14. 风筝
教案
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小学美术湘美版四年级下册_0
14. 风筝教案
共2学时 教材分析本节课我通过对春日的抒情，让学生体验人与自然的和谐，在认识春天，赞美春天的同时知道要珍惜大好时光。学会用绘画，设计，制作等艺术形式去赞美描绘春天，共同分享春天带来的喜悦。通过对风筝的了解，设计与制作，在教学中以美育为核心，以创造力和实践能力的培养为出发点，使学生在动手中学习，激发他们的创造情感。
【教学目标】1.使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，懂得风筝的构造与平衡的关系，体验扎、糊、绘、放的过程。
2.使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样，并尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。
3.使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。
重点难点重点1.风筝的由来。 2.风筝的设计.3.风筝的扎制方法.
教具准备教具准备:有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。
学具准备有关风筝
资料
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收集、制作
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
准备。
教学方法引导启发式，演示式，自主探究式。
教学思路这节课我设计在乐曲的伴随下，欣赏有关春天的画面，使学生身临其境。由此回忆一些描写“春天”的古诗，然后熟悉的村居引入，讲解风筝的由来，题材分类，设计要求等等。学以致用，让学生自己设计一幅漂亮的风筝文稿，最后教师展示创意作品，进一步激发他们的设计与创作热情。
教学反思本节课由于采用了趣味性的活动方法，在观察，设计，制作的过程中充分发挥和调动了创作激情。但由于材料的局限性，不能够把风筝制作的很美观。
【教学过程】9.1 【教学目标】【教学目标】:1.了解风筝的由来。2.通过本课题教学，培养创新意识，提高绘画水平和审美能力。
【教学重点】风筝的由来与设计。
【教学难点】风筝的设计与色彩的搭配。
【教学活动】【讲授】第一课时 风筝的由来与设计一(导入新课: 俗话说:“一年之计在于春”。春天象征着生命，象征着希望。从古至今无数文人墨客，名家艺人无不为春的多彩而陶醉，被春的生机所打动，艺术作品，春天，永远是艺术家们眼中永恒的主题。让我们随着春天的旋律，踏着春天脚步，投入到春天的怀抱里吧。 二(欣赏作品，引入主题:
1.在一首《又是一年三月三》，风筝飞满天的歌声中感受浓浓的气氛。
2.由一首《村居》引入正题。先请同学们将收集的有关风筝资料讲解一番，通过交流让同学
们进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝。
3.教师总结讲解风筝的由来，历史。
风筝又名纸鸢，俗称鹞子。古书记载:“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。”故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。古代风筝，曾被用于军事上之侦察工具外，更有进行测距、越险、载人的历史记载。
4.学生谈自己与风筝的经历。
三(学生分组讨论:
1.风筝色彩的特点。
2.传统风筝常用的图案及特点意义。
3.风筝的种类:抓住风筝对称的特点，了解风筝有软翅、硬翅、串式、立式和异性等分类。 4.风筝的制作步骤，简要四步:扎、糊、绘、放。
5.教师小结。
四.大开眼界，重新认识传统风筝。
教师出示
课件
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，引导学生仔细观察，以寻找出风筝的题材分类。
动物。
人物。多属神话人物。
物品:扇子，八卦和花篮等。
找几位学生画出自己放过的风筝，然后进行评析，引出新的问题。 五.设计要求:
1.骨架结构:左右相等，两边重量平衡，布局合理对称。
2.图案造型:可采用夸张，添加，组合等方法，使其具有较强的装饰性，象征性。 3.彩绘:色彩浓艳，轮廓清晰，对比强烈，类似我国的民间年画。
六.学生设计，教师巡回指导。
1.指导要点:对称的造型，鲜艳的颜色，线条的清晰果断。
2.及时发现优点，给予适当的鼓励。
七(学生作业展评。
1.小组内进行观摩，并进行评析。
2.课外延伸。
9.2 【教学目标】【教学目标】:
1.通过制作春风中的风筝来装扮春天，培养学生养成动手动脑的好习惯。 2.在风筝的设计与制作中培养学生发散性思维和创造美的能力，树立刻苦，认真，细心的好学风。
【教学重点】风筝的扎架与制作。
【教学难点】制作与搭骨架。
【教学活动】【活动】第二课时 风筝的制作一.认识材料:
分小组将材料发放。竹条，棉线，剪刀，浆糊，宣纸等。
二.方法示范:
用细竹条搭建一个风筝轮廓。注意接口处用线绑牢，骨架捆绑结实，棉线绕圈打结。 为风筝贴封面。风筝与骨架粘和紧密，把浆糊涂在竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣纸轻轻地粘在竹架子的正中央。
为了美观，可加花边和尾巴。
做风筝
风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己
亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的事呀～
活动建议:1.制订小组制作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
和分工，设计怎样的风筝样式图样,希望能够发挥大家的创
造力和想象力～
资料参考:风筝的图样集，希望能对学生有所启发帮助。
?扎制风筝，上线是很关键的一步。
老师的提醒:
a.风筝的架子要求左右对称，不然风筝两边轻重不一，难飞上天。
b.连接可用棉线扎制，比较牢固。
c.贴桃花纸可以用胶水或双面胶，胶水不能太多，不然纸会破的。用的纸要略大于风筝架子。
如果还有什么问题，我们再共同探讨解决。
?绘制风筝。
老师的建议:
a.风筝的图样装饰可以是传统的，可以是依样画形的，也可以是抽象的，老师期望着你的创
意表现～相信你们一定能行～
b.画风筝的时候注意用颜料时水分不能多，不然纸要破的。
注意要点:扎稳骨架，糊纸平整，图案装饰性强。引导小组互助。
四.放风筝:
1.放风筝的方法:
2.拴提线、测风向、逆风跑、慢线放，收放线保持稳定。
3.划分场地，小组比赛。
评价展示:
看看我们亲手制作的劳动成果，伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望
带入美妙的境界…
五.教学小结:
今天，我们一起制作了这么漂亮的风筝，希望同学们发挥想象，拓展思维，用一双巧手设计
出更美，更有趣的作品，来装饰我们的生活。
第一学时 第二学时 共2学时
课堂实录
没有实录
课堂实录
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