园林测量实习心得

园林测量实习心得 园林测量实习心得 篇一: 园林测量技术实训报告 园 林 测 量 技 术 实 训 报 告 生物与生态工程学院 沈德哲 园林测量技术实训报告 工程测量是一门实践性很强的技术基础课，只有在实践的过程中，我们才能收获知识，只有亲自操作仪器，才能更清楚的理解仪器各部位的作用，更深一步的去认识水准仪，经纬仪和如何去观测、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 、计算。去提高我们自身的能力。进行土方量计算和剖面图的画法。 (1)施工放样 检查仪器的好坏，出发到放样的地点。首先，根据 图纸上的放样数据图来进行找测站点和定向点。同时加上自己的学号 来计算，就可以用距离的公式算出理论距离。然后算出平距，在由平 距和坐标的象限来判断坐标方位角，然后由测站点的坐标和定向点的 坐标求出定向边方位角同时也要注意象限。最后由坐标方位角减去定 向边方位角，结果是负的就‎‎在加上360度。就得到我们所要的测设角 度了。然后另一名队友就‎‎再测站点在放置仪器，先将仪器调到何时高 度(到胸处高)连接经纬仪。开始对中整平将气泡位于中心处。将经 纬仪物镜中心对定向点，可以在定向点上立一只笔，下一步配置度盘。‎‎将读数都调为0度，然后另一位队友就把刚才算出来的测设角度报出‎‎来，转动经纬仪，使读数转到刚才所报出来的测设角度。固定经纬仪，根据方向和平距由另外两名队友将皮尺的一端对好测站点，另一名队友拉住皮尺听从观察经纬仪的队友指挥，左右移动，是皮尺在物镜内能看到。然 后根据之前算出的平距距离，‎‎在皮尺找到该点，用粉笔画好标记。由这样的方法可以测出其余的三个点。当四个点全部测出来的时候，就用皮尺量出1~2 2~3 3~4 1~4 1~3 2~4的距离，就是实际距离。最后在进行皮尺的改正。最后一步用理论距离和实际距离相比较，如果在3厘米内就算合格。不在就重新测。 (2)四等水准测量 换好仪器，到水准测量的起点，在起点处我们 就开始讨论表格是如何填的。安置水准仪在后尺和前尺的中间，对中 粗平使圆水准器气泡居中，从而使仪器大致水平。然后将水准仪物镜 对准标尺，然后要消除视差。对准后精平，转动微螺旋，使水准气泡 两端的成圆弧抛物线形状。精平后就可以读数了。读黑面的上丝再到 下丝，因为这样可以算出距离，因为前后视距差只能小于等于5米，然后在读黑面的中丝，在到红面的中丝。然后加上4687或4787。看我们所立的尺子。以中丝黑面读数为标准，红面的中丝加上100或减100.最后就可以算出我们的高差中数了。在判断它是否在这个范围。如果就不用重新测。但不合格的话也可以比较这几圈那段的高差中数比较大，我们就不用整圈都测了。测‎‎完时前尺的持垫不能拿走了，一旦拿走这一个测站就必须重新测。同时尺子一定不要横放在马路中央，注意安全。 (园林测量实习心得) (3)土方计算和剖面图绘制用图 根据图上的挖填平衡的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 计算高程，先将每一方格顶点的高程相‎‎加除以4，得到各方格的平均高程H，再将各方格的平均高程相加除以方格总数n，就得到挖填平衡的设计高程H1。将各方格顶点的高 程减去设计高程H1既得其挖填高度，其值注明再个方格顶点的左上方。还可以算出角点 边点 拐点和中点。确定汇水面积，我们可以构成三角形或梯形或四边形来计算。 这一学期的实训课程中，实践是关键学习的环节，只有在实践中，我们 才能真正的掌握知识课堂上我们学到的东西是很少的，只有在实践我 们才能收获知识。实践不仅可以提高我们自己的能力，还可以培养我 们的团结合作精神。在这次的实习过程中，发现自己身上有很多的不 足，动手能力差，对仪器还不是非常的熟悉，但就是这次实习给自己 带来很多东西。测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌 握扎实的理论知识。如果没有扎实的理论功底，‎‎当遇到问题的时候，便不懂得融会贯通，用其他的方法来解决它。所以我认为理论知识是 实践的前提，我们只有把理论知识巩固好，将来才能更好的运用到工 作中去。