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大班美术：名字变变变

大班美术：名字变变变大班美术：名字变变变大班美术活动名字变变变设计意图: 随着大班幼儿知识经验的丰富，我发现孩子逐渐对文字产生兴趣，而且本班幼儿大部分都会写自己的名字，他们对想象添画类型的绘画活动十分喜爱，并具备了一定的绘画基础。因此，我思考能否让幼儿将他们最熟悉的自己的名字，想象设计成一幅画,让幼儿在发挥想象力的基础上，结合文字独特的字形结构，把自己熟悉喜爱的事物包含在字画中，并通过添画再创作进行创意表现，以此来表达表现。为此我设计开展了《名字变变变》美术活动，希望幼儿能学会变心中所想为笔下佳作，体会创作带来的无穷乐趣。...

大班美术：名字变变变大班美术活动名字变变变设计意图: 随着大班幼儿知识经验的丰富，我发现孩子逐渐对文字产生兴趣，而且本班幼儿大部分都会写自己的名字，他们对想象添画类型的绘画活动十分喜爱，并具备了一定的绘画基础。因此，我思考能否让幼儿将他们最熟悉的自己的名字，想象设计成一幅画,让幼儿在发挥想象力的基础上，结合文字独特的字形结构，把自己熟悉喜爱的事物包含在字画中，并通过添画再创作进行创意表现，以此来表达表现。为此我设计开展了《名字变变变》美术活动，希望幼儿能学会变心中所想为笔下佳作，体会创作带来的无穷乐趣。活动目标: 1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。 2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。活动准备: 1、物质材料准备:勾线笔、水彩笔、白纸、班内教师名字画PPT两张、音乐 2、知识经验准备:认识自己的名字、幼儿已会写自己的名字活动过程: 一、找名字。 1、小朋友们，我们一起开心地把自己的名字唱出来吧～ 2、出示名字标签。老师示范找名字;个别幼儿尝试找名字，说一说;集体找名字，互相说一说。小结:名字都不一样，有的名字是两个字，有的是三个字，有的是四个字的。二、教师示范讲解。 1、师友一起空手写名字。 2、PPT1 你看到了什么,(幼儿自由想象讲述)出示“朱阳”，教师延伸笔画，引导幼儿了解延伸。教师示范延伸所有笔画。 3、PPT2 教师出示另外一个老师的名字画:你看到了什么,这些图案是从哪里来的, 三、作画要求: 师:在纸上先大大的写上自己的名字，然后顺着字的笔画向外延伸，全部延伸完后再进行添画，最后涂上好看的颜色。四、幼儿创作，教师巡回指导。五、评价欣赏。

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