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五年级班队会教案.doc

五年级班队会教案

王德盛
2017-10-13 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《五年级班队会教案doc》,可适用于职业岗位领域

五年级班队会教案五年级班队会教案集体荣誉大家创造一、教育与训练目标、懂得人人都应为搞好班级出力人人爱护集体。、培养关心集体、愿为班集体做事的思想。二、教育与训练要点、班集体的事要人人关心。、怎样才使集体更美。三、教育与训练过程、游戏导入。()教师将预先写好的词语卡片发给每个小组。()各组按次序每人连续联词。比一比哪个小组又快又准确。()讨论:获胜的小组为什么能获胜,(板书:齐心协力)、故事激情()讲故事《胜在个人功在集体》年巴塞罗那第届奥运会上中国女子乒乓球选手在双、单打比赛中都获得了金、银牌。团结互助的集体主义精神是获胜的一个重要因素。邓亚萍一直被确定为单打主力她要练球是刚打完比赛的陈子荷汗都顾不上擦便模仿起邓亚萍即将碰上的对手来陪着她练。打到四分之一撕邓亚萍遇到了老对手俞顺福。她想在赛前找对友练练球提前适应一下乔红虽然有一场对香港齐宝华的硬仗要打但她宁愿牺牲自己主动当陪练帮助邓亚萍顺利过关。虽然奥运会乒乓单打比赛是个人项目但是每个队员都没把它看成个人的事而是作为集体荣誉来对待所以才有主动为对友“铺路搭桥”甘愿奉献的集体主义精神。()讨论:为什么中国队能取得好成绩,、辨析深化。()辨析内容:检查卫生时王成发现自己班级的包干区内有一张废纸为了保住集体的荣誉他悄悄地把废纸踢到四年级的包干区内去了。()讨论:这样做对吗,为什么,、指导行为。()学生整理班级中不够美好的地方。()评议学生的行为。、教育与训练总结。集体荣誉是靠大家共同努力得来的我们要珍惜集体荣誉为集体争光使我们的集体变得更美。妈妈让我来„„一、教育与训练目标孝敬父母为父母分担家务培养爱劳动的思想感情。二、教育与训练要点、为父母分担家务是孝敬父母、爱劳动的表现。、学会体贴父母。、学会自己的事自己做家里的事抢着做。三、教育与训练过程、谈话导入。同学们关心父母长辈为父母分担家务是我们小辈应该做的事也是继承与发扬中华民族的好传统。、开展做玩转盘游戏。()转盘游戏:指针指向哪个学生就来谈谈为母亲过节的设想。()集体评议。、听故事录音()播放已录制好的故事《朱德小时侯》中国人民解放军总司令朱德从小就热爱劳动岁就帮妈妈干活到岁已经能挑能背干了不少农活。朱家附近没有井要到山坡下去挑水一天晚上忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上妈妈却发现缸里的水满满的。妈妈感到很奇怪。于是连着集体那不打水可是每天水缸都是满满的。为了揭开这个秘密妈妈起了个大早这才发现是自己的儿子悄悄地在挑水。妈妈又惊又喜紧紧地把朱德搂在怀里许久说不出一句话来。()说说听了故事的想法。、辨析深化。()判断正确与否。A工作了一天后妈妈拖着疲倦的身子回到家宋亮央求妈妈今晚包饺子吃。B“三八”节小芳为妈妈泡了一杯蜜枣茶还说:“今天是您的节日今天的事就由我来做明天您再做吧~”C有一天李新帮妈妈洗碗时不慎打碎了碗但还是坚持“妈妈让我来吧下次我会说:小心的。”()讨论理由指导行为。、小结。同学们为父母分担家务是我们应该做的但不要光在“三八”节而是要自觉经常地做。你能做到吗,四、教育和训练巩固与延伸从实际出发每天为父母分担家务。献爱心架金桥一、教育与训练目标、激发爱国主义情感让他们心灵受到触动自觉自愿地做到“心系贫困生情献小伙伴。”、养成勤俭养德、艰苦朴素的好作风。二、教育与训练要点、知道在自己身边还有不少遭遇不幸的同龄人他们急需我们伸出援助之手。、懂得生活要朴素用省下来的钱去帮助别人是一种优良传统。三、教育与训练过程、小品导入。()表演小品《星期天》星期天小林央求爸爸带他上街小林嚷着要打游戏机后来又到儿童公园累了又买了好多点心吃不掉就扔回家时又上商店买了四驱车、变形金刚等好多高档玩具。()说说看了小品后有什么想法。、故事激情。()讲故事《我要上学》小朋友李冬岁就失去了母亲岁时父亲也离开了他他只好随多岁的爷爷、奶奶一起生活。后来奶奶又去世了他几乎成了无依无靠的孤儿。由于无钱供他读书他辍了学现在只能靠捡破烂给别人打工来养活自己。亲爱的同学们你们听到了吗,同在一个蓝天下我们的小伙伴竟有如此的不幸有谁能不为之心酸心颤,又有谁能不为之动情,()讨论:你想为这些受到不幸遭遇的同龄人做点什么呢,(根据学生回答板书:献爱心)、讨论明理。()引导学生讲讲生活困难的小伙伴。