健康管理师培训标准及大纲

健 康 管 理 师 培训 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 （讨论稿） 卫生部人才中心培训中心组织制定 二○○七年九月 说      明 为进一步贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），更好地规范职业培训机构的办学行为，提高培训质量，卫生部人才中心培训中心组建组织有关专家编制了《健康管理师职业培训标准》（以下简称《培训标准》）。 本《培训标准》从健康管理行业发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对培训机构资格条件、职业培训目标、培训机构要求、培训学时、培训内容等作了明确规定。 本《培训标准》是分等级进行编写的，每个等级的培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和专业能力部分教学要求及内容。由于一级健康管理师的培训鉴定工作尚未开展，因此在此《培训标准》中未涉及一级健康管理师的内容，特此说明。 本《培训标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参加编审的主要人员包括：北京大学医学部公共卫生学院王培玉教授、协和医科大学公共卫生学院黄建始教授、新探健康发展研究中心王克安、李明研究员、东南大学公共卫生学院巢健茜副教授。 目      录 三级健康管理师培训标准………………………（ ） 三级健康管理师培训大纲………………………（ ） 二级健康管理师培训标准………………………（ ） 二级健康管理师培训大纲………………………（ ） 健康管理师 1.职业代码：X2-05-05-09 2.职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。 三级健康管理师培训标准 1.培训目标 1.1总体培训目标 通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。 1.2理论知识培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关的法律、法规等知识。 1.3专业能力培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。 2.培训机构要求 2.1编制说明 本标准规定了三级健康管理师培训机构的主体资格、组织机构、岗位职责和 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、人员、培训师、教学设施设备和场地等基本条件。按30人/周期的培训能力编制本标准。 2.2适用范围 本标准适用于国家职业资格三级健康管理师职业技能培训机构。 2.3主体资格 健康管理师培训机构应具有独立法人资格，或是有独立法人资格的单位委托的直属下级机构。 2.4组织结构 健康管理师培训机构应设有教学、培训师、学员、质量、结业考试和设施设备等管理组织。组织机构可以综合设置。 2.5人员配置 2.5.1负责人 负责培训机构全面管理工作。本科以上文化程度，具有本专业或相关专业高级以上技术职务；从事本职业或相关职业培训或教育培训工作20年以上。 2.5.2助理 协助负责人管理培训机构的日常工作。大专以上文化程度，具有中级以上技术职务，从事本职业或相关职业培训或教育培训工作15年以上。 2.5.3工作人员 办公室人员：2人以上,其中主任1人,专职,协助负责人管理培训机构日常事务,承担培训的具体事务性工作,具有大专以上文化程度，熟悉培训工作。 培训师：自有培训师不得少于3人。配备流行病、统计、营养、运动、健康教育方向教师至少一名，均须从事教学工作三年以上，并具备本专业或相关专业中级以上专业技术职称，持有卫生部人才中心培训中心签发的培训师聘任证书。 教学组织人员：培训师中核心师资担任。制定培训课程计划、安排相关授课人员、组织撰写培训讲义等。须至少在核心期刊发表“健康监测”、“健康风险评估”、“健康指导”、“健康危险因素干预”相关领域论文一篇。 设备维修、保养人员：负责培训机构设备维修、保养及材料管理。具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。 