安全乘车教案
教学目标:
让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
教学重点和难点:
各种交通信号、标志和标线的作用及有关交通法规。
教学过程
一、新课导入: 随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢,今天我们就来学习。
二、认识交通标志
1、提问:你知道各种交通信号和交通标志、标线吗,它们有什么作用, 2、出示交通标志图片学生分小组讨论。
讨论
内容
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:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
“红绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说:红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。
“禁止鸣笛标志”:一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志 的地方，禁止鸣笛。
“道路转弯标志”:一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行， 前面有弯道。
“指路标志”:一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地 点名称和距离。
“标线”:一般设置(画在公路路面上)在公路路面的必要处。如:道路地
纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防面上的白色和*
止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让。
师:常见交通标志，可分以下四种:(投影出示)
(1)“警告标志”:通常为等边三角形(或菱形)，黄或(白)底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。
(2)“禁令标志”:通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。
(3)“指示标志”:通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。
(4)“指路标志”:通常为矩形，蓝(绿)底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。
三、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的有关知识。
?乘车、乘船的基本
要求
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和注意事项。
?要求学生要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 ? 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
? 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
? 穿越马路，要走斑马线。
? 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
? 要学会避让机动车辆。
? 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
3、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
?不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
?横穿马路减速、观察或下车推车过路。
?转弯时减速，观察并打手势。
?不要双手离把，不要并肩行驶。
?骑车不打闹，不追逐。
?骑车不要攀扶机动车辆。
四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多～10万鲜活生命
葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。
五、
总结
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。
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
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