首页 师德师风查摆阶段自查报告

师德师风查摆阶段自查报告

举报
开通vip

师德师风查摆阶段自查报告师德师风查摆阶段自查报告 师风建设查摆阶段 师德 自查报告 三家乡富和小学 2011年5月20日 富和小学师德师风建设查摆阶段自查报告 为贯彻落实建平县教育局“开展师德建设年活动”精神,根据中心校制定的师德建设活动实施方案的具体要求,通过这次师德师风的学习教育,使我们对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次活动自我剖析、单位查摆阶段所提倡的不怕丑、不护...

师德师风查摆阶段自查报告
师德师风查摆阶段自查报告 师风建设查摆阶段 师德 自查报告 三家乡富和小学 2011年5月20日 富和小学师德师风建设查摆阶段自查报告 为贯彻落实建平县教育局“开展师德建设年活动”精神,根据中心校制定的师德建设活动实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的具体要求,通过这次师德师风的学习教育,使我们对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 内容更加熟悉。鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次活动自我剖析、单位查摆阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自2011年4月末到现在,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,每位教师都能较好地完成了本职工作。但在这次活动中,对照《三家小学2011年“师德师风建设年”活动实施方案》要求,以及《富和小学2011年“师德师风建设年”活动实施方案》的具体要求。(师德师风建设年所要实现的总体目标是:通过各种行之有效的方式,使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。打造一支业务精湛、治学严谨、爱岗敬业、开拓创新,让人民满意、符合时代要求的教师队伍,一支勤于学习、善于合作、敢于创新、富于实干、勇于进取的专家型校长队伍,一批学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境雅洁、师生幸福的文明校园,推动教育发展再上新台阶。)结合平时的实际工作及思想动态,全校教师都进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,与上级要求相比还相差甚远。通过学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处,我认真查摆存在的突出问题,剖析形成原因,分析思想根源,做到摆问题真实具体,查原因客观全面,谈认识真诚深刻,没有一名教师敷衍了事走过场。现将我校总结如下: 一、严格执行中心校下发的《“师德建设年”活动查摆问题阶段工作安排》。在我校分以下几个阶段进行: 1、5月4日召开全体教师会议传达中心校《师德师风建设年活动转段》会议精神; 2、5月5日教师心得体会文章在教室专题会议上交流; 3、5月7日起利用课余时间教师写出切合自己实际的剖析材料,并在5月10 日召开的全体教师会议上讨论与交流; 4、5月11日至5月17日在单位查摆、民主评议阶段,分年级召开了家长座谈会、学生座谈会;学生代表、家长代表真实客观的填写了“师德师风测评表”;在全体教师会议上,每位教师都做了师德师风自我剖析报告,学校师德师风领导小组,对每一位教师所做的师德师风自我剖析报告都做了客观公正的评价。二、查摆出的问题主要表现在以下几个方面: 1、遵守社会公德、履行《中小学教师职业道德规范》方面。教师都能模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 2、政治思想方面。对政治学习,发挥理论指导的作用不十分明显,有的老教师只是为了学习而学习,使学习变得形式化,教条化。能按时完成学校布署的各项任务,但不够积极主动,满足于一般性工作。 3、在工作 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 上有时不能够严格,不能尽善尽美,虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由,不能够付诸实际行动并改之。 4、在热爱教师的职业方面表现不够突出。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔的动摇,。 5、由于缺乏创新,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,没有注意到工作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的完善会为自己的工作带来活力。 6、在教育教学理论方面学习不够坚持。学习过程没有认真记录,学习体会写得不够深刻,其深刻内涵缺少挖掘,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位。对待工作不够主动,积极,只满足于完成领导交给的任务,对业务知识掌握不够,认为自己已有的一些业务知识已足够适应目前的工作,对业务知识的学习存在惰性,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,缺乏创新精神,对已经成为一种传流的教学模式很依顺,不意创新,不动脑筋去创新尝试,害怕失败。部分教师很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。由于对教育教学理论的学习不够深入,工作中有时主次不分,抓不住要点。对 当今学生的特点把脉不准,不能十分有效地进行因材施教。 7、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。在工作中按部就班,缺乏创新精神。新课程改革倡导要培养有创造力有创新能力的学生,作为教师首先要大胆创新,改革自己 教学中的不足,大胆尝试,勇于开拓。另外教研力度不够,平时只是在本校听听课,评评课,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,不善于积累。 8、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。 9、在关心学生,热爱学生方面不够公正、耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,部分教师有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)不是循循善诱的教育,而是粗暴的责怪,另外,做事缺乏预见性。 在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。 