财务管理人员：按财务管理规定配备。负责培训机构收费和日常帐务管理。必须持有财务专业证书。 2.6场地、设备的配置要求 (1)具有固定的办公室（20㎡以上）及相应办公设备：办公桌椅、保险柜，计算机、打印机、电话、文件档案柜、扫描仪等。 (2)理论培训场地：5间可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体教学设备；或2间可容纳70以上学员的标准培训教室和配套设备。 (3)实际操作培训场地：70㎡以上，有良好的照明、通风条件；配有计算机设备、多媒体设备、会议桌椅、文件档案柜和必要的文具。 (4)2间多媒体电脑（PII以上）30台以上的网络教室，可以上网。 2.7岗位职责和管理制度 2.7.1岗位职责 培训机构应建立负责人、管理人员和其他人员的岗位职责。 2.7.2管理制度 2.7.2.1培训机构应建立诚信承诺制度、教学管理制度、培训师管理制度、学员管理制度、结业考试制度、学员投诉受理制度、 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 制度、教学设施设备管理制度、计算机教学管理制度、培训收费管理制度。 2.7.2.2诚信承诺制度应包括诚信的内容、承诺的形式以及诚信承诺的落实等规定。 2.7.2.3教学管理制度应包括落实卫生部人才中心培训中心统一的教学大纲的措施，教学实施计划的制定、检查以及教学质量评估等规定。 2.7.2.4培训师管理制度应包括培训师聘用、轮训、评议、考核（包括执教能力、培训质量、职业道德、廉洁自律等）和培训师培训质量排行榜的公布，并建立培训师文字和电子档案。 2.7.2.5学员管理制度应包括学员学籍管理，并建立学员文字和电子档案（学员登记表、培训记录、结业考试成绩单），保留时间不少于两年。 2.7.2.6结业考试制度应包括考试方式、监考、补考、考试成绩评定和结业证的发放。 2.7.2.7学员投诉受理制度应包括投诉的方式、投诉的受理、处理结果和处理时限。 2.7.2.8教学设施设备管理制度应包括教学设施设备使用、维修、检查、更新，并建立教学设施设备的文字和电子档案。 2.7.2.9计算机教学管理制度应包括多媒体教学、模拟考试等内容。 2.7.2.10培训收费管理制度应包括公示培训收费标准、收费方式及收费的监督管理。 2.8资料 《健康管理师国家职业标准》和国家职业技能培训推荐培训教材。 3.培训方式和时间 3.1培训方式 理论培训：面授培训、远程培训 专业能力培训：面授培训 3.2培训时间 总培训学时：210学时 理论知识部分：110学时 专业能力部分：70学时 实习部分：28学时 三级健康管理师培训大纲 1.课程任务和说明 三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。通过培训，使培训对象能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。 在教学过程中，应以理论教学为基础，加强动手能力的培养，讲授要领，传授技能，使培训对象理解知识、掌握技能、达到技术要求。 理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同的层次。“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 2.课时分配 2.1理论知识部分： 培训范围和内容 学时 健康管理师介绍 2 健康管理概论 6 流行病学和医学统计学基本知识 12 健康风险评估和风险管理 8 健康保险与健康管理 4 健康教育与健康促进 12 健康服务的管理与营销 4 生命伦理学基本原则 4 健康管理相关法律 临床医学基础知识 16 预防医学基础知识 4 初级卫生保健 2 主要慢性非传染性疾病（危险因素筛检等） 8 疾病管理 循证医学 2 中医基础理论 4 医学信息学基础 2 营养与食品卫生（基础营养、临床营养、功能性食品等） 8 身体活动 4 心理健康 8     课时数：110课时 2.2专业能力部分： 职业功能 课程 对应章节 课时 健康监测 健康信息的收集 第二十三章第一节实习一、三、四 10 健康信息的管理 第二十三章第一节实习七、八 5 健康风险评估和分析 健康风险的评估和识别 第二十三章第一节实习六 20 健康风险分析 第二十三章第二节实习一、二、三 