()四人小组讨论:A、对这些小伙伴我们应怎样去帮助他们,B、从中还学到了什么,()各小组汇报讨论结果。、总结。通过讨论大家懂得爱是人类生存的美德爱是社会道德的基础做文明小市民应该从“爱”做起。大家还知道了生活在社会主义的大家庭中应该做到“一方有难八方支援”懂得用真诚关心他人。四、教育和训练巩固与延伸与当地困难户联系建立爱心金桥用实际行动去关心帮助他们。做事要科学高效一、教育与训练目标、知道讲效率是现代人必须具备的观念懂得学习做事要讲究效率。、学会合理安排学习和教育与训练时间专心致志地学习、工作、做一个讲究效率的人。二、教育与训练要点、重视用较少的时间做较多的事。、劳逸结合科学安排提高效率。三、教育与训练过程、讲故事导入。()讲述故事《充分利用时间的毛泽东》毛泽东是一个懂得合理安排时间、讲究效率的人他进入湖南长沙师范读书后满怀革新社会、改造中国的伟大理想充分里利用一切学习机会寻求救国救民的真理和途径。每天早晨冷水浴后他就到自修室读书。一天六节课课余时间不多他抓紧做好必须完成的作业后随即到阅报室看报到图书馆借书到学校后山和同学们讨论问题。毛泽东非常珍惜星期天他利用星期天去游泳、爬山、听学术讲座或去访问志同道合的师友。()讨论:听了故事后你觉得毛泽东是一个怎样的人你受到了什么启示,()教师小结归纳:只有科学合理安排时间才能在有限的时间里学到更多的知识。、分析病例。()出示**同学星期天上午的作息时间表::~起床、刷牙、洗脸:~吃早饭:~晨跑:~看电视:~找同学玩游戏:~做作业、看书()讨论作息时间表中安排得不合理的地方。、辨析导行。()出示辨析题判别正误。A林林说:“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间同来学习。”B赵玲说:“讲究效率就是不能玩因为玩是浪费时间。”C科学高效就是合理安排一分一秒的时间。()教师归纳小结。我们正处在改革开放的新时代作为一个新时代的学生不仅要发扬能够古人刻苦学习的精神还应该具有讲究效率的观念合理安排学习和活动的时间把事情办得又快又好。四、教育和训练巩固与延伸为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。、爱护人民币一、教育与训练目标了解人民币正背面的有关知识懂得爱护人民币是爱国的表现增强自觉爱护人民币的意识。二、教育与训练要点,、人民币是法定货币我们要从小爱护它。,、人民币是知识宝库我们要从小了解它。三、教育与训练过程,、设情导行。(,)主持人甲乙串词:甲:今天我游览了祖国的多处旅游胜地。乙:啊,坐飞机也没有那么快呀,甲:我根本不出门更不用坐飞机。看(快速出示人民币壹元、贰元、五元背面)万里长城、南天一柱、长江三峡。乙:那么人民币的正面是什么,甲:正面呀,可是咱们国家杰出领导人以及代表各个民族的人。乙:呦~人民币上的知识还不少呢,(,)教师小结。是啊~人民币是我们国家的法定货币币面上包含了许多关于我国的知识我们每个同学都要爱护它。,、分析明理。(,)表演小品《难兄难弟》。大意:壹佰圆、伍拾圆兄弟俩碰在一起都唉声叹气相互倾诉自己的苦恼:脸被染上了墨水写声了人名弟弟身上还被撕了个大口子。兄弟俩齐声呼吁:请爱护人民币~(,)讨论:我们应怎么样做才是爱护人民币的表现,,、辨析。《出示辨析题》(,)小英心灵手巧用许多张一分纸币制成了一个精美的摆设品。(,)售货员随手抽出一张人民币在上面大草稿。(,)小强他们几个小伙伴拿一角硬币在地上当玻璃球玩游戏。教师小结归纳:人民币是知识的宝库我们从小要了解:人民币是我们中国法定的货币我们要从小爱护。四、教育和训练巩固与延伸修补破旧的人民币。、我是“环保小卫士”一、教育与训练目标通过赞环境、忧环境、护环境等形式激发学生爱护环境的情感并倡议学生从自我做起增强民族自豪感、自信心。二、教育与训练要点、了解我们地球资源丰富环境优美。、了解地球上生态环境破坏严重。、人人来争做“环保小卫士”。三、教育与训练过程,、谈话导入同学们看这是我们生长的地方地球说圆不圆是一个椭圆形的球体上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。、讲解激情疏导明理。(,)讲述:(手持破坏环境的照片)地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖给人类和全球生态系统带来许多灾难。土地生长万物养育着亿万人类但人类没有善待地球每年砍伐二百万公顷森林生态环境恶化。世界人口接近亿人满为患将称为第一号全球问题。(,)讨论:面对地球的诉说大家有什么看法,(板书:人人争当环保小卫士)(,)教师小结:是啊地球是我们的她需要我们每人去关心她、爱护她。、辩析明理。(,)出示辨析题。