覃宏--自制教具在教育教学改革中的作用
自制教具在教育教学改革中的作用
重庆开县 覃宏
摘要:在新课标下的教育教学改革活动中，自制教具有不可忽视的重要作用，自制教具能够提高教师和学生的综合素质，教师通过自制教具，既参与了实践活动，又促进了学生综合能力的持续发展。其中既有学生的应用能力，又有学生的操作创新能力和学生道德品质的培养，它能在教学活动中提高学生的认知能力，也有效地提升了现代素质教育。
关键词: 自制教具 教学 素质教育
正文:自制教具是我们现代教师的素质教育发展的需要，自制教具的能力也是是现代教育教学能力的一部分。自制教具是现代教学资源的有效补充，它能提高教师的创新能力，同时它又培养了学生的实践能力，在新的时期里，自制教具是培养学生创新精神的主要途径。
一、 自制教具在现代教育教学改革中的重要作用。自制教具是教师
和学生为了改进教学方法,就地取材,自己制作的教具。体现教
育思想、教育目标、教学内容和教学方法的实物、模型、挂图
等直观教学用的器具以及实验、训练器材。因此,自制教具是教
具的重要组成部分,它具有教具的基本属性:教育性。趣味性是
吸引学生注意力的极好手段，它对增强学生们的好奇心，激发
学生们的学习兴趣，都起着重要的推动作用。自制的教具既巧
妙地解决了教学中的难点，又激发了学生们研究学习的兴趣和
积极性。
二、 自制教具弥补了现代教学仪器的不足。自制教具一般都是
教师针对现有实验之不足而设计制作的。实验结果更明显更直
观，学生更容易观察到。自制教具可以较好地填补现有教具的
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空白，易于突破教材中的重点难点，实验效果更好。自制教具可较快地把现代科技溶于其中，弥补现有教具之不足，使实验课上得更精采。
三、 自制教具充分发挥了师生的创造性。自制教具可缩短实验时间，在短时间内就能见到效果。趣味性是吸引学生注意力的极好手段，它对增强学生们的好奇心，激发学生们的学习兴趣，都起着重要的推动作用。如果在实验课教学中加入一两个带有趣味性的实验，对于提高整节课的教学效果是极其有利的，自制教具正好在这方面有着巨大的优势，它不用象正规教具那样“正规”，它完全可以不拘一格从身边发生的自然现象中寻找素材来设计一些有趣的实验，这也是科学教师经常采用的方法。
四、 自制教具有激发学生兴趣和形象直观的作用。要实施好素质教育，这就要有高素质的教师队伍，自制教具就是提高高素质教师队伍的重要途径。因为制作一件好的教具，要求教师要有较高素质，丰富的教学经验，对教材熟悉且有一定的动手能力，一件好的自制教具包含了教师们的汗水和智慧结晶，是长时间的教学经验积累。如果让学生参与自制教具，还可以激发学习兴趣，培养学生动手、动脑的能力，使学生的某些个性得到张扬，陶冶情操。
五、 自制教具能够提升现代素质教育。在教学实践中不断研制和完善自制教具、努力提高自身素质是实验教师一个永恒的课题。自制教具是将应试教育转变为素质教育需要。自制教具是一种富有创造性的教学活动。通过这种活动，不仅能提高教学质量，而且能激发学生的创造精神，培养学生的创造力(在科学教学中，教师运用直观教学的方法，通过教具的演示及学生亲自动手实验，更能较好地激发学生探究实践的兴趣，使学生在观察实验中，通过观察比较、归纳概括，提高自行获取知识，和探究的能力，这是其它教学方法所难以达到的，它在提高课堂教学效益过程中有着不可替代的作用。
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参考文献:1、王军 ( 贵州贵阳初中 )的《自制教具在教育教学中的作用》
2、甘肃省教育装备办公室《浅谈自制教具在实验教学中的作用》
3、《教学仪器与实验》期刊
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