5 健康指导 跟踪随访 第二十三章第三节实习六 5 健康教育 第二十三章第三节实习二、五 10 健康危险因素干预 实施干预方案 第二十三章第三节实习七，第二十四章第一、二节 10 监测干预效果 第二十三章第一节实习一、三、四、七、八 5         课时数：70课时 2.3实习部分： 项 目 课时 健康管理信息的收集（体检、问卷调查） 24 健康档案的应用与更新 主要慢性病的筛检 糖尿病、肥胖、高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进 个性化健康管理计划的制定 健康服务营销策划 沟通技巧的训练 健康影响因素案例讨论（实习结束后，回到培训点进行） 4 健康干预案例讨论     课时数：28课时 3.基础知识大纲 （掌握程度中，Z代表掌握，S代表熟悉，L代表了解，要求的程度依次降低，培训的比重依次降低） 章 培训比重 节 培训点 掌握程度 第一章 健康管理师介绍 4 第一节 健康管理师职业定义、职业等级、职业功能、职业特点和职业道德 健康管理师职业定义 Z 健康管理师职业等级 S 健康管理师职业功能 Z 健康管理师职业特点 Z 健康管理师职业道德 S 指导、培训概念 S 第二节 申报和培训的背景材料 申报背景 L 第三节 职业准入条件/职业基本要求和职业工作要求 健康管理师职业申报条件 S 健康管理师职业基本要求 S 健康管理师职业工作要求 S 第四节 发展前景和主要挑战 发展前景 L 面临挑战 L 第二章 健康管理概论 8 第一节 健康管理概论 健康管理定义 Z 健康管理特点 S 健康管理基本步骤 S 健康管理常用服务流程 Z 健康管理在国外的应用 L 健康管理溯源 L 健康管理科学基础 S 第二节 健康管理基本策略 健康管理基本策略 Z 生活方式管理概念 Z 生活方式管理特点 S 需求管理概念 Z 影响需求的主要因素 S 需求预测方法 S 需求管理主要工具 Z 灾难性病伤管理概念 Z 灾难性病伤管理特点 S 残疾管理概念 Z 残疾管理目标 S 综合的群体健康管理 Z 第三节 健康管理在中国 中国对健康管理的需求 S 健康管理发展现状 S 健康管理应用前景 S 政府在健康管理发展中的作用 S 第三章 健康风险评估和风险管理 8 第一节 风险与风险管理 风险的概念 L 风险的分类 L 风险管理的基本步骤 Z 风险识别与 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 的基本方法 Z 第二节 健康风险评估的定义与历史 健康风险评估概念 Z 健康风险评估发展历史 L 第三节 健康风险评估的技术与方法 健康风险评估基本模块 Z 健康风险评估种类 S 生命质量评估概念 S 生命质量评估研究目的 L 生命质量评估内容 S 生命质量评估特点 L 生活方式/行为评估概念 Z 体力活动评估概要 Z 膳食评估概念 Z 精神压力评估概念 Z 健康风险评估结果的表示与解释 Z 第四节 健康风险评估的目的与应用 健康风险评估的目的 z 健康风险评估主要应用形式 L 健康风险评估在个人健康指导上的应用 S 健康风险评估在人群管理上的应用 S 健康风险评估与健康管理效果评价 Z 第五节 健康风险评估的正确使用 健康风险评估与临床诊断的关系 L 科学使用健康风险评估的基本原则 Z 健康风险评估的优点和局限性 S 第四章 健康保险与健康管理 6 第一节 健康保险的历史 商业健康保险的起源与发展 L 社会医疗保险的起源与改革 L 第二节 健康保险的概念与原理 健康保险的概念与分类 Z 商业健康保险的分类与设计原理 S 社会医疗保险的特点与主要政策 S 第三节 我国健康保险的现状和发展趋势 我国商业健康保险的现状 L 我国商业健康保险的发展趋势 S 我国社会医疗保险的现状 L 我国基本医疗保险的发展趋势 S 第四节 健康保险和健康管理 健康保险行业中健康管理的定义与分类 Z 健康保险对健康管理的需求 Z 健康保险对健康管理的意义 Z 健康管理在健康保险行业中的发展情况与现状 L 健康管理在健康保险业中的应用 S 第五章 健康教育与健康促进 8 第一节 健康教育与健康促进概述 健康教育与健康促进的概念 Z 健康教育与健康促进的作用 S 健康教育与健康促进的任务 L 第二节 健康相关行为及其影响因素 人类行为概述 L 行为分类 L 行为发展阶段 L 行为形成和发展的影响因素 L 