新模式、新方法，都是我们必须认真研究和实践的问题。为了提高课堂质量，学会相互交流与学习，本学期进行了两轮的互听互评课活动，教师亲自制作课件，在更新教育理论的同时也提高了自已的教学水平。 学校创建了一种长效机制，构建学习型学校，为教师开辟上网时间，教师们不仅可以查阅资料、获得信息，期末还成功的制做了个人网页。活动中青年班主任教师业务熟练，成为我校教育教学的骨干力量。 3、广泛开展教研活动。 篇三:如东县逸夫特殊教育学校工作总结 逸夫特校2010年工作思路 一、工作目标 进一步赢得党和政府及社会各界广泛的了解和支持，进一步提高学校的办学能力和竞争实力，去开创我校特教工作的新局面; 全面建成现代化、人文性的特殊教育新校舍;继续打造平安、和谐的如东特校;继续实施素质教育，开展对残障学生的扬长教育;加大对残疾儿童早期干预指导力度，加大残疾学生的康复训练，使我县就读的残疾学生人人享有适合其发展的教育，实现人人享有康复训练服务的目标;完善随班就读支持保障体系，完善随班就读 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，提高随班就读工作质量，最大限度地满足各类残疾儿童少年享受优质教育的需求。 二、工作措施 1(突出一个中心:以“一切为了残障孩子的发展”的办学理念为引导，深入推进素质教育，抓实有效教学，努力提高教学质量。 2(坚持一个策略:注重精致管理，争创特色学校。 3(突出一个第一:强化安全第一意识，打造平安特殊教育学校。 4(推进一个工程:加强新校建设工作，打造生态型、人文化校园。 5(力求一个新字:在工作中追求新思想、新思路、新举措。 三、总体思路: 根据市特教会和县教育局工作重点，结合学校和学生实际，工作目的明确，突出实效，以扎实的工作，促进我校可持续发展。 (一)德育工作 抓抓基础、抓活动，关注情感培养和习惯养成教育。 1.以社会文明礼仪为重点，加强师生日常文明行为习惯的养成教育，逐步养成在公共场所轻声交谈、右行礼让，乘车购物、不拥 不挤，遵守交规、走人行横道不闯红灯等礼仪行为。从讲礼貌、讲卫生、守纪律做起。依托师生身边的文明礼仪事迹，创编礼仪场景剧，进行展示、宣传。 2(树立全员、全时段育人的意识，做到管理育人、教书育人、服务育人、生活育人。 3(深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》全面落实如东县德育工作会议精神，制定学校德育发展规划。 4.在上学期培训、研讨的基础上，继续加强德育队伍专业化建设。重点建设班主任队伍，研究班集体建设。树立班主任工作的典型。 5.开展学校、家庭、社区协同德育的研究，召开家长会，共同发现、研究和解决学生发展中的问题。 (二)教学工作 抓三维目标的构建、实施、评价，聚焦有效课堂。 1(加强教、研、训三位一体的校本培训，保证活动质量。 2(抓课堂教学质量，开展教师基本功训练——课堂教学设计，抓备课、说课、上课、评课，进行校级展示，以此促进教师理念更新、教学方式转变。进行课堂教学案例研究征集活动。 3(结合学生特点制定出学生发展评价标准，初步形成评价手册。 4(加强校本教材的开发。 (三)科研工作 抓规范，抓落实。找准学校难点问题，进行研究。 1.学前康复:依托县残联的支持，完善康复架构，以明显的康复实效赢得社会声誉。 2.融合活动:将融合活动项目与学校日常教学、康复结合起来，形成优势项目。 3.生活康复:加强中重度智力残疾儿童少年和低龄残疾儿童的学生自理能力的培养;拓宽生活康复活动思路。 四、重点工作 1(继续抓好新校区建设工作，建设工程力争在今年“助残日”前竣工，并以此为契机，搞好“助残日”系列活动，使社会各界进一步关爱残障学生。 2(承办好南通市特殊教育研讨年会，打造好这个推介本校办学实绩、宣传如东特殊教育的平台。