[优质文档]分享我的快乐假期(1)
——第一次关爱留守儿童活动展开
第一次关爱留守儿童活动展开
一、 活动主题
分享我的快乐假期
二、 主办单位
湖北汽车工业学院心理协会
承办单位
十堰市柏林镇柏林小学
三、活动背景
1、基本情况:通过两个月的暑假,孩子们肯定都过了一个充实的暑假,通过此次活动给他们献上我们的爱心,打开他们的心扉,与我们分享暑假的快乐,并呼吁更多人去关注他们,让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖~
2、活动开展原因:为留守儿童送温暖;增加志愿者们参与社会实践经验与社会服务意识;贯彻实施我校的爱心教育方针。
3、增强同学们的社会责任感,丰富同学们的业余生活,为同学们在学习之余提供社会实践机会,为同学们了解社会,接触社会,回报社会打下了基石。希望通过此次活动能号召更多的人关注社会。
四、活动目的
让新加入的志愿者初步接触和了解留守儿童的基本情况,让双方彼此熟悉,逐步了解;为进一步了解留守儿童的心理状况和心理需要做准备;关爱留守儿童,给他们送去一份关爱和温暖。
五、活动时间
十月十号(星期一)下午2:10—4:00
地点:柏林小学
六、活动参与者:(一共31人)
心协四位部长和实践部志愿者三名
柏林留守儿童24名
负责人:周群群 储成云 策划人:姚琴琴 七、活动前期准备:
1、活动负责人与学校有关负责人取得联系,与其洽谈具体的时间和相关事宜;
2、统计所有参加活动的人,并交代注意事宜;
3、准备好工作证;
4、安排参加人员,明确具体分工和职责。 八、活动环节
1、首先由一名志愿者进行开场白,并派一名志愿者在黑板上写下主题“分享我的快乐假期”,并简单美化黑板。(15分钟)
(把孩子们分成两组,每组中各年级的人数尽量相等)。
2、先由一人事先说明选人的规则再请孩子们分享自己假期经历的有意义或有让他们感觉快乐或印象深刻的事物,
表
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现突出者奖励事先准备的糖果或礼物(选择生日在假期的孩子,最近外出游玩的孩子,生日和志愿者生日同月份的孩子)冷场时其他人除了积极鼓励外可以说说自己的假期以调动气氛(20分钟左右)
3、互动环节(本环节由主持人自由安排时间进行,建议安排在气氛冷淡时。进行前要让孩子们按组站好或坐好)(40-50分钟)
(1)猜数字:先在一张纸上写一个数字,让主持人看见,然后请每组第一个人说一个数字,由主持人告知猜得数字比预先写的数字是高了还是低了,再让下一个人接着猜,看哪一组最先猜出来。输的组多派人分享自己的假期。(20分钟)
(2)心脏病:洗牌后由一人发牌,放牌时口中要同时念数字(照顺序1.2.3„..13),若发出的牌数字与口中念出的数字相同时,则大家要将右手掌压於牌上方。 最后出掌的人(也就是手放在最上面的
人),则要将已发出的牌全数拿走,52张牌发完后,看最后谁的牌张数多则算输了,并由他洗牌,做下一局的发牌人。(25分钟)
4、发给小朋友们派发小礼物,组织小朋友有序的离开
5、善后工作
对室内简单的收拾
向小学负责老师道别
九、注意事项
1、集合必须准时。
2、着装整洁。
3、每个人必须配带工作证
4、进入学校,一定要保持微笑。他们可以忘记我们,但绝不会忘了我们的微笑。
5、与孩子交谈时要一定要去倾听他们,要引导他们多讲述他们的童年往事。
6、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。
十、总结
这次活动我们又看到新的成员加入,无疑折射出留守儿童这一群体正在扩大的铁一般的实事,又无形中给我们增加磨砺自我,完善自我的机会,利于我们将真爱的种子撒播。本次主题体现活动展开的多
样性,也避免了活动中的冷场情况发生,客观来讲,“分享我的假期快乐”这个主题,话题性较强宜于孩子们有话可说、主动表达,而现场小孩子们热情有增无减,争先恐后举手。在主持人的主持下,大多数的孩子们进行了发言。部分不守纪律的孩子,但经过我们的控制后,孩子们都还算配合我们的工作,真真切切地确保这期活动完成。其次,我们有些环节完成得较好,例如在开场阶段可以迅速稳住所有儿童,迅速切入主题,并将主题贯穿始终,达到良好的效果。不过,考虑到孩子们的接受能力的不同,我们只能通过一些小游戏的互动让他们感受到快乐,也相信一定会存在潜移默化的成效,帮助他们打开心扉,增加彼此之间的信任,切实地进入新一轮的磨合期。此外,活动的整体构思和设计也值得今后学习和参考。
不足之处:
(1)前期准备工作失误,直接造成不必要的慌张。 (2)出发时间没提前,导致缺少足够的时间布置活动场所。
(3)活动中,对孩子们的控制能力不足问题,造成时间的延缓。
(4)志愿者之间的配合不够,应变的能力有待加强。
十一、活动经费(实际)
摘要 费用
糖果(有发票) 30元
车费 14元
白纸 6元
共计 50元