人教版语文二年级
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及日志
单元
第八单元
主题
阿德的梦
相关课标
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
1、能借助汉语拼音认读汉字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
学习目标
1、通过观察字形、教师范写等形式学会认读本课12个生字。
2、借助拼音、范读、指名读、齐读的多种读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
方式学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过自读、齐读等方式理解课文内容，培养学生科学幻想意识。
基于学习目标的课前作业设
计
（一）、初读课文
1、读了这一课的课题之后，你有哪些问题要问呢？
2、带着你的问题去读课文，完成以下几点要求。
ａ、借助拼音读准字音，把课文读正确，读通顺。
ｂ、在读通顺的基础上，做到流利的读，要有一定的速度。
ｃ、默读课文，初步感知课文大意。
（二）、读准下列字词的读音（不认识的字借助课后生字表或字典解决）
品德、婆婆、屏幕、预订
读完后，你认为文中最容易读错音的字有（别忘了给生字注上拼音呦）
（三）、通过读课文，你学会了哪些生字？
基于课前作业进行学情分析，确定难点
基于学习目标的课中作业设计
学习目标
课中作业内容
评价标准（或评价要点）
目标1：
通过观察字形、教师范写等形式学会认读本课12个生字。
活动一：
认读生字词，并齐读。
一级：能读准字音，认读所需时间短
二级：能读准字音，但需要思考
三级：个别字音有误
活动二：
联系上下文和生活实际理解“载人飞船、视频、新型、污染”的意思。
一级：能准确说出词语的意思
二级：大概能说出词语的意思
三级：完全不理解词语
活动三：
欣赏课文连环画，找到相应的段落。
一级：能正确地找到
二级：不能完全找到
三级：不能找到
目标2：
借助拼音、范读、指名读、齐读的多种读书方式学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
活动一：
学生默读课文
一级：能按要求默读课文
二级：默读时方法不太正确
三级：不会默读
活动二：
指名读、朗读课文，能正确、流利的朗读课文。
一级：能正确、流利的朗读课文
二级：能正确朗读课文
三级：朗读时有个别字音不准确
活动三：
结合课文，理解关键词句的意思。
一级：能正确说出词句的意思
二级：能大概说出词句的意思
三级：不能表述词句的意思
目标3：
通过自读、齐读等方式理解课文内容，培养学生科学幻想意识。
活动一：
分别指名读第1-6自然段，说一说阿德都梦见了什么？
一级：能正确回答问题
二级：能说出大部分答案，不够完整。
三级：不能说出答案
活动二：
自由读第7、8自然段，从哪看出阿德是在做梦？
一级：能正确回答问题
二级：能说出大部分答案，不够完整
三级：答非所问
活动三：
引导发现“阿德的梦是一个什么样的梦？”（讨论交流）说说你心中的未来世界是什么样的？（讨论交流）鼓励用不同的方式表述。
一级：能正确说出答案，且表达流利
二级：能正确说出答案，表达不流利
三级：不能说出
基于学习目标的课后作业设计
课后作业内容
设计意图及目标达成度分析
整改及实施
建议
关于小区增设电动车充电建议给教师的建议PDF智慧城市建议书pdf给教师的36条建议下载税则修订调整建议表下载
一、 我能掌握本课的基本知识。
1、 连线。
dé pò píng xíng wū yù dìng xiāo
销 订 预 污 型 屏 婆 德
指向：目标1 知识维度：事实性知识 认知能力维度：记忆
【设计意图】
重在检测学生对本课二 类生字的掌握情况。【目标达成度分析】
2、 把阿德教你的新的科技常识告诉你的伙伴。
指向：目标2 知识维度：事实性知识 认知能力维度：理解
3．把你心中的未来世界画出来。
指向：目标3 知识维度：事实性知识 认知能力维度：运用
【设计意图】
这些题是考查学生课文的掌握情况。
【目标达成度分析】
浙公网安备 33021202002483