理论联系实践，把课本上学习的知识拿到实际中去，把纸上 谈兵变成实地作战是现代教学最重要的内容。 测量工作从来不是以 个人为单位，而是团队合作完成，只有每个人勤奋刻苦，团结起来才 能将实习做好。所以说实习结果的好坏不是由这个团队中某个人所决 定的，而是由每个成员所决定的。只有我们每个人都发挥各自的聪明 才智，通过我们共同努力，我们才能把实习做好，才能圆满。所以说 团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自 己的团队精神和集体荣誉感。 同时，测量工作是一项很严谨的工作，‎‎实习过程中我们要认真的对待每一个步骤，不能因为简单，而马马虎‎‎虎，草草了事。尽管已经 对所有的制图步骤有了很明确的了解，对测量工作很熟悉，后来都是重复着测点相同的操作步骤，但我们还是得认真对待，严格地遵守测量工作中的每一个步骤，不可胡乱操作，一旦测量步骤搞错或者是步骤的顺序颠倒，都可能使测量的精度降低，如果严重的话还可能导致测量的结果错误。只有严格按照规程操作才能更好的保证工作效率和精度，俗话说“细节决定成败”，只有在工作中认真对待，将来结果才会更精确。 作为一个将来要投身建筑行业的学生而言，辛苦是每个人都要面对的，然而苦中作乐，从中学习先进的测绘理念和测绘技巧却是我们需要掌‎‎握的。发扬吃苦耐劳的精神，提高自身素质，增强个人技能，为将来的测绘事业多做贡献。 总之，很谢谢老师给我们安排了这一学期的实习，它让我们有了很深的感触，这些都将对我们以后的工作有很大的帮助。 篇二: 园林工程测量实习日记 201X年6月18日 星期一 今天老师给我们分配了要测量的土地范围，看了一下感觉还行。和我们一起测量的‎‎别班同学说老师偏向我班，因为我班的测量内容既没有假山也没有湖‎‎水，谁知道呢，分到哪块就测量呗，真是矫情啊。 老师走了我们在食堂商量一下具体都要做的内容和时间。商量好了决定下午在主楼集合。下午真是热的很，好大的太阳，可恶的是蚊子在光天化日之下还咬人。来到主楼人到齐了我们便开始了要测量的范围。先是从学校的围墙开始像向校园内量250m，一开始我们还笨笨的用50m尺子量，后来有人说为什么不用水准器测量呢，我们就忽然觉得用尺子的方法真的是有够笨的，而且误差也大。这样便改用水准器测量了，看着学习在那里利落的架正仪器，粗略整平，瞄准，精确整平，读数。然后我们女生就在旁边记录数据。感觉未来的他应该是一个工程师吧，有很认真的测量精神。不过有时读出数据了，但是不告诉在远处举着尺子的同学， 我们用水准仪的望远镜观察他的表情，感觉很好玩，想想我们还真是 坏孩子啊。 在没有障碍物时水准仪能直接观察到的地方测量工作还是很简单的，可是到了主楼建筑的地方水准仪就不管用了，我们就用卷尺。虽然会有误差，但这也是没有办法的啊。终于在主楼后边一点的地方找到了第一个点，我们拿墨汁做了标记，希望不要下雨。在这样的大热天中，女生在给自己打伞的同时也有给使用仪器的“测量师”和举着尺子的“劳工”打伞。然后就用以上的方法分别向图书馆和信 息院的方向找到了另两个点。也就是这样简单的重复的做着，自己的 水准器使用的也熟练了一些些。想起老师刚刚带着我们做课外实验的 那一阵，感觉自己用的还不好呢。怪不得说实践出真知呢。就是这个 道理啊。 不知不觉中今天的任务就结束了，果然是人多力量大啊。 天气很热拿着工具的男生们很辛苦，但是他们没有抱怨反而工作的很 起劲。感觉有这样的组员很荣幸，晚上小组还一起吃了饭。也许就是 这样集体实习的机会多了，不知不觉中同学们的感情也加深了。 201X年6月19日 星期二 今天起得有够早的，三点半起床啊，大学以来第一次起这么早啊，收拾完下楼，还想阿姨会不会给开门呢，看到楼下的门开着，果然是有人事先和楼下的阿姨打好招呼了呢。新的一天对今天的实习内容很是期待啊。 出来一看就知道今天肯定很热。大早上的蚊子就特别多，男生果然很懒，出来的都是女生，还让女生在外面等着，真过分。等着男生拿着工具出来了，我们就去昨天画的那些点进行细致的测量内容。在课上的时候说到测量的理论是“先整体后局部，先控制后碎步。”然后测量还要进行检核，检核分成果检核和测站检核。测站检核后要进行成果检核，目的是为了避免误差的积累。 