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花样跳绳教案
即墨四中体育课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 花样跳绳(大众二级) 授课 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 :高一 授课教师:孙义晓 即墨市第四中学 花样跳绳(大众二级)教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一、 指导思想 本课教学以“健康第一”的教育思想为指导,强调以学生发展为本,激发学生运动兴趣。充分发挥学生的主体性,培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围,让学生在锻炼中培养体育意识,培养学生的创新精神、实践能力、团结协作精神。 二 、教材分析 跳绳是非常实用的体育活动。它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种身体活动,通过动作的繁简和速度的快慢达到调节运动量的目的,花样跳绳可以增加跳绳活动的乐趣,能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。    三 、学情分析 本节课的授课对象是高中 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 的学生。具有较强的接受能力和自主学习探究的能力。热衷减肥、健身,但不良于行,熟知跳绳运动。通过花样跳绳可以提升学生的接受度。本课通过师生互动、生生互动、教师引导等教学形式,达成本次课的教学目标。 四 、教学目标 1.知识与技能目标:熟练花样跳绳大众一级动作,学习二级部分动作。80%学生能掌握新动作。 2.过程与方法目标:通过运动提高学生的腿部力量能力、耐力、协调性等素质,以自主探究讨论学习的形式,发展综合能力。 3.情感态度和价值观目标:培养学生自主、合作、探究学习能力,培养学生互相帮助、团结协作的精神。 五、教学方法 本节课主要采用讲解法、示范法、直观教学法、引导启发法和自主探究教学方法。 六、教学过程 本节课教学过程分为1、导入热身:以绳操为热身,既达到了热身效果,也起到了复习作用。 2、探究学习:任务导入,教师示范,合作学习,小组展示, 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 反馈,巩固提高。 3、整理与放松。 七、场地器材的布置收回 学生将跳绳收好,并安排同学收拾标志物和任务卡。 花样跳绳(大众二级)教案 课题 花样跳绳 学习目标 1.知识与技能目标:熟练花样跳绳大众一级动作,学习二级部分动作。80%学生能掌握新动作。 2.过程与方法目标:通过运动提高学生的腿部力量能力、耐力、协调性等素质,以自主探究讨论学习的形式,发展综合能力。 3.情感态度和价值观目标:培养学生自主、合作、探究学习能力,培养学生互相帮助、团结协作的精神。 学习内容 花样跳绳大众二级动作(弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、踏步跳、左右侧甩直摇跳) 重难点 重点:动作的协调配合 难点:节奏统一,动作优美 器材 短跳绳37根 任务卡6张 标志物6个 教 学 过 程 结构 环节目标 授课内容 教与学的过程 组织形式与要求 时间 导入 部分 1、课堂常规落实,养成学生课堂上的组织性纪律性 2、通过绳操进行热身,发展体能,提高学生神经系统的兴奋性。并能同时复习上节课内容,激发学生的兴趣,为下面的新技能的学习做铺垫 一.课堂常规 1、体委整队,报告人数,师生问好,检查服装,安排见习生。 2、语言导入,宣布本节课学习内容(花样跳绳大众二级动作)。 二.热身活动 1、活动各关节 2、绳操 1.左右甩绳 2.并脚跳 3.单脚跳 4.开合跳 5.弓步跳 6.左右跳 7.交叉跳 8.勾脚点地 1.教师:检查服装,强调常规,通过语言引导调动学生积极性,明确学习任务。 学生:认真听讲,努力完成教学任务。 2教师:带领学生进行准备活动。伴随音乐带领学生复习花样跳大众一级绳操。在热身的同时对上节课内容进行复习。 学生:积极热身,跟随老师进行一级动作的复习。 一.组织形式: ×××××× ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求:快、静‘齐。 二.组织形式: × × × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 3’ 7’ 基本部分 1、通过学习使学生掌握弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、钟摆跳、踏步跳、左右侧甩直摇跳动作。 1.学生分六个小组,每组到指定位置寻找任务卡并自主讨论学习。 2.老师依次进行动作示范。 1教师:布置任务 学生:根据指示完成老师指定任务。 2.教师:做示范动作 学生:观察教师动作,并结合任务卡进行学习。 组织形式:如下图 ’ 基本部分 2、通过练习锻炼学生的跳跃能力和上下肢协调配合能力及身体的协调性、灵敏性。 4、通过合作学习培养学生的表达能力,指挥能力,展现自我。 3学生根据教师示范动作进行小组探究,自主学习。 4.每个小组依次对本组所学动作进行展示。同学们对其进行评价,之后将动作交给其他组同学。 5.每组结合不足之处,和所学动作再次进行巩固提高练习。学的好的同学再次进行展示。 6.教师带领学生在音乐伴随下进行统一练习。加深对动作的掌握。 3教师:巡回指导 学生:积极练习。 4教师:点评,纠错 学生:做好示范,认真学习,积极练习。 5教师:巡回指导,帮助学生纠正动作。 学生:对所学动作进行小组合作学习。 6教师领做,学生跟做。 要求:在标志物范围内练习,积极主动认真。 25’ 放松活动 放松学生肌肉,身心愉悦,教师布置作业,巩固练习。 一、放松活动 集合学生,带领学生进行手臂,和腿部的放松 二、总结本节课得失,评价学生表现,布置作业,归还器材。 教师领做,并指导学生进行放松。 学生根据教师指令积极放松。 教师分析本课,学生认真听,记住作业任务,归还器材。 △ 要求:集合快静齐,认真听讲,积极放松。 5’ 课后练习 将花样跳绳大众一二级所学动作连续完成,注意节奏以及集体的统一配合。 课后反思 针对个别协调性差,上下肢不配合,动作不美观的学生,应加强关注,个别辅导 。                     校长评语: 本堂课设计巧妙,时间安排合理,是一堂真实、有效的课。教师教态自然,亲切、由亲和力,学生在轻松愉快的氛围中学习,学习效率高。教师备课时能充分了解教材和学生的学情,学习目标符合教材、贴近生活,体现了常态化、生活化生物教学。教师重视对学生自主学习能力的培养,课题中设计的自主学习和小组探究环节有利于激发学生的学习热情,提供积极性。在小组探究过程中,教师走近学生,及时了解问题,及时反馈,体现了教师较高的课题掌控能力。 指导教师评语: 这是一堂成功的跳绳新授课。整堂课设计合理,学生学习的积极性高。在授课前,教师重视以多种方式调动学生对旧知识的回忆,便于学生理解和掌握。“授以鱼不如授以渔”。在授课过程中,教师重视学习方法的点拨,培养学生的自主学习能力。在教学过程中,教师能用丰富的语言对学生的学习情况进行评价,体现了较高的教育机智和教师扎实的基本功。
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