A、有一天李强到公园里去玩看到墙上写着:“,,,到此一游“的字样。B、有同学在桌子或椅子上刻下自己的名字或其他字样。C、有同学践踏草坪攀折树木花朵。D、看小品《吐痰》(一个同学随地吐痰一少先队员帮其擦掉并教育改之。)(,)教师归纳小结:同学们保护环境应该从小做起让我们养成保护环境的好习惯。现在仍有一些环保问题未能解决这就需要我们学科学、爱科学、用科学去解决前辈尚未解决的问题。四、教育与训练巩固和延伸,、收集环保知识。,、成立环保护卫队。、老是“健忘”怎么办一、教育与训练目标、明白平时身上发生的“健忘”是可以通过努力来弥补的。、培养自己管理自己的能力。二、教育与训练要点,、老师布置作业或任务时认真听用心听。,、好记性不如烂笔头。、用过的东西及时放回原处。、放学前或上学前细心检查是否忘带了什么。三、教育与训练过程、模拟演示创设情景。()表演小品《打电话》红红把语文书忘在家里着急地打电话回家可奶奶说爸爸不在。奶奶有不认识路急得红红大哭起来。()说说自己还有哪些遗忘的现象。()讨论遗忘的害处。结合讨论揭题:老是“健忘”怎么办(齐读)、分析“健忘”的原因。、讨论纠正“健忘”的办法。、教师小结刚才大家都谈得很好老师把你们谈的归纳成几点做为医治“健忘”的药方好吗,出示黑板:(齐读)布置作业认真听仔细检查才放心用过东西要放好坚决不做小粗心。四、教育与训练巩固和延伸评比“好记性”队员改正“健忘”者发给喜报。三项教育安全教育注意饮食卫生防止食物中毒教育目的:、教育学生注意饮食卫生关注自身健康防止食物中毒。、注意个人卫生养成讲卫生的好习惯。教育过程:、自由发言:说说自己有哪些良好的饮食习惯,、组织学习有关食物中毒方面的小知识。、教育学生做好以下几点:()饭前便后要洗手()不吃不干净的食物吃的东西要洗干净()不买无证小摊的食物不买“三无”食品不吃变质食品帮助家长树立“病从口入”的观点()注意个人卫生勤洗澡常换衣定期剪指甲。珍惜生命谨防溺水教学目标:、使学生了解的宝贵感悟生命的可贵。、使学生学会珍爱生命防止溺水学会简单的自救方法。教学过程:、导入在炎热的夏季许多人喜欢游泳或到河边、池边玩水但是因为缺少必要的常识而导致溺水死亡的事时有发生。据有些地区统计溺水死亡率为意外死亡总数的。因此我们有必要了解一下关于防溺水方面的知识。、溺水原因:导致溺水的原因主要有以下几种:()不会游泳()游泳时间过长疲劳过度()在水中突发病尤其是心脏病()盲目游入深水漩涡。、如何保证自身的健康和安全避免溺水事件的发生,()禁止下河塘玩水或游泳游泳必须在正规的游泳场所()外出游泳严格遵守“三不”:未经家长同意不去没有会游泳的成年人陪同不去深水的地方不去。()溺水自救:A对于手脚抽筋者若是手指抽筋则可将手握拳然后用力张开迅速反复多做几次直到抽筋消除为止B若是小腿或脚趾抽筋先吸一口气仰浮水上用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾并用力向身体方向拉同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上帮助抽筋腿伸直C要是大腿抽筋的话可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。()对于溺水者除了积极自救外还要积极进行陆上抢救:A若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物首先应清除保持上呼吸道的通畅B溺者若已喝了大量的水救护者可一腿跪着另一腿屈膝将溺者腹部放在屈膝的大腿上一手扶着溺者的头将他的嘴向下另一手压在背部使水排出C若是溺者已昏迷呼吸很弱或停止呼吸做完上述处理外要进行人工呼吸。可使溺者仰卧救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子另一手托着他的下颚吸一口气然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后离开溺者的嘴同时松开捏鼻子的手并用手压一下溺者的胸部帮助他呼气。如此有规律地反复进行每分钟约做次开始时可稍慢以后可适当加快。、总结:对于我们一年级的小朋友来说如果发生了溺水事件首先应当积极地进行自救如果溺水的是你的同伴请你一定不要慌张切记不能下水拉他也不能愣在那里或是逃跑你要做的就是大声呼救尽快地让周围的人赶来救援。同学们请珍惜我们生命的每一天珍爱我们宝贵的生命吧。注意交通安全教学目的:、通过本课的学习明确遵守交通法规的重要性教育学生自觉遵守交通规则注意交通安全。、认识常用的交通信号、标志、标线知道它们所代表的意思、学习掌握一般行人交通法规。教学重点:认识常用交通标志掌握基本交通法规。