由于今天用到了经纬仪，说一下经纬仪的使用，因为在学习这块的时候就是一个弱点，巩固一下。具体步骤如下: 1.对中(光学对点器起主要作用) 2.整平(用脚螺旋，使管水准器的气泡在两个方向都居中，在对中整平。) 3瞄准(关键是瞄准器、水‎‎平止动螺旋、透镜调焦、水平微动螺旋、消除视差) 4读数(注意打开进光口) 今天要测量大量的边长和角度，比如房子的边长和角度，道路的宽度和转弯的角度。在测量的过程中，稍微有点小难度的就是文理院前面的那块绿地了，有 树木挡住。不过这难不倒我们。在测量时会出现误差，当误差不满足允许的范围，就要一遍一遍的重复，为了减小误差这是一定要做的。虽然辛苦一点不过为了最后能绘出的图，想想还是值得的。 在今天的实习中又一次熟悉了一下经纬仪的操作，觉得做什么事都要认真，一丝不苟的。看来坚持并不是那么容易的事，一个不小心，数据就容易出错，要是最后的数据从新测一次就好，要是最先前的数据可不是开玩笑啊，那就得返工，对于今天这么多的数据量处理还得一阵子呢。 由于晚上蚊虫过于多，我们决定还有一少部分明天再测量。今天同学们合作的仍然很愉快。明天继续～ 201X年6月20日 星期三 今天是实习的第三天，也是在室外测量的最后一天。依旧很热很晒的。不过想想这是最后一天，前两天都能坚持下来，今天也不算什么了。还是老样子分工，管测量的依旧测量，拿尺子的就是量边长什么的，还有记录数据的，剩下的就是看管我们小组的工具盒的。这样合理的分配，工作也蛮有效率的。 经过了几个小时的努力，终于把剩下的内容都测完了，进行了数据的检核处理(一定要仔细加仔细)，保证数据的准确性，还好没有什么太大的问题，这算是对我们这个小组的最好奖励了吧，嘿嘿，终于结束了室外的测量工作，看着别的小组还在进行测量工作我们就觉得好开心啊。这是幸灾乐祸吗,不是，只是我们早已尝过苦的味道。 明天终于不用在太阳底下折磨自己了。也不用起大早。不过明天任务似乎也不轻快啊，还要进行数据的整理。本来我数学就不好啊，不过大家一起努力应该没有问题的。 201X年6月21日 星期四 今天开始室内的工作了。不用在外面被太阳晒的感觉真是好啊。数据处理开始了，除了距离测量、角度测量还有导线测量。上课时老师讲到这块就说重点，上课虽然有认真听课，可是还是觉得这么久有点忘了。果然得好好学习一下，估计也是考试的重点啊。 不过说到这块的数据，处理起来还真是麻烦啊，也不知是我天生对数字不敏感还是怎么的，自己总是感觉整理不明白，闷头处理不行就找书，结果还是需要外援啊，找了住在隔壁的组员，在她的帮助下总算是搞 明白了(汗。。。)。处理了一部分的数据，总的来说算是一点的小贡献 吧，本人能力也仅限于此，所以能者多劳吧。书到用时方恨少啊。这 也告诉我以后学习知识一定要踏踏实实的，不能过一段就忘一点。 数 据处理完了，今天的任务也就结束了，还是，明天再画图吧。 201X年6月22日 星期五 今天是实习工作的最后一天，所有的工作将在今天结束。只剩下了画图了，我们开始了画图工作，本来就是学习园林专业的，画图对于我们来说是小菜一碟，不过也要注意精细的处理。先是画方格网然后定坐标。然后根据室外测得数据将最初定的点在图纸的相应地方。然后根据碎步测量得到的点一次在图上标出。 对于工程这种精细的东西，就需要细心的毫不马虎才行，要不然真是让人头疼啊。本来以为画图很轻松，其实仔细弄也要好久呢，哎~这是大意不得啊，吃一堑长一智，毛爷爷说过骄傲使人落后，看来我真的应该谦虚一些。 我以后的工作不打算做施工所以也接触不到测量，不过学过之后感觉对设计上的一些尺寸的感觉有了一些概念，总之是一门很有用的学科，多学一些相关的专业知识，心里也觉得靠谱些。 篇三: 测量学实习报告及心得体会 前言 本次测量实习是在课堂教学期 间在实习场地集中进行的测绘实践性教学，是各项课间实验的综合应 用，也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。所以由学校统一部署 安排，我们园林111班所有学生进行为期一周的‎‎测量实习。通过实习，不仅了解基本测绘的全过程，系统地掌握测量仪器操作、施测计算、‎‎地图绘制等基本技能，而且可为今后解决实际工程中的有关测量问题‎‎打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。