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高考复习古代诗词鉴赏.doc

高考复习古代诗词鉴赏

耳食之谈123
2019-05-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高考复习古代诗词鉴赏doc》,可适用于综合领域

wwwjbcomwwwjbcomwwwjbcomwwwjbcomwwwjbcomwwwjbcom教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网wwwjbcom古代诗词鉴赏、(·合肥八中一轮复习联考)  阅读下面这首宋词完成~题。(分)淡黄柳宋姜夔客居台肥南城赤栏桥之西巷陌凄凉与江左异。唯柳色夹道依依可怜。因度此阕以纾客怀。空城晓角吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻看尽鹅黄嫩绿都是江南旧相识。正岑寂明朝又寒食。强携酒小桥宅怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来问春何在唯有池塘自碧。【注】金人入侵南宋偏安江南合肥当时已成边区。.词的上阕营造了怎样的意境怎样营造的试从描写的角度加以简析。(分)答:.序中点明写此词“以纾客怀”说说词人有什么样的“客怀”。(分)答:答案:.凄凉(凄清岑寂)词人从听觉角度描写了晓角从触觉角度描写了天气的寒冷从视觉角度描写了空城和柳色这些描写写出了巷陌凄清和词人的孤寂。.①客居异乡的惆怅(思乡)②惜春伤春的情绪③为国家和时局而忧惧。wwwjbcomwwwjbcomwwwjbcomwwwjbcomwwwjbcomwwwjbcom教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网wwwjbcom、(·安徽名校联考)  阅读下面这两首元曲回答~题。(分)天净沙· 秋  白朴孤村落日残霞轻烟老树寒鸦一点飞鸿影下。青山绿水白草红叶黄花。天净沙· 秋思 马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。请分别说出“轻烟老树寒鸦”的“寒”字、“枯藤老树昏鸦”的“昏”字的妙处。(分)请简要分析这两首元曲的不同之处。(分)答案:“轻烟老树寒鸦”的“寒”字突出了深秋的特点,渲染了冷寂的气氛表达了惆怅之情。(答出其中两点即可得分)“枯藤老树昏鸦”的“昏”字点明了时间日渐黄昏与“夕阳西下”相呼应引发了作者的羁旅之愁。(答出其中两点即可得分)不同点有:①《秋》表达了孤寂惆怅之情这种惆怅失落之情在后来似乎得到了些许安慰而《秋思》主要表达了羁旅之愁。②从表达情感的方式上看《秋》比较含蓄蕴藉而《秋思》则有直抒胸臆的内容。③《秋》的写景顺序为由远及近而《秋思》的写景顺序是由近及远。④《秋思》的意境比《秋》更为凄清阔远。(答出其中两点即可得分其他能言之成理可酌情给分)、(·无为中学期中)  阅读下面唐诗回答问题。(分)谢亭①送别许浑劳歌②一曲解行舟红叶青山水急流。日暮酒醒人已远满天风雨下西楼。【注】①谢亭:又叫谢公亭在宣城北面南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。②劳歌:本指在劳劳亭(旧址在今南京市南面也是一个著名的送别之地)送客时唱的歌后来遂成为送别歌的代称。、本诗写诗人送别友人共写了几个场景表达作者怎样的情感?(分)、有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐你如何看待这个问题?(分)答案:共两个场景。第一个场景是诗人与友人送别的情景表达诗人对友人离去的依依不舍。(分)第二个场景是日暮独下西楼写出了友人离去之后诗人孤寂凄清的情怀。(分)红叶青山色彩艳丽乍看似不协调实际上恰恰是对离愁的有力反衬以乐景写哀情。(手法分)景色越美越显出欢聚的宝贵离别的痛苦大好秋光反倒成了添愁增恨的因素了。(分析分)、(·北京四中期中)  阅读下面这首训完成①③题。(分)怨王孙李清照湖上风来波浩渺秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲说不尽、无穷好。莲子已成荷叶老清露洗、蘋花汀草。眠沙鸥鹭不回头似也恨、人归旱。①对这首词的理解不正确的一项是(分)A.上阕的“秋已暮”点明深秋时节本词写的是深秋触日所见的特定景色。B.本词中的“红稀香少”与《如梦令》中的“绿肥红瘦”有异曲同工之妙。C.下阕的“洗”字将植物着露水后的清新、肃爽的特点突出出来。D.尾句运用了比喻的修辞手法从鸥鹭的角度抒发情感更为含蓄、深切。②这首词抒发了什么情感请结合词句回答。(分)答案:①D(拟人)②抒发对深秋时节山水风光的喜爱和愉悦之情。