健康相关行为概念 Z 健康相关行为分类 Z 健康相关行为改变理论分类 S 第三节 健康传播 传播与健康传播关系 L 传播分类 S 传播的基本特性与社会功能 L 传播学模式与传播关系 S 人际传播概念 Z 人际传播特点 S 人际传播形式 Z 人际传播基本技巧 Z 小组传播方法与技巧 Z 大众传播概念 Z 大众传播特点 L 传播媒介选择原则 S 宣传技巧 Z 讯息表达形式的设计 Z 健康传播效果及影响因素 Z 第四节 健康教育与健康促进计划的设计 计划设计概念 S 计划设计原则 S 计划设计的基本步骤 Z 社区需求评估方法 Z 明确优先项目与确定计划目标 S 制定教育策略 Z 第五节 健康教育与健康促进计划的评价 评价的概述 S 评价的种类和内容 Z 评价设计方案 S 影响评价结果的因素 L 第六章 健康管理服务营销 6 第一节 专业服务营销概 市场营销的相关概念 Z 市场营销的范围 S 第二节 制定营销计划 市场营销计划的基本概念 Z 营销计划的组成 L 什么是7P Z 第三节 服务与产品的不同 服务的特点 L 如何获得客户满意度 Z 客户参与程度 S 第四节 健康服务营销的特殊问题 第三方责任 Z 客户不确定性 Z 有限的差异化程度 Z 健康管理经验的关键性 Z 第五节 发展客户导向的自我定位 如何来建立客户导向的自我定位 Z 第六节 进行有效健康服务营销的要点 进行有效健康服务营销的要点 Z 第七节 如何选择目标市场 三种市场覆盖战略 S 第八节 竞争优势定位 市场优势定位的三个步骤 S 区别竞争对手的方式 L 人群健康管理概念 Z 人群健康管理对象 Z 第九节 人群健康管理服务 人群健康管理目标领域 S 第七章 生命伦理学基本原则 4 第一节 伦理学原则 生命伦理学与传统医学伦理学区别 L 伦理学原则 L 第二节 基本伦理学原则 基本伦理学原则 Z 第三节 医患关系和病人权利 病人的权利 Z 病人的义务 Z 医患关系的特点 S 病人权利运动的必然性 L 第八章 健康管理相关法律 4 第一节 健康管理相关的人格权与身份权 健康管理相关人格权 Z 健康管理相关身份权 Z 第二节 健康管理相关的公共卫生法律制度 传染病防治法律制度 S 母婴保健法律制度 L 第三节 健康管理相关的健康相关产品法律制度 食品卫生管理法律制度 S 药品管理法律制度 S 第四节 健康管理相关的劳动与社会保障法律制度 医疗保障法律制度 S 职业病防治法律制度 S 第五节 健康管理相关的医疗服务管理法律制度 健康管理师管理法律制度 S 医疗机构管理法律制度 S 执业医师与乡村医生管理法律制度 S 第九章 临床医学基础知识 6 第一节 人体的基本结构与功能 人体的基本结构 L 人体各系统及其功能 L 人体的化学成分与物质代谢 L 第二节 疾病——身体系统的失衡 疾病相关信息 Z 衰老与疾病 S 神经-内分泌-免疫调节、应激与疾病 S 第三节 如何正确就医 了解医生的诊断思维 L 病人如何正确就医 S 观察记录身体健康和疾病的信息 Z 第四节 用药概述 药物在体内的作用及过程 Z 药源性疾病 L 合理用药 S 第十章 预防医学基础知识 4 第一节 预防医学基础知识 概述 L 第二节 我国的卫生保健的原则和措施 我国卫生工作方针 Z 我国卫生保健工作的成就 L 新时期卫生工作的形势和任务 L 第三节 分级预防的概念 一级预防 Z 二级预防 Z 三级预防 Z 初始预防 Z 第四节 疾病预防和控制的策略和措施 基本策略 Z 疾病监测 Z 健康促进和健康教育 S 加强三级卫生保健服务 S 加强基层卫生保健服务 S 第五节 卫生立法、卫生标准卫生监督 卫生立法 S 卫生标准 S 卫生监督 S 第十一章 初级（基本）卫生保健 2 第一节 定义与内涵 初级卫生保健的定义 Z 初级卫生保健的内涵及其发展 S 实施基础卫生保健的关键 S 第二节 内容与操作 初级医疗的重要作用 S 初级医疗与其他医疗服务的关系 S 初级医疗团队中的专业核心——全科/家庭医生 Z 全科医生的角色与工作方式 Z 基础医疗与其他医疗服务的关系 S 全科医生与专科医生的区别与联系 S 全科医生个体化病人教育包括那些环节 Z 第十二章 流行病学和医学统计学基本知识 6 第一节 流行病学的基本知识 基本概念 S 常用指标（1） 率和比、发病指标、死亡指标 Z 常用研究方法（1） 现况调查、诊断试验 S 常用指标（2） 相对危险度、归因危险度 Z 常用研究方法（2） 