在实‎‎习中应具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的‎‎献身精神和团结协作的集体观念。 1、实习时间: 201X年11月12日——11月16日 2、实习地点: 常州大学武进校区10号学生公寓 3、小组信息: 组长: 组员: 组员分工: 选点与跑尺: 观测与读数: 记录与计算: 描点与绘图: 为了让每个成员掌握测量的全过程，我们轮流进行各项操作。 4、实习目的: 巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，‎‎培养综合应用测量知识的能力。 练习并掌握水准仪、全站仪的使用方法，获得测量工作的初步经验和基本技能，掌握小地区控制测量和碎部测量的基本方法和测量工作中应该注意的事项。提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。本次实习将以上基本观测量的量测方法于一项任务中，即测绘校区平面图。 5、实习任务: 1、平面控制测量(闭合导线路线的测量): 布设闭合导线，自己建立坐标系统，规定第一条导线的‎‎坐标方位角，根据测量各导线边的边长和转折角来计算各导线点的坐标。 2、高程控制测量(普通水准路线的测量): 建立高程控制网，可借用闭合导线平面控制网(理工辅楼和理工 楼室内地坪高程为， 5.6米)，测绘各导线点的高程。 3、碎部点的测量(大比例尺地形图的绘制): 测量典型地物点与导线边的距离、角度和高程，测绘地物的位置。 在实习过程中，所有外业观测数据必须记录在测量手簿(规定的表格)上，如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正;内业计算也应在规定的表格上进行，全部实习结束后，应对成果资料进行整理编号。 6、要求: 测绘武进校区平面图，将主要道路、建筑等按小地区控制测量方 法测绘于一 张平面图上，采用手绘。实习结束后每人上交一份测绘 资料(记录数据和计算过程, 包括水准测量记录、计算表;导线测量 记录、计算表;碎部点记录表)、一份实习报告、一份实习日记，每 组上交一份校区地形图图纸(比例尺自己选)。 7、安排: 周一 上午领仪器、熟悉仪器;下午布设导线网，导线边长和‎‎转角测量。 周二 完成测量导线边长和导线转折角，计算各导线点的坐标。 周三 建立高程控制网，完成高程控制点四等水准测量及内业计算。 周四 对地物的碎部点进行测量, 测绘地物的位置。 周五 外业收尾、内业计算、画图。下午交还仪器。 实习内容 (一)、平面控制 1、准备工作: 仪器的检验校正、工具与用品准备、复习 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 有关容。 2、外业工作: 踏勘测区、拟定布网 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。 3、内业工作: 外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控‎‎制点展绘。 (二)、高程控制 1、准备工作: 水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。 2、外业工作: 踏勘、选点、埋标、进行水准观测。 3、内业工作: 手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 三、高程控制测量(四等水准测量): (一)仪器(自动安平水准仪DZS 3、水准尺两根、小三脚架) 1 水准仪的使用 (1) 安置水准仪:在各导线点之间安放水准仪，使仪器到两个导线‎‎点之间的距离之差(视距差)不超过5米。 按观测者的身高调整好三脚架腿的长度，张开三脚架，使三脚架头大致水平。从箱中取出水准 仪，放到三脚架头上，一手握 住水准仪，一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板。 (2) 粗略整平 先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋，使气泡位置位于两脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。 (3)瞄准水准尺 ?在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰 ?松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋 ???转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微 动螺旋，使十字丝竖丝照准水准尺中间，进行精确瞄准。 ?反复调节物镜和目镜调焦螺旋，以消除视差。 (4)读数 普通水准测量测站观测的方法和满足的技术要求 读数与观测顺序(后-前-前-后或后-后-前-前): (1)对准后视水准尺黑面，记录中丝读数。 (2)对准前视水准尺黑面，记录中丝读数。 (3)对准前视水准尺红面，记录中丝读数。 (4)对准后视水准尺红面，记录中丝读数。 水准测量测站观测技术要求 (三) 内业计算 每个测站的校验虽符合要求，但是对于整条路线 来说，还不能保证没有错误，例如，用作为转点的尺垫在仪器搬站期 间被碰动等所引起的误差还需要通过闭合差来检验。故水准测量外业 结束后，应按路线进行成果整理，其中包括:测量记 录、计算的复核，高差闭合差的计算和检核，高差的改正和各点高程的计算。 水准测量中的高程计算步骤如下: 1闭合水准路线闭合差的计算(本次实习计算所用水准路线形式): 因为路线的起点和终点为同一点，因此，路线的高差总和在理论 上应等于零。 由于仪器的精密程度和观测者的分辨能力都有一定的 限制，而且还受到外界环境的影响，观测中含有一定范围内的误差是 不可避免的，高差闭合差乃即为水准测量观测误差的反映。 fh??h测??h理??h测 2. 高差闭合差的允许值: 允许的高差闭合差是在研究误差产生的规律和根据实际工作中的要求而提出来的。普通水准测量的允许高差闭合差一般规定为: f =?40?L (平坦、测站数少)或f =?12?n (山丘、测站数多) L为水准路线长度，以KM为单位，n为水准路线中总的测站数。 本次测量实习的高差闭合差允许误差为 当其在允许范围内时，认为精度合格，成果可用;否则，应返工重测，直至符合要求为止。 3. 水准路线高差闭合差的分配(参考课本) 4(水准高程点的计算(参考课本) (四)注意事项 1)前后视距大致相等(在限差内—5m)。 2)从后视转为前视时，望远镜不得从新调焦。 3)读数前应消除视差。 4)当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。 5)每站观测完毕后，必须及时进行计算，检核满足限差要求后才‎‎能搬站。 四 平面控制测量(闭合导线距离测量): (一)仪器: 全站仪南方NTS3 20、棱镜、大三脚架 1 全站仪的使用: (1)测量前的准备工作: ?安装电池,注意测量前电池需充足电。 ?仪器的安置。在一个导线点架设仪器，作‎‎为测站，对中、整平。 ?调焦与照准目标。操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。 (2)角度测量 ?首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为角度测量模式。 ?盘左瞄准左目标A,按置零键，使水平度盘读数显示为 0?00′00〃，顺时针旋转照准部，瞄准右目标B，读取显示读数。 ?同样方法可以进行盘右观测。 ?如果测竖直角，可在读取水平 度盘的同时读取竖盘的显示读数。 (3)距离测量 ?首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式，如果不是，则按操作键转换为距离测量模式。 ?照准棱镜中心，当照准棱镜中心时，发出响声。屏幕上显示距离，HD为水平距离，SD为倾斜距离。 (二)(导线点的选择和路线布设 在踏勘选点之前，应到有关部门收集下列资料:测区原有的地形图、高级控制点的所在位置、已知数据(点的坐标与高程)等。