黄鹤楼1送孟浩然之2