如“湖上风来波浩渺”写出了秋高气爽之景令人心旷神怡“水光山色与人亲”写出了诗人对风光的喜爱之情。而“莲子”“荷叶”“清露”“蘋花”“汀草”“眠沙鸥鹭”这样的清新之景也寄寓着诗人的喜悦之情。、(·厦门双十中学期中)阅读下面这首诗完成()()题。(分)塞外杂咏①林则徐天山万笏②耸琼瑶③导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑满头晴雪共难消。注释:①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。②笏古代大臣朝会时所拿的手板长方形。③琼瑶:美玉。()请简析首句运用的修辞手法。(分)()简析诗中作者所表达的思想情感。(分)答案:()本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”为喻描绘了天山山峰众多连绵的景象用“琼瑶”比喻天山山顶积雪。()作者前两句描绘了天山雄伟壮丽的的景象写自己被谪贬伊犁旅途中只有天山相伴表现了寂寞孤独之感。后两句写“笑”写“难消”表面上写开朗旷达实际上流露出身处逆境的无奈表达了年事已高、壮志未酬的伤感之情。、(·无锡一中期中)阅读下面这首词然后回答问题。鹧鸪天(金)元好问①百啭娇莺出画笼一双蝴蝶殢②芳丛。葱茏花透纤纤月暗澹③香摇细细风。  情不尽、梦还空欢缘心事泪痕中。长安西望肠堪断雾阁云窗又几重。注:①元好问:太原秀容(今山西)人金亡不仕元。年蒙古军攻陷金都汴京(今河南开封)后元好问与一些官民被羁管在聊城(在山东)过半是囚徒半是苦工的俘虏生活。这首词即写在其作为阶下囚期间。②殢:停留。③暗澹:这里指香气清淡。()请写出上阕中能反衬作者当时被羁管生活的语句?(分)()下阕“欢缘心事”中的“心事”主要有哪些?(分)()这首词的上下阕抒情方式有什么不同?请作简要分析。(分)答案:()百啭娇莺出画笼 一双蝴蝶殢芳丛(每句分)()对国家灭亡的痛心和郁愤(分)对家人的思念、对家人处境的担忧(分)。()上阕间接抒情通过莺出画笼、蝴蝶殢花、花透月光、轻风送香等美好景象的描写隐约传达出作者的忧伤(分)下阕直抒胸臆以深情难诉、美梦幻空、满面泪痕、愁肠寸断来抒发自己的愁思和郁愤(分)、(·江西师大附中期中)  阅读下面诗歌然后回答问题。(8分)秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧。()首联在文中有何作用?(分)()怎样理解杜甫的悲秋情怀?(分)()第三联的“他日”有两种解释一种解释为“往日”一种解释为“来日”你认为哪种解释好为什么?(分)答案:()首联点明时间地点(分)写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象(分)为第二联写天地风云变化蓄势(为后文写旅途飘零作铺垫)(分)萧森的景象对战乱不息的形势有暗示作用(渲染忧愁的气氛)(分)。()杜甫的悲秋融入了羁旅的愁思(分)家国的忧伤(分)身世的感慨显得更加沉郁厚重。()“往日”:杜甫在夔州两见菊开想到在故园时必无此境故两度落泪(或再现往日泪水)。(分)“来日”:两见菊开虽是乐事但来年回忆起来必当落泪。、(·潍坊市月质检)  阅读唐诗完成下列两题齐安郡晚秋①    杜牧柳岸风来影渐疏使君家似野人居。云容水态还堪赏啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡唯有蓑翁坐钓鱼。【注】①齐安郡即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤谪任黄州刺史时作。()颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情?请简要概括。(分)()尾联运用了什么样的艺术手法?请简要分析。(分)答案:()颔联中诗人游山赏水吟啸抒怀看似闲适自得(分)颈联中雨夜人散酒醒闻雁诗人倍感孤独寂寞。(分)()对比(分) 以当年英雄在赤壁争雄和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。(分)用以表达自己虽有建功立业的雄心却遭人排挤壮志难酬。(分)(若学生回答“用典”且分析合理可得分)、(·烟台市模块检测)  阅读下面这首元曲然后回答问题。(分)[双调]水仙子  咏江南张养浩一江烟水照晴岚两岸人家接画檐芰荷丛一段秋光淡看沙鸥舞再三卷香风十里珠帘。画船儿天边至酒旗儿风处飐爱煞江南。()试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的特点及表达效果。(分)()古典诗歌的意境分“无我之境”与“有我之境”你认为此曲属哪一种?简要举例分析。(分)答案:()(分)江上烟波荡漾山中雾气氤氲动静相映更显出烟水迷茫的韵致(分)画檐连接不断残荷丛生安静恬淡(分)沙鸥飞舞珠帘漫卷给画面增添了几许摇曳之姿(分)画船驰来酒旗招展宁静之中显出浓郁的生活气息。