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全国2006年1月高等教育自学考试领导科学试题及答案.doc

全国2006年1月高等教育自学考试领导科学试题及答案

许心芳
2019-06-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《全国2006年1月高等教育自学考试领导科学试题及答案doc》,可适用于高等教育领域

全国年月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:一、单项选择题(本大题共小题,每小题分,共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。一切领导活动,都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约,这些因素被称为(B)A领导者性格B客观规律C被领导者情感D领导经验由社会生产方式决定的属性就是领导的(B)A自然属性B社会属性C自发属性D对立属性领导活动科学化的依据是(C)A领导组织B领导属性C领导职能D领导艺术经常检查规划目标任务的执行情况,及时发现问题,纠正偏差,确保任务完成的领导活动被称为(D)A强制B报告C管理D监督根据实际需要,领导的原则可以分为总原则、基本原则和(B)A总体原则B具体原则C中心原则D核心原则在社会主义条件下,有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨,这就是(C)A控制观念B管理观念C服务观念D统治观念所谓现代化大经济,区别于小规模的自然经济,其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向(C)A家庭式小生产B城邦化小生产C社会化大生产D村落式大生产决策者遵循科学的原则、程序,依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为(A)A科学决策B经验决策C风险决策D理想决策第页提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果,而且各种后果可能出现的概率又是未知的,这类决策就是(B)A理想型决策B不确定型决策C战略决策D风险型决策当原有决策方案实施后,主客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性的修正,这就是(B)A战略决策B追踪决策C实施决策D经验决策从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为(B)A实践型人才B理论型人才C组织型人才D创造型人才通过群众投票表决选拔人才的制度被称为(C)A任命制B世袭制C选举制D荐选制领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为(C)A人才判断原则B人才选拔原则C人才使用原则D人才规划原则公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质被称为(A)A公民素质B公民责任C公民态度D公民权利各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上,每个下属机构只有一个上级领导,上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能,这种领导组织结构就是(A)A直线型领导结构B环型领导结构C职能型领导结构D放射型领导结构同一层级的各机关或同一机关的各组成单位,权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制,这种领导体制被称为(C)A分权制B分离制C一体制D职能制领导方法决定于(B)A领导者出身B领导性质C领导结构D领导效果下列调查方法中,属于“点面结合”的调查研究方法的是(D)A开调查会B主观臆断C理论推导D走马看花和下马看花领导者进行活动时对待下级部属态度行为的表现被称为(D)A领导体制B领导意图C领导目标D领导方式领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为(D)A领导科学B领导经验C领导风格D领导艺术领导作风的内在基础是领导者的(C)A出身背景B学历高低C素质修养D经济实力一个民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭之力就是(B)A守旧B创新C维持D总结领导作风形成于领导者的(A)A实践活动B思维演绎C理论学习D先天遗传领导者认识和改造客观世界的本领被称为(B)A领导目标B领导能力C领导作风D领导方式对领导者、领导群体的能力、效率和效益进行综合考核和评价的活动被称为(C)A领导目标设定B领导资源配置C领导效能考评D领导作风重塑二、多项选择题(本大题共小题,每小题分,共分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。世纪年代后,为领导科学的产生提供了科学的基础理论和方法论,被通称为系统理论的横断科学有(ACD)A系统论B进化论C信息论D控制论E边缘论领导是一种特殊的实践活动,不仅具有一般社会实践的共性,而且还具有(ABCDE)A依附性B目标性C组织性D协调性E超脱性新时代下领导观念的更新应该(BCD)A全盘接受发达国家观念B以马克思主义为指导C坚持一切从实际出发D以实践为评价标准E全面复古思想政治工作的疏导方针,指的就是(AE)A疏通B命令C强制D放任E引导领导者使用组织法定权时要注意(CDE)A法定权力一用就灵B法定权力重在炫耀C要谨慎用权D用权要讲求实效E要相宜授权三、简答题(本大题共小题,每小题分,共分)简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。含义:是领导职能和社会功能是领导工作的具体表现。内容:决策,用人,思想政治工作简述科学决策应符合的基本标准。具有准确的决策目标决策执行结果能够实现确定的目标实现决策目标代价小决策执行后的副作用小简述人才考核的主要内容。考德:主要考核人才政治立场和思想品质考绩:考核人才工作成绩和工作效率考能:考核人才业务能力,管理经验,领导水平考勤:考核人才工作态度,出勤情况。简述领导者应如何集中精力抓大事。简述群众观点的基本内容。四、论述题(本大题共小题,第小题分,第小题分,共分)论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。试述在领导效能考评中如何坚持以贡献为主的原则。五、案例分析题(本大题共分)案例:西汉初年,天下大定。汉高祖刘邦即位以后,经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次,刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间,刘邦问众位文臣武将:“大家说说看,我刘邦为什么能得到天下,项羽为什么会失去天下”高起和王陵坐在座位上说:“陛下虽然好笑话人,可是只要部下攻下了城池,陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是,项羽虽有妇人之仁,但心眼小,好妒忌人,打了胜仗部下也得不到好处。时间长了,谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。”刘邦听后哈哈一笑,说道:“你们是只知其一,不知其二。若论运筹帷幄,决胜千里之外,我不如张良若论镇守国家,安抚百姓,供给粮饷,不绝粮道,我不如萧何若论集结百万雄兵,战无不胜,攻无不克,我不如韩信。这三个人都是人中豪杰,我能任用他们,这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增,又不能很好地任用他,这就是他失败的原因。”众人听后,恍然大悟,纷纷点头称是。结合案例回答:()从集体素质结构的角度分析以刘邦为首的这一领导班子取得成功的原因。(分)()一个成功的领导班子应该具备什么样的集体素质结构(分)

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