教学时间:一课时教学过程:一(谈话交流(小朋友们改革开放以来我国的交通运输业迅猛发展各种车辆来来往往穿梭不息。为此我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗,师生交流(是呀车辆阻塞交通拥挤交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门安安全全地回家”。那么怎样才能保证自己和他人的安全呢,让我们一起来学习第四课。(板书课题:注意交通安全)二(学习新课(一)观察图片(出现的是谁,他站在什么地方正在干什么,(你们觉得交警叔叔的工作重要吗,(你们还在哪儿见过交警叔叔他们都做了些什么,(同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要就像交通线上的喉舌起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔还要――(板书:服从交警的指挥)(二)看图片学习交通标志(可是聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢,请看:(出示交通标志)(指名读)(小组讨论看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线))指示车辆行人行进的标志叫()。)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。同学们学得真快下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义,黄:警告红:禁止蓝:提示(说说图中有哪些交通标志,它们各自表示什么意思。(同学们还知道哪些交通标志说出来让大家长长见识。(有了这些默默无闻的“交通警”我们的行动真是既方便又安全了。三(游戏反馈四、总结这节课我们认识了许多常用的交通标志学会了行人交通法规。生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里希望同学们通过这次班会活动学会珍惜生命养成自觉遵守交通规则的好习惯。当地震来临教学目标:了解地震的灾害性以及避难办法。教学准备:自制课件等教学过程:一、想一想说一说前两天汶川地区发生了什么,你知道地震么,你能说一说地震的一些现象吗,二、看一看说一说一起看一看地震的成因及现象吧。(结合录象)抓住地震前的预警信号及时撤离建筑物。地震前通常会有的的前兆:如地下水变混、深、翻花、冒泡、变味鸡、鸭、羊等乱跑乱跳鱼儿在水里乱游老鼠出洞外逃等在地震前十多秒钟还会有地光、地声和地面微动等现象地震来时在室内的话就近找个面积较小的房屋内或拐角躲避或钻到床、桌等坚固的家具下双手护住头部微闭眼睛千万不能盲目跳楼以免造成不必要的伤亡在地震稍停的间隙应立即关闭房内的电闸、煤气浇灭炉火然后抓紧时间撤离房间防止再震地震来时在室外的话则千万不要靠近建筑物、高压线应迅速离开桥梁和立交公路三、学一学做一做你会在地震来临的时候采取正确的救护措施吗,地震自救小常识教学目的:(通过教学使学生了解一些有关地震的知识缓解地震后的恐慌心理。(学习关于地震方面的防灾自救知识珍爱生命防患于未然。教学过程:一(引入课题了解地震的有关知识。()提问:你知道地震产生的原因吗,()师讲解地震是由于地球在不断运动和变化逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或者引发原有断层的错动这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。地震共分为构造地震、火山地震、陷落地震和诱发地震四种。构造地震是指在构造运动作用下当地应力达到并超过岩层的强度极限时岩层就会突然产生变形乃至破裂将能量一下子释放出来就引起大地震动这类地震被称为构造地震占地震总数以上。()告诉学生成都平原不处于地震多发带上消除学生的恐慌心理。二(学习在地震中如何自救。(紧急避险()紧急避险的重要性。经验表明破坏性地震发生时从人们发现地光、地声感觉有震动到房屋破坏、倒塌形成灾害有十几秒最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识事先有一些准备又能临震保持头脑清醒就可能抓住这段宝贵的时间成功地避震脱险。()逃生原则。破坏性地震突然发生时采取就近躲避震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。当然如果身处平房或楼房一层能直接跑到室外安全地点也是可行的()因地制宜就近避震。