现况调查、病例对照研究、队列研究、诊断试验 Z 第二节 医学统计学基本知识 概念和主要研究内容 S 资料类型、工作步骤 S 统计描述、数值变量、分类变量 Z 统计推断、原理、步骤 Z 第十三章 主要慢性非传染性疾病 6 第一节 慢性非传染性疾病的定义和范围 慢性非传染性疾病的定义和类型 S 第二节 主要慢性非传染性疾病的防治 高血压诊断标准 Z 高血压分类 Z 高血压筛检对象 Z 糖尿病临床分型 Z 糖尿病诊断标准 Z 糖尿病的高危人群特征 Z 肥胖的人体测量学指标 Z COPD的定义 Z 癌症高危人群有那些 Z 容易出现早期警示症状或体征的癌症部位有那些 Z 高血压筛检方案 Z 糖尿病筛检方案 Z 肥胖的人体测量学指标分类 Z 肥胖的筛检方案 Z COPD筛检方法 Z 宫颈癌筛检方法 Z 乳腺癌筛检方法 Z 大肠癌时间方法 Z 原发性肝癌筛检 Z 鼻烟癌的筛检方法 Z 第三节 筛检的基础知识 筛检的概念 Z 筛检的主要用途 S 筛检的类型与方法 L 筛检方法的评价 S 筛检的应用原则 S 第十四章 循证医学 2 第一节 基本概念 循证医学的概念 S 循证保健的概念 L 循证实践的概念 S 第二节 健康管理中的循证实践 如何提出问题 L 检索文献寻找证据 L 严格评价证据 L 应用证据 L 撰写严格评估摘要（CATS） L 第十五章 中医药学基础 4 第一节 中医基础理论 阴阳五行学说 L 中医学的基本特点 Z 经络学说 L 脏腑学说 L 第二节 四诊八纲 四诊 L 八纲 L 第四节 养生和中医的健康观 养生与健康理念 S 饮食养生 S 精神养生 S 四季养生 S 疾病预防思想 S 第五节 常用非药物疗法与保健方法 针刺法 L 灸法 L 推拿 L 第十六章 医学信息学基础 4 第一节 基础理论与概念 医学信息学相关概念 Z 医学信息学产生与发展历史 L 医学信息学发展趋势 L 第二节 常用医药信息系统及主要功能 常见的医药信息系统 Z 计算机的组成、功能特点等基础知识 S 数据处理与数据管理 Z 第三节 健康管理相关系统及应用 健康档案相关概念 Z 健康档案的建立与管理 Z 健康信息的共享与发展 S 第十七章 营养与食品卫生 5 第一节 营养学的基本知识 人体需要的营养素种类 Z 与我国人民健康关系较大的维生素 Z 中国人摄入不足的常量和微量元素 Z 蔬菜水果在膳食中的重要性 S 平衡膳食概念 Z 中国居民膳食指南 Z 供给能量的营养素有那些及其提供的能量 Z 人体能量消耗的途径 S 必需氨基酸和非必需氨基酸 S 脂肪酸的分类和必需脂肪酸 S 蔬菜水果在膳食中的重要性 Z 平衡膳食宝塔 Z 中国成年居民膳食营养素参考摄入量 Z 膳食营养与慢性非传染性疾病 Z 第二节 食品卫生与食品安全 我国常见的食物中毒 Z 食物中毒特点 S 我国细菌性食物中毒发生情况 S 主要的动植物性食物中毒 S 第十八章 身体活动 5 第一节 身体活动和身体活动水平 身体活动的生理功能和生活方式分类 S 运动量的构成和运动强度的分级 Z 有氧和耐力运动量的测量和指标 Z 肌肉力量和耐力的测量和指标 Z 日常身体活动的测量和指标 Z 第二节 身体活动与健康 身体活动促进健康宣教提纲（WHO） S 身体活动影响健康的科学证据 S 有益健康的身体活动水平 Z 第三节 身体活动干预 身体活动干预原则 Z 个体身体活动干预 S 人群身体活动指导 S 第十九章 心理健康 5 第一节 心理卫生 心理卫生的概念 L 心理卫生的意义 L 心理健康的标准 S 各年龄阶段的心理卫生 Z 第二节 心身疾病 心身疾病的概念 S 常见心身疾病 Z 人格与心身疾病 Z 情绪与心身疾病 S 第三节 心理测验 心理测验的基本概念 S 心理测验的一般原则 S 常见的心理测验 Z 第四节 心理咨询 心理咨询的概念 Z 心理咨询的技术与手段 Z 心理咨询的意义 S 第五节 健康管理师的沟通技巧 沟通的重要性 S 反馈技巧 Z 交谈的艺术 Z 说服力的增强 S 目光、微笑和声调的运用 S 倾听的意义 Z 非言语沟通的意义 S 第二十章 疾病管理 3 第一节 疾病管理概论 疾病管理的目的和意义 Z 发展疾病管理体系的要素 S 第二节 疾病管理的战略与过程 健康管理师疾病管理的职责 L 健康管理师疾病管理必备的技能 S 疾病管理对象的分类方法 Z 疾病管理病种的确定 S 疾病管理中与全科医师的协调 S 疾病管理的评价体系 S 疾病管理的过程 S