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首页 幼儿园小班美术活动优秀案例:篱笆墙

幼儿园小班美术活动优秀案例:篱笆墙.doc

幼儿园小班美术活动优秀案例:篱笆墙

Alva燕
2017-08-29 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿园小班美术活动优秀案例:篱笆墙doc》,可适用于职业岗位领域

幼儿园小班美术活动优秀案例:篱笆墙活动目标:通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合并在启发下画小草。有关心小动物的情感愿意帮助弱者。乐意参加绘画活动。活动准备:环境的布置布置成篱笆。情景的创设大灰狼的出现。(大灰狼头饰)蜡笔画有小兔子的纸人手一张。活动过程:通过情景带兔宝宝们去吃草引起幼儿对活动的兴趣。“小兔子们肚子饿了吧妈妈带你们到草地上去吃草吧~”(在进场时引导幼儿穿过篱笆让孩子们发现篱笆)。通过大灰狼的出现引导幼儿观察并说说大灰狼进不来的原因帮助幼儿认识篱笆。()大灰狼的出现“呀大灰狼来了快躲到椅子上去。”(接着听大灰狼的表述。)“呀我发现了好多兔子今天我可饿着呢,让我去抓几只兔子来垫垫肚子把~呀怎么过不去呢呀怎么钻不进去呀。(大灰狼表演让幼儿感受篱笆的特点:长横线与短横线的组合)。()呀~大灰狼怎么走呀,(进不来)为什么大灰狼进不来呀,(被挡住了)它可以钻呀,(两根小棒间空的太少钻不过来。)()认识篱笆原来这儿被兔妈妈用长长的棒和短短的棒搭成了一组篱笆墙大灰狼就过不来了这种墙就叫篱笆墙。(幼儿说说)。让幼儿自己摆摆进一步感受长横线和短横线的组合。()原来篱笆墙有这么大的本领。瞧~还有很多小兔害怕被大灰狼抓走呢~让我们一同帮他们造一个篱笆墙吧~()幼儿用(长和短)的材料进行摆放。()你们是怎么摆的呀,(再次引导幼儿篱笆的长横线要从头到尾短竖线间的距离不应过大。(在幼儿表述的过程中进行示范。)幼儿绘画并给予指导(对于动作快的幼儿可引导添加一些小草。)()原来这样以后大灰狼就进不来了让我们动动我们的小手用蜡笔给他们做一个又牢又密的篱笆墙吧~()幼儿操作在这个过程中引导幼儿化的密长横线一定要画到头。再次通过大灰狼的出现来评价幼儿的作品。你们都造完了吧~呀大灰狼又来了你们的墙造的这么好大灰狼再也进不来了让我么放心地吃草吧~

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