“伏而待定”“伏”在哪里更安全呢,a如果你在室内应就近躲到坚实的家具下如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间更不要跳楼这些都是十分危险的。b如果你在教室里要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停迅速有秩序撤离撤离时千万不要拥挤。c如果你在影剧院、体育场或饭店要迅速抱头卧在座位下面也可在舞台或乐池下躲避门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。„„(地震中如何自救首先要保护自身安全戴上头盔或顶上坐垫躲进桌下等安全场所。如果慌慌张张地冲到外面反而会因为空中掉落的砖块和玻璃等而蒙受危险。走在街上时注意广告牌和窗玻璃碎片等掉落物。如果在施工现场还有工具或资材等掉落的危险可以用包或上衣等物保护头部离开高的建筑物附近避难。此外水泥墙、门柱等也有崩塌的危险。在地下街或者地铁里时这些地点摇晃程度只有地上的一半左右而且构造也很坚固比较安全所以不必慌张听从管理人员的指示避难。(地震后的自救和互救()自救互救意义重大。自救和互救是大地震发生后最先开始的基本救助形式。震时被压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。据统计唐山大地震后的抢险救灾中抢救时间与救活率的关系为:半小时内救活率第一天救活率第二天救活率第三天救活率第四天救活率第五天救活率以上数字说明在抢救生命的过程中时间就是生命耽误的时间越短人们生存的希望就越大。因此应当不等不靠尽早尽快地开展自救互救。()自救原则。大地震中被倒塌建筑物压埋的人只要神志清醒身体没有重大创伤都应该坚定获救的信心妥善保护好自己积极实施自救。a要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部防止灰尘呛闷发生窒息也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。b尽量活动手、脚清除脸上的灰土和压在身上的物件。c用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物避免进一步塌落扩大活动空间保持足够的空气。d几个人同时被压埋时要互相鼓励共同计划团结配合必要时采取脱险行动。e寻找和开避通道设法逃离险境朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f一时无法脱险要尽量节省气力。如能找到代用品和水要计划着节约使用尽量延长生存时间等待获救。g保存体力不要盲目大声呼救。在周围十分安静或听到上面(外面)有人活动时用砖、铁管等物敲打墙壁向外界传递消息。当确定不远处的有人时再呼救。三(对学生进行灾后的心理压力的舒缓。防止病从口入谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护似乎并不存在什么危险。但是生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:、“湿、擦、搓、捧、干”人人饭前便后不忘做病菌不入口。、路边饮食、零食拒入口疾病远离我。、不买包装不完整、标示不明的食品不吃隔餐食品、牛奶。、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼呈粉红色具弹性的肉绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。、防交叉污染:买回家中的食物应分类分区贮放烹调时生、熟食分开处理保持餐具与食器清洁。、禽畜类食物先除去内脏、清洗并依每餐份量个别包装存放冰箱蔬菜去污、除烂叶不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内防油墨食入体内有碍健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。、够买食品时要进行选择和鉴别不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买没有生产日期的食品不能买没有厂址的食品不能买。天气炎热微生物繁殖迅速食品容易腐败变质一旦不注意易发生食品中毒故烹调及保存食物时应特别注意卫生尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。