(分)这样动静结合更加突出了江南的美丽可爱。(分)()(分)应为“有我之境”。(分)这首元曲看似描写客观景物但处处有“我”。如“看沙鸥”就是“我”在看“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着“我”的感受“爱煞江南”更是“我”情不自禁的情感表白。(分任举一例即可。)、(·豫南九校第二次联考)  阅读下面一首唐诗完成~题。  春思二首(其一)贾至草色青青柳色黄桃花历乱李花香。东风不为吹愁去春日偏能惹恨长。.前两句描绘出了一幅什么样的景象?从整首诗来看这两句有什么作用?(分).有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”说说你的理解。(分)答案:.①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草丛生草色青青柳色嫩黄柳丝飘拂桃花盛开李花飘香花枝披离花气氤氲。(分)②前两句与后两句形成对照使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚春意越是喧闹就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。(答“以乐景衬哀情”反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨也可以)(分).①这两句不是直接抒发自己的愁情而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。(分)②“东风不为吹愁去”不说自己愁重难遣而怨东风冷漠无不为遣愁“春日偏能惹恨长”不说因愁闷而百无聊奈产生度日如年之感却反过来说成是春日惹恨把恨引长。(分)这样诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。(分)、(·银川一中第四次月考)  阅读下面这首诗完成题。《暮春归故山草堂》钱 起谷口春残黄鸟稀辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下不改清阴待我归。.钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?(分).诗人运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象?幽竹形象寄托了作者怎样的思想情感?(分)答案:、作者既以“春残”二字概括点题(分)又用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”来具体表现花落鸟稀、春光逝去的暮春之景。(分)一“稀”、一“尽”、一“飞”三字一气而下渲染出春光逝去、了无踪影的调零空寂的气氛。(作用分)、这里诗人用了反衬的手法(对比也行)来突出幽竹清音不改的形象。(答拟人手法的不算错酌情给分)用晚春时节竹的花来反衬突出幽竹清阴不改的形象。(分)幽竹的不改清阴体现出幽竹坚持自我的气节而作者以一个“怜”字表达了深深地怜爱和赞美之情。歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。(分)、(·正定中学第三次考试)  阅读下面一首宋词然后回答问题。(分)离亭燕张昪①一带江山如画风物向秋潇洒。水浸碧天何处断霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。云际客帆高挂烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事尽入渔樵闲话。怅望倚层楼寒日无言西下。注①张昪:南宋初人作者经历了宋由盛到衰的时代转变。此词为作者退居期间所作。②低亚:低垂。()赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字的妙处。(分)()联系整首词简要分析“怅望倚层楼寒日无言西下”一句蕴涵着作者怎样的思想感情。(分)答案:()“浸”有浸染之意(分)一个“浸”字描绘出天幕低垂.天空仿佛被江水渗透的景象表现出天水相连、浑然一色的宏大开阔的意境。(分)()表达了作者担忧时政的惆帐之情和无人可诉的孤寂之感。(分)诗人靠着层楼面对清秋景象想到历朝兴废尽人渔樵闲话心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情(分)诗人面对清秋寒日西下之景独倚层楼“无言”寂寞更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。(分)、(·成都七中月月考)  阅读下面一首唐诗然后回答问题。