在图上规划好导线的布设线路，然后按规划线路到实地去踏勘选点。现场踏勘选点时，应注意下列各点: (1)相邻导线点间通视良好，以便于角度测量和距离测量。如果采用钢卷尺量距，则沿线地势应较平坦，没有丈量的障碍物。 (2)点位应选在土质坚实并便于保存之处。 (3)在点位上，视野应开阔，便于测绘周围的地物和地貌。 (4)导线边长应按有关规定，最长不超过平均边长的2倍，相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。 (5)导线点在测区内要布点均匀，便于控制整个测区。 点位选定以后，在泥土地面上，要在点位上打一木桩，桩顶上钉一小钉，作为临时性标志。在碎石或沥青路面上，可以用顶上凿有十字纹的大铁钉代替木桩。在混凝土场地或路面上，可以用钢凿凿一十字纹，再涂红漆使标志明显。若导线点需要长期保存，则在选定的点位上埋设混凝土导线点标石，顶面中心浇注入短篇四: 测量实习心得201X 测量实习心得201X 【篇一】 一个星期的测量学实习生活结束了，但在这短短的时间里我学到了很多东西，感触‎‎也颇深。 这次实习给我们的不仅是把这学期学习的知识学以致用的机会，还教会了我们什么是真正的团队合作。 从最初的实习动员，到最后的全站仪测量，一周辛辛苦苦的努力，换来了一张张填满的高精度的表格，标准的图纸，这让我有了小小的成就感。我们铭记着老师讲的实习内容，大家要团结互助，齐心协力，严谨求实，爱护仪器，不大声喧哗，一丝不苟地进行着我们的测量。 或许是一丝丝的兴奋或许是一点点地生疏，第一天的测量进行的比其他组慢。及时分析了一下是由于对中整平的速度太慢，于是我们认真地研究了一下，经过 几次的测量终于发现了一些适合的方法，可以有快又准的对中。 在对经纬仪对中整平的过程中，我总结出的经验就是以下几点，能确保仪器能迅速、准确地进行对中整平: 1、先将三角架在展开前调到合适高度，并确保三条腿长度相等; 2、将仪器固定在三角架上后，先将脚螺旋调到大概水平齐，然后 在大概对中位置确保三角架处于水平状态; 3、最后进行微调，边通过对中器目镜观察，边进行对中，然后调 平，反复1-2次即可。 总结了第一天的经验之后，以后的测量就进行得很顺利了。大家分工合作，组成两个小分队，同时进行角度距离和高程测量，大大提高了工作效率。而后的碎部测量更加深了我们小组之间的合作能力。碎部点测量的过程中，我们轮流的进行举竿，仪器的对中整平，读数，画图，确保每个人对每‎‎个过程都有清晰的认识，并能熟练的掌握。和第一天一样也是分成两个小队，每队三人，一组用经纬仪，另外一组用皮尺，一段时间后再交换，同时把点绘在草图上，再给绘图的同学展在平面图上。三主点放样的时候为了减小误差，竟然喊出了向左/右移一毫米的话，充分体现了我们精益求精的精神。最后一天全站仪测量时，本想用我们组的数据，因为我们的精度是最高的，有1/544 8.9。但遗憾的是数据表不幸落在宿舍，就没用成，实在是遗憾哪。 通过这次实习，我深刻体会了测量的辛苦和要求的精确仔细集团对合 作的重要性。 期间我巩固了水准仪的安置，瞄准与读数的方法，牢 固掌握了闭合水准测量的观测步骤与记录计算: 复习并熟练掌握了罗盘仪的使用;深刻体会了经纬仪的基本构造，并能熟练地对中整平和水平角的观测;熟练掌握了导线点的布设及外业计算;初步掌握了园林工程放样的方法，体会到生产实践过程中测量的重要性和要求的严谨。同组六个人通力合作，在嗖嗖的冷风下尽心尽力，分工明确，轮流使用仪器和竖杆，锻炼了小组的合作能力，也加深了彼此之间的默契。寒冷的天气抵不住我们的毅力，复杂的测量比不过我们的耐心。这次测量中学到的知识和团队精神将对今后的学习和生活有很大帮助，非常高兴能出色的完成了任务。 【篇二】 首 先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知‎‎识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁: 该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。 