、除了服药预防外食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜煲汤全家喝就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。三、发生身体不适怎么办,、立即停止食用可疑食品。、饮水。立即喝下大量洁净水稀释毒素。、催吐。用手指压迫咽喉尽可能将胃里的食物吐出。、用塑料袋留好呕吐物或粪便送医院检查以便于诊断。、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、小结:我们的身体与健康教学目的:、让学生认识人体外形的四个基本部分为今后学习人体结构打下基础。、让学生知道我们的身体与大自然关系紧密从小培养保护大自然的意识。、使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。教学重点、难点:重点:、认识人体外形的四部分。培养保护大自然的意识。、使学生知道人体健康的三大主要条件。难点:、阳光、空气、水和人体健康的关系。、让学生记住四个部分的名称和位置。教学课时:课时。教具准备:教学投影片或图片。教学过程:一、引入新课激发学生的学习兴趣。二、出示几幅不同类型(男、女、学生、工人、干部等)的人物挂图指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。三、教师示范指出四个部分在身体的什么地方。四、引导学生指出四个部分在身体的什么地方。五、让学生知道阳光、空气、水是人体健康的三大主要条件的主要原因。六、引导学生说一说我们应该怎样做。七、课堂教学总结。八、完成思考题。人体由几部分组成,请说出各部分的名称。人体健康与哪些条件有关,温馨安全的家教学目标:、知道居家安全的重要性。、了解一些基本的家电产品的用法。、明白单独在家时所需注意的几点要求。教学过程:一、启发谈话揭示课题:家是一个温馨的地方是我们漂泊过后温暖的港湾。和家人在一起学习、娱乐、休息那是一件多么愉快的事呀。随着社会的发展和进步家庭条件越来越优越但是与此同时家中存在的安全隐患也越来越多因此我们更要注意居家安全。二、学习新知明理导行:、你的家中有些什么家用电器,一起来说说。、你知道它们的正确用法吗,自由发言评议正确与否。、使用天然气或液化气的时候我们又该注意些什么呢,分组讨论集体交流。、当我们单独在家的时候应该怎样做才安全呢,(引导学生明白:在家玩耍时不随意摆弄家中的家用电器不随意进厨房开天然气不与人追逐不模仿电影、电视中人物的危险动作不爬窗不把小玩具含在嘴里与宠物玩耍时不伤害它们防止咬伤所好防盗门和房门不给陌生人开门听到撬门声拨打不登陆不健康的网站„„)、消防故事:讲述《江凡》知道如果家中突发火灾应当怎样应对。、过年了放焰火鞭炮要注意些什么,三、总结谈话升华主题:通过这节课我们知道了虽然居家生活越来越丰富但是其中的安全也是非常重要的如果不注意安全发生意外后悔就来不及了。但愿人人都有一个温馨安全的家~游戏与健康教学目标:、使学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动,有利于身体健康。、教育学生知道怎样利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏。、培养学生良好的个性心理品质。教具准备:一组介绍学生课间游戏的投影片、挂图(或影碟)教学过程:A、导入课题、谈话:同学们你们都喜欢做游戏吗,会做哪些游戏,我们来做一个“老鹰捉小鸡”好吗,,、组织室外游戏:《老鹰捉小鸡》,、授新课《游戏与健康》,、游戏能促进健康谈话:刚才我们做了老鹰捉小鸡的游戏能说说做游戏时你的心情及感受吗,结论:做游戏不但能使人心情愉快而且还对我们的身体健康有好处。,、理解课文内容(,)提问:刚才你们在外面玩的高兴吗,为什么这样高兴,充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样,游戏时追、跑、跳跃、躲闪、欢笑这些行为使你们的哪些器官得到锻炼,冬天在室外做游戏、活动对我们的身体还有哪些好处,(,)小结:游戏不仅能使我们心情愉快还能促进脑的发育、强壮呼吸器官、增强抗病能力使我们健康地成长。,、游戏要注意安全(,)谈话:游戏是叫人开心的但如果不注意安全也会给人带来危害。(,)分组讨论:游戏中不注意安全会给我们的身体带来什么损害,(,)小结:如果做游戏时不注意安全会使我们的身体遭受骨折、扭伤、皮肤划伤、流血等损害因此必须注意安全。(,)提问:如果游戏时不小心摔伤了怎么办呢,(,)讨论自己不小心摔痛怎么办,别人不小心把你摔倒或碰痛怎么办,如果摔得长时间不能动怎么办,摔痛了可过一会就好了该怎么办,看到别人摔倒你该怎么办,(,)小结:如果出了意外赶紧报告老师。