3积木城堡

3积木城堡活动名称:积木城堡活动目标: 1、以自身为出发点，认识左右的空间概念。 2、学习以主体为中心辨别左右。活动准备: 1、幼儿用书、学习单、挂图。 2、红蓝圆点贴纸若干，毛绒玩具。活动过程: 1、儿歌导入，激发幼儿的学习兴趣。 (1) 师生一起念儿歌。教师:小朋友，儿歌里面告诉我们，每个人的一双手都分左手和右手，现在请你举起你的右手吧。 (2) 带领幼儿齐说有红色圆点的是右手，以加深印象。 (3) 依照相同的方法给幼儿左手贴上蓝色圆点，然后交替举手练习，加深幼儿对左右手的辨别能力...

活动名称:积木城堡活动目标: 1、以自身为出发点，认识左右的空间概念。 2、学习以主体为中心辨别左右。活动准备: 1、幼儿用书、学习单、挂图。 2、红蓝圆点贴纸若干，毛绒玩具。活动过程: 1、儿歌导入，激发幼儿的学习兴趣。 (1) 师生一起念儿歌。教师:小朋友，儿歌里面告诉我们，每个人的一双手都分左手和右手，现在请你举起你的右手吧。 (2) 带领幼儿齐说有红色圆点的是右手，以加深印象。 (3) 依照相同的方法给幼儿左手贴上蓝色圆点，然后交替举手练习，加深幼儿对左右手的辨别能力。 (4) 活动进行数次后，拿下圆点进行练习，避免幼儿依赖圆点区别左右手。 2、以自身为出发点，理解左手与右手的位置关系。 (1) 教师:你的左边坐的谁，右边坐的谁, (2) 幼儿依据教师口令做动作:右手摸耳朵、左手摸左脚，口令可以逐渐加快，也可以加深难度。 3、游戏:做得好，说得对。教师将毛绒玩具发给幼儿，幼儿根据教师的口令将玩具放在相应的位置，然后幼儿大声说出。 4、操作幼儿用书，并完成练习。

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