10、重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于各方面原因与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。 三、整改措施 找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。 1、切实加强政治理论学习,扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领,,以提高自己的政治素质。 2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。 3、重建和完善学校的各项制度,增强执行制度的严肃性。首先,在制定中,勤钻研,细推敲,便于操作,同时加强制度的宣传,加强对有关问题的解释,虚心听取各方的意见和建议,便于操作过程中合理公正;其次,增强对不良现象斗争的勇气,切实树立教师的良好形象。 4、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。 5、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。 6、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”, 树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。 百年大计,教育为本,教师素质,师德为本,学高为师,德高为范。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师在各方面都要为人师表,不仅能教好书,还能育好人。我们每一名教师都要做到: “政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”,为人民的教育事业奉献自己的无悔年华。 富和小学 2011年5月20日 师德师风学校存在主要问题 经过认真反思查摆出的问题主要表现在以下几个方面: 1、遵守社会公德、履行《中小学教师职业道德规范》方面。教师都能模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 2、政治思想方面。对政治学习,发挥理论指导的作用不十分明显,有的老教师只是为了学习而学习,使学习变得形式化,教条化。能按时完成学校布署的各项任务,但不够积极主动,满足于一般性工作。 3、在工作标准上有时不能够严格,不能尽善尽美,虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由,不能够付诸实际行动并改之。 4、在热爱教师的职业方面表现不够突出。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔的动摇,。 5、由于缺乏创新,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,没有注意到工作方法的完善会为自己的工作带来活力。 6、在教育教学理论方面学习不够坚持。学习过程没有认真记录,学习体会写得不够深刻,其深刻内涵缺少挖掘,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位。对待工作不够主动,积极,只满足于完成领导交给的任务,对业务知识掌握不够,认为自己已有的一些业务知识已足够适应目前的工作,对业务知识的学习存在惰性,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,缺乏创新精神,对已经成为一种传流的教学模式很依顺,不意创新,不动脑筋去创新尝试,害怕失败。部分教师很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。由于对教育教学理论的学习不够深入,工作中有时主次不分,抓不住要点。对当今学生的特点把脉不准,不能十分有效地进行因材施教。 7、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践 工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。在工作中按部就班,缺乏创新精神。新课程改革倡导要培养有创造力有创新能力的学生,作为教师首先要大胆创新,改革自己 教学中的不足,大胆尝试,勇于开拓。另外教研力度不够,平时只是在本校听听课,评评课,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,不善于积累。 8、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。 9、在关心学生,热爱学生方面不够公正、耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,部分教师有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)不是循循善诱的教育,而是粗暴的责怪,另外,做事缺乏预见性。 在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。 10、重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于各方面原因与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。 富和小学 2011年6月9日 师德师风整改措施 找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。 1、切实加强政治理论学习,扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领,,以提高自己的政治素质。 2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。 3、重建和完善学校的各项制度,增强执行制度的严肃性。首先,在制定中,勤钻研,细推敲,便于操作,同时加强制度的宣传,加强对有关问题的解释,虚心听取各方的意见和建议,便于操作过程中合理公正;其次,增强对不良现象斗争的勇气,切实树立教师的良好形象。 4、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。 5、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。 6、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”, 树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
本文档为【师德师风查摆阶段自查报告】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_337177
暂无简介~
格式:doc
大小:22KB
软件:Word
页数:9
分类:
上传时间:2017-10-14
浏览量:28