,、教后反馈:说一说课间我们以哪些游戏为主,为什么,防火自护、自救安全教育教学目标:通过学习防火安全知识让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全健康地成长。教学重难点:树立火灾自护自救的观念增强安全意识。教学过程:一、谈话导入:同学们生活在幸福温暖的家庭里受到父母和佳人的关心爱护似乎并不存在什么危险。但是家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾我们不得不提高警惕引以为戒下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)、用电安全()认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。()不用湿手触摸电器不用湿布擦找电器。()电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法:A特别是平常我们看完电视之后只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态这种做法是错误的一定要亲手把电视机关上并拔掉插头。B电火箱用完后一定要把插头拔掉不要让它处于保温状态不管这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。()使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。()雷电时应关闭正在使用的个种电器特别是电视机。()发现有人触电时要设法及时关闭电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人。()发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映并要求他们换掉。、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。、小心使用打火机。二、图片展示各种火灾实录从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。室外火灾关门求生的方法。室内火灾从窗户逃生。高层建筑火灾逃生。公共场所火灾逃生。安全出口火灾逃生。三、教师介绍火灾报警须知:、牢记火警电话“”。事发时可用任何一部电话拨打无论欠费与否。、火灾地址要报详细。、要派人来主要路口迎接消防车。四、总结:只要我们处处小心注意安全掌握自救自护的知识锻炼自己自护自救的能力机智勇敢的处理各种异常的情况或危险就能健康的成长。三项教育法制教育学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》重点:对未成年人不良行为的预防目的:、使广大学生了解本法内容。、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为、理论联系实际防微杜渐自省自律弘扬正气作品学兼优的好青少年。授课内容:一、未成年人违法犯罪的前兆俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。那些行为属于不良行为,(学生讨论交流)总结:根据常见的违法犯罪征候、迹象根据外部表象的差异其前兆分成类种、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱喜怒无常。、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。、起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。、打扮:注重打扮过度化妆、讲究发型、统一装束。、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。、学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:()旷课、也不归宿()带管制道具()打架斗殴、辱骂他人()强行向他人索要财物()偷窃、故意毁坏财物()参与赌博或变相赌博()观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等()入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所()它严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪前兆就变成违法犯罪事实。