2016初中数学教师师德师风自查报告

2016初中数学教师师德师风自查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 2016教师履职尽责自查自纠报告 教师就应当为人师表，以身作则，不断提高自身的职业道德修养，正确认识和对待自己应履行的职责，下面是本人2016年暑期师德学习培训后关于自己履职尽责及师德师风自查报告，希望可以得到大家的批评和帮助。 在这次的师德师风教育活动中，我认真阅读了《湖北中小学教师誓词》、《中小学教师职业道德规范》，学习了《教师法》、《未成年人保护法》等重要法律法规知识，学习巩固了有关的教育方针政策。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题等，教师素质的重要组成部分是师德师风，教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，这就决定了教师素质构成的特殊性。教师素质的高低就决定了教学任务完成的 1 水平。 师德师风 ,不是空口号，它是一种精神的体现，教师的素质直接影响着学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。每位教师都应该自觉提高自身的素质，用自身的人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 作为一名教师，我应当为人师表，以身作则，不断提高自身的职业道德修养，正确认识和对待自己应履行的职责，我在实际工作中，努力做到以下几点。 1、加强学习 爱岗敬业 社会在发展，时代在进步，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识学习，吸收新的教育理念、教育模式、教育 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，最后才能得到自己想要的成果。 2、尊重和关爱每一位学生 关心、热爱学生是教师最基本的天职。在每次的教学活动中，我都要以尊重学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵 2 斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。 4、注重小节 提炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为教师是学生的榜样。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!始终以良好的形象影响学生。 5、尊重家长 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，在工作中，我要用平和、委婉、真诚及时与家长沟通，认真听取家长 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。 通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释，使今后的工作也有了努力的方向。同时对照《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真地剖析自己，按照把整改贯穿始终的要求，在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。 3 现在就本人多年来在教育教学过程中存在的不足剖析如下: 1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。乃至理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一知半解。其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。 2、在教育教学中，钻研少年儿童心理学教育学不够，只是满足于多年来的感性认识，凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。因材施教方面做得很不够，对学习好的，能力的强的学生培养得更多一些，而对那些学习基础差、能力弱一些的学生只是应付了事。 3、对照《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表，模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教”，本人意识到日常的教育教学中，尤其是碰上一些学生屡教不 4 改，上课不认真或者与老师顶牛时，心躁气急，伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表严重相违背。 针对以上问题决心下一步整改措施如下: 1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。 2、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，努力开拓创新的专业学识。 3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系 抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。为陈店中学的良好教育教学风气的形成做出自己应有的一切。 5 2016年8月 篇二:2016年师德师风自查报告 龙场镇中心学校2016年师德师风 自查自纠材料 教师:杨大坤 我通过参加学校开展的“师德师风”学习活动，不但提高了自我道德修养，也改善教育发展环境，师德师风学习活动是转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下: 一、在爱国守法方面 我遵守党和国家的教育方针言行，落实教师教书育人的根本职责，教育幼儿爱国、爱社会主，通过多种形式将爱国、爱社会主义思想融入幼儿一日活动中，从小培养幼儿爱国、爱社会主义。 二、在爱岗敬业方面 6 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真组织好幼儿园半日活动。面对各种差异的幼儿，我详细了解每一位幼儿的特点，深入了解每位幼儿的心理特点，做到保教结合、因材施教，对不同特点的幼儿采用不同的方法。根据幼儿的不同爱好，鼓励幼儿全面发展。对幼儿我总是努力做到动之以情，关爱有加，和幼儿心心相连，尊重幼儿的个体差异，不讽刺、歧视幼儿，不体罚或变相体罚学生。对于能力较弱、发展较慢的幼儿我总是用发展的眼光来看,积极鼓励幼儿在各种活动中大胆表现自己。 三、关爱学生方面 我关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿的个体差异、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿，发现幼儿有变化及时作出反应，找出原因解决问题，并及时与家长沟通，一起解决幼儿的问题。 四、教书育人方面 我遵循教育规律，实施素质教育，注重幼儿全面发展，在教 7 学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待幼儿提出的问题，在教学活动中，不敷衍、拖沓，不在外从事补课，认真对待自己的工作，多学习新的教育理念，帮助幼儿更好发展。 五、为人师表方面 我坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，不参加黄、赌、毒等行为，不去娱乐场所消遣，坚决抵制不良诱惑，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，不诋毁同事、侮辱家长，不收受家长礼品礼金，不向家长推销补课场地。 六、终身学习方面方面 我利用课余时间不断学习新的教育理念，但是自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进，今后会多花时间在学习方面，好好备好每一次幼儿园半日活动。 回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总 8 的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、班级管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较 大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。 整改措施: 1.加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。 9 2.加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，使其有序、有时、有步骤地完(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:2016初中数学教师师德师风自查报告)成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。 3.严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4.走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进 10 行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。 在以后的教学中，我会牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的幼儿教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。 篇三:2016学年度师德师风个人自查整改报告 2016学年度师德师风个人自查整改报告 本人认真地学习了《中华人民共和国教师法》、《新义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，深刻地认识到教师良好的思想品德修养和业务素质是促进社会主义教育事业发展的最根本的条件;也深刻地认识到人才对中华民族的伟大复兴起着至关重要的作用，因此，国家必须实行义务教育;也深刻地认识到教师不但要教书育人，而且要自觉地遵守法律法规等。 经过学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影 11 响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到:优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。 一 、从教生涯积累的一些经验: 在依法执教方面:本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》、《教师法》、《商洛市教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。 在爱岗敬业方面:只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣， 12 校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成。 在热爱学生方面:爱与责任是师德之魂，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 在严谨治学方面:认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教 。 在团结协作方面:我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律， 在为人师表方面:作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌 13 博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足: (一)、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 (二)、教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，究其原因，教学任务重，时间少，学习教学教育理论不够。 (三)、平时注意自身形象不够,有上课接打电话现象，。 (四)、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,对后进生关心不够，教育缺乏耐心。 (五)、关心帮助他人做得不够，与他人的谈心、交流、沟 14 通较少。 二、产生问题的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。 2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。 3、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性， 工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。 三、改正措施 在今后的工作中我们一定要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济，政治，法律，科技，历史，文化等方面的知识;二是从严治教;加强自身建设; 15 进行教学上的改革;努力教育好学生。力求做到: 1、更新教育观念、彻底改变以往错误思想、改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。 2、树立“育人先做人，正人先正己;学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 3、师德师风是学校的灵魂所在，作为教师要把学校的兴衰当为己任。 4、加强职业道德教育学习，了解教育形势，学习好的师德建设经验。 5、从我做起，从现在做起。 以上就是本人师德师风建设个人自查报告。 2016年6月 16 17