其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。 我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是寒冬时节，临潼的温度非常低，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上七点不到就起来，不到八点就开始测量，因为冬季天的黑的早，所以我们就必须充分利用白天的时间，一直到晚上天黑无法看清为止。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的， 只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员 都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。‎‎我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。 通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。 (1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。 (2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。 (3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调 整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。 (4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。 【篇三】 为期十天的测量实习结束了，在这期间，我们小组完成了所有的测量任务并最终完 成了1:500的地形图绘制。虽然这些天很累很苦，但是很值得，我们整整的把课堂的知识拿到了实地来检验。 最开始的两天颇为不顺，由于对仪器的使用不熟练，对误差许可范围的不清楚，我们耽误了不少时间。经常是一个点位反复测量甚至测量数遍都达不到误差许可范围，这样就耽误了很多时间，但是在遇到困难后，我们能够在晚上很累的状态下讨论问题的所在，并在课本中寻求解决问题的方案并且经过我们的努力解决了大部分问题。 在本次测量实习中，最大的体会是分工合作统筹安排，绝不出现“有的人不干活，有的人忙不完”的现象，我们小组7人，每一位组员都有自己的工作，在炎热的天气下，最值得称赞的是我们可爱的女生们，为了提高机器的精确度，保护仪器，她们把本该为自己防晒的伞打到了仪器的上方，为仪器打伞。为了赶工赶时间，我们小组几乎每日早晨5点半开始测量，早餐轮流吃饭，人歇机不歇，中午吃晚饭在休息片刻后1点开始继续测量一直到晚上7点半左右结束，晚饭依然是轮流吃饭，看不清楚打开应急灯照亮机器和点位，这样的工作为我们节约出了大量的宝贵时间，我们小组的工作进度也一直处于领先状态，直至最后我们有充分的时间进行计算，并把测量出来的数据画到图板上。篇五: 《园林测量》实训教学大纲 《园林测量》实训教学大纲 一、课程简介 二、实训目的要求 测量实习是教学中的一‎‎个重要环节，目的是使学生理论联系实际，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，着重培养学生分析和解决问题和独立工作的能力，熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图、施工测量的全过程获得全面和系统的认识;同时培养学生团队协作的能力、训练和增强吃苦耐劳精神。主要任务通过实习，培养学生的实际动手和操作能力，融会贯通课堂所学内容，增强学生的工程实践能力并为今后解决工程实际问题打下良好基础。 教学实习结束,要求学生达到: 1(较熟练掌握经纬仪、水准仪的使用及检验方法;掌握角度、距离及高程 的测定和测设方法。 2(初步掌握大比例尺地形图测绘的顺序和方法。 3(掌握施工放样的基本方法，初步具有参加中小型园林工程测量工作的能力。 