例一:湖北某缔结连发胜起家庭被盗、商店被撬案件现场不留痕迹作案手法高超。经侦破着伙神出鬼没的作案团伙是由名岁左右的初中学生组成。这些人有的从、岁就染有不良习气优劣机但又得不到及时的教育和矫正最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个人抢劫、流氓团伙平均年龄不足岁他们在不到四个月的时间内作案起。这个人也都是从小很小就不良习气缠身行为不端劣迹斑斑有的不到及时矫正最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。二、防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为开始、预防不良行为要从小抓起从现在做起。良好习惯良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓就演变成大错。教育无小事从小抓抓小事久而久之形成良好习惯使不良行为得到及时的制止和矫治起到防微杜渐的作用抓好两“小”是预防未成年人犯罪的关键环节。三、树立正确的人生观、世界观、价值观做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱注重中学生仪表真诚友爱礼貌待人遵规守纪勤奋学习勤劳俭朴孝敬父母严于律己遵守公德。以高尚道德。做知法守法用法的人践行道德、依法维权主题探究教学设计活动目的(综合运用第七、八两课教材的基本知识帮助学生在实际生活中践行基本的道德做一个有道德的人。(遵守国家法律懂得用法律来维护自己应当享有的合法权益成为一名知法、守法、用法的好公民。(提高学生参加社会实践能力对有效信息的整合能力和合作能力。设计理念现代教育强调学生主体参与提倡学生主动学习充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。主题探究则是学生主体参与的重要途径离开了探究就谈不上主体参与。因此在教学过程中教师应充分运用主题探究让学生参与让学生在探究中学会学习体验成功。现代教学思想重视先进教学手段的运用教学方法多样化教学组织的个别化同时主张课程的综合化。在教学设计上充分应用各种媒体增强感染力使抽象的知识具体化使深奥的道理形象化使枯燥的知识趣味化。教学不仅是师生之间的互动过程也是学生与学生之间的互动过程。在主题探究过程中让学生互相讨论、归纳、总结、自评互判从而使学生学会从不同的角度看问题学会相互合作。活动过程一、搜集资料阶段:激发热情积极参与师:同学们我十分喜欢中央电视台的一则公益广告:一位纯真孩子双手端着一盆满满的洗脚水朝着妈妈边走边说:“妈妈洗脚~”这纯真的童音这动人的画面给人以强烈的感染、心灵的震动。“妈妈洗脚”这是爱老敬老的一种体现它贯穿着中华民族传统美德的一种内涵。这是青少年践行道德的一个很好的例子我们在现代社会中成长既要践行基本的道德做一个有道德的人又要遵守国家的法律懂得用法律来维护自从今天开始由班长把全班同学分成若干小组(小组长负责)组织领导本小组成员用三周的时间围绕课本的四个问题:()近年来当地未成年人违法犯罪的情况()违法犯罪的未成年人在道德上有什么表现()未成年人违法犯罪的主要原因是什么()司法机关在保护未成年人方面主要做了哪些工作还存在哪些不足从同学们的身边搜集资料。二、小组讨论交流总结师生共同参与踊跃展示自己搜集的资料。相互交流、分析在合作中探究主题。通过同学们近三周的积极参与和共同努力搜集了许许多多相关的资料和案例。请结合本单元的学习内容集中讨论两个问题:()从案例中我们可以吸取哪些教训,()我们应如何践行道德依法维权,师:当我们都学会自律学会在享受权利的同时承担责任和义务时我们每一个人都会受益。即使面对种种不文明不道德道德也只是善意的提醒者。当我们学会文明地对待和处理不文明时以道德的方式纠正不道德时更符合人性的氛围就在悄然生长。不懂法是未成年人走上犯罪道路最为主要的原因。邓小平同志曾经深刻地指出:“普法要从娃娃抓起。”在增强未成年人自我保护的意识和能力作为未成年人除了认真学习法律知识、注意积累社会经验外还应努力做到要依法自律积极做法律提倡做的事情坚决不做法律不允许做的事情要正确对待父母父母和学校的教育要学会运用法律武器保护自己的合法权益。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害而且是维护法律的尊严。(让学生体会到一种中国人民共和国公民的神圣感和责任感。)

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