(分)长相思李白长相思在长安。络纬①秋啼金井阑②微霜凄凄箪色寒③。孤灯不明思欲绝卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天。下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦梦魂不到关山难。长相思摧心肝。【注解】①络纬:又名莎鸡俗称纺织娘。  ②金井阑:精美的井阑。③簟色寒:指竹席的凉意。()“络纬秋啼金井阑微霜凄凄箪色寒”一句描绘了怎样的景象?请简要分析。(分)()请谈谈“孤灯不明思欲绝”一句中“孤”字的表达效果。(分)答案:()描写了深秋时节孤独幽居的凄凉景象。(步骤一分)时令已是深秋纺织娘在井栏边悲凉鸣叫霜露凄凄送寒气竹席上凉寒逼人清冷落寞难以入眠。(步骤二分))从听觉和感觉的角度表现了诗人孤栖内心凄凉落寞之感和思念之苦楚。 (步骤三分) ()“孤”孤独孤苦之意。一个“孤”字不仅写灯也是人物心理写照。(步骤一分)“孤”字明写一盏寒灯昏暗凄清引起思念。“孤灯不明”引人“思欲绝”“思欲绝”的人儿在孤灯下形单影只孤零零冷清清。(步骤二分)形象表达了诗人的处境和内心的愁思(孤苦无奈的思念)。(步骤三分)(“表明此诗的意旨在抒写诗人追求政治理想不能实现的苦闷”也可得分。)诗歌赏析【韵译】:长相思呵长相思我们相思在长安秋天蟋蟀常悲鸣声声出自金井阑。薄霜凄凄送寒气竹席已觉生凉寒夜里想她魂欲断孤灯伴我昏暗暗。卷起窗帘望明月对月徒然独长叹如花似玉美人呵仿佛相隔在云端!青青冥冥呵上是无边无垠的蓝天清水渺渺呵下是浩浩汤汤的波澜。天长长来地迢迢灵魂飞越多辛苦关山重重相阻隔梦魂相见也艰难。长相思呵长相思每每相思摧心肝!【评析】:李白七言歌行往往逞足笔力写得豪迈奔放但他也有一些诗篇能在豪放飘逸的同时兼有含蓄的思致。象这首《长相思》大约是他离开长安后于沉思中回忆过往情绪之作就显然属于这样的作品。“长相思”本汉代诗中语(如《古诗》:“客从远方来遗我一书札。上言长相思下言久离别”)六朝诗人多以名篇(如陈后主、徐陵、江总等均有作)并以“长相思”发端属乐府《杂曲歌辞》。现存歌辞多写思妇之怨。李白此诗即拟其格而别有寄寓。诗大致可分两段。一段从篇首至“美人如花隔云端”写诗中人“在长安”的相思苦情。诗中描绘的是一个孤栖幽独者的形象。他(或她)居处非不华贵这从“金井阑”可以窥见但内心却感到寂寞和空虚。作者是通过环境气氛层层渲染的手法来表现这一人物的感情的。先写所闻阶下纺织娘凄切地鸣叫。虫鸣则岁时将晚孤栖者的落寞之感可知。其次写肌肤所感正是“霜送晓寒侵被”时候他更不能成眠了。“微霜凄凄”当是通过逼人寒气感觉到的。而“簟色寒”更暗示出其人已不眠而起。眼前是“罗帐灯昏”益增愁思。一个“孤”字不仅写灯也是人物心理写照从而引起一番思念。“思欲绝”(犹言想煞人)可见其情之苦。于是进而写卷帷所见那是一轮可望而不可即的明月呵诗人心中想起什么呢他发出了无可奈何的一声长叹。这就逼出诗中关键的一语:“美人如花隔云端。”“长相思”的题意到此方才具体表明。这个为诗中人想念的如花美人似乎很近近在眼前却到底很远远隔云端。与月儿一样可望而不可即。由此可知他何以要“空长叹”了。值得注意的是这句是诗中唯一的单句(独立句)给读者的印象也就特别突出可见这一形象正是诗人要强调的。以下直到篇末便是第二段紧承“美人如花隔云端”句写一场梦游式的追求。这颇类屈原《离骚》中那“求女”的一幕。在诗人浪漫的幻想中诗中人梦魂飞扬要去寻找他所思念的人儿。然而“天长地远”上有幽远难极的高天下有波澜动荡的渌水还有重重关山尽管追求不已还是“两处茫茫皆不见”。这里诗人的想象诚然奇妙飞动而诗句的音情也配合极好。“青冥”与“高天”本是一回事写“波澜”似亦不必兼用“渌水”写成“上有青冥之高天下有渌水之波澜”颇有犯复之嫌。然而如径作“上有高天下有波澜”(歌行中可杂用短句)却大为减色怎么读也不够味。而原来带“之”字、有重复的诗句却显得音调曼长好听且能形成咏叹的语感正《诗大序》所谓“嗟叹之不足故永歌之”(“永歌”即拉长声调歌唱)能传达无限感慨。这种句式为李白特别乐用它如“蜀道之难难于上青天”、“弃我去者昨日之日不可留乱我心者今日之日多烦忧”、“君不见黄河之水天上来”等等句中“之难”、“之日”、“之水”从文意看不必有而从音情上看断不可无而音情于诗是至关紧要的。再看下两句从语意看词序似应作:天长路远关山难(度)梦魂不到(所以)魂飞苦。写作“天长路远魂飞苦梦魂不到关山难”不仅是为趁韵且运用连珠格形式通过绵延不断之声音以状关山迢递之愁情可谓辞清意婉十分动人。由于这个追求是没有结果的于是诗以沉重的一叹作结:“长相思摧心肝!”“长相思”三字回应篇首而“摧心肝”则是“思欲绝”在情绪上进一步的发展。结句短促有力给人以执着之感诗情虽则悲恸但绝无萎靡之态。

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