三、主要仪器设备 教学实习分组进行，每组4,5人。每组借用经纬仪、水准仪、罗盘仪、钢尺、绘图板等测量所需配备的仪器工具一套。 四、实训方式与基本要求 1.实训方式 以班级为单位组成作业队，班长任队长，负责实习期间的集体活动。每班按人数多少分成若干小组，每组4-5人，设正副组长各一名，正组长负责实习人员‎‎分工和实施，副组长负责仪器的管理。各小组成员之间应团结一致，互相配合。 2(基本要求 在实习动员中让学生明确实习任务和实习要求。动员 完后借领仪器，要求学生检校仪器，最后带学生踏勘实习区域。 要求学生在实习之前必需预习，实习过程中多动手，实习结束后做实习 总结。 在教学实习中，要注意每个学生都能参加各项工作的练习。 着重把握如何将理论知识和实际情况相结合。 注意培养学生独立工 作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生 得到比较全面的锻炼和提高。 五、考核与报告 实习成绩以出勤、实习中动手操作、实习报告等为考核依据，实习成绩占期末本门课程总成绩的20%。以实习报告以及最后的仪器操作考核为依据进‎‎行综合考核。平时的实习表现占总评的30%左右。 考核内容: 水准测量和导线测量的施测方法及应注意的问题，技术要求，数据处理方法;大比例尺数字测图的方法、作业过程及应注意的问题，技术要求;园林施工测设与放样。 考核方法: 指导教师按照学生实习期间的表现、操作技能、计算成果和成图质量、实习报告四项所规定的内容，以及进行口试、笔试或仪器操作考核的结果最终评定每个学生的实习成绩。 测量实习成绩由各测量 小组的测量成果质量、个人的实习表现、实习报告、仪器操作考查和实习结束后的抽签口试成绩综合评定。 六、实训项目设置与内容 七、 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 本课程是一门实践性很强的技术基础课，实践教学分为三个模块: 课堂实训、开放实习和集中综合实习，课堂实训和集中综合实习构成测量学教学的实践环节，实习的目的是通过学生对仪器的认识，实际操作为讲课创造条件，故在实习中对学生在仪器操作的熟练程度及测量成果精度不做过高要求。 课堂实训教学共12学时，按照理论教学的进度，相应安排实践性教学环节，使学生通过实验巩固和深化理论知识，培养实践技能。主要内容包括: (1)水准仪的基本操作及水准测量; (2)水准仪的检验校正; (3)经纬仪的基本操作及角度测量(水平角和竖直角); (4)经纬仪的检验校正; (5)视距测量; (6)电子经纬仪、全站仪和GPS使用;(7)大比例尺地形图测绘;(8)施工放样(包括平面和高程)。 综合教学实习三天，集中安排的三天测量实习，其目的有三: (1)将学过的理论知识作一次系统的综合，进一步理解、巩固和拓宽测量理论知识，了解测绘工作的整体概念，使各项测量知识融会贯通; (2)通过集中实习进一步增强实践知识，‎‎培养实际动手能力; (3)根据测量野外工作的精确性、严密性、艰苦性和集体作业的特点，培养学生科学求实的工作态度、艰苦奋斗的思想品德和团结协作的集体主义精神。 集中综合实习的具体内容分为两大部分: 一是在测量教学实习基地测绘一幅比例尺为1: 1000的地形图，包括测量仪器的检验和校正、平面控制测量、高程控制测量、碎部测量等野外测量工作和内业数据处理及计算机数字 地形图绘制，要求熟练掌握水准仪、经纬仪的使用及全球定位系统GPS测量的方法和过程; 二是园林建设工程的施工测量，要求掌握施工放样的基本方法(包括平面点位和高程)，根据不同专业的特点和教学要求，分别安排园林建筑的施工放样、道路的施工放样等具体测量工作。实习期间，还可安排室内地形模型测量，强化等高线概念，掌握等高线地形图测绘的原理和方法。 开放实习作为对实践环节的补充，是对本课程所属实习及相应仪器设备开放，学生可根据自己学习需要和兴趣，按照有关规定使用仪器进行实践，教师将结合实际提供必要的指导，从而保证因人而异、因材施教，保证同学能够有足够的使用测量仪器的时间。 由于仪器数量问题，全站仪的使用为教师演示为主，如开课过程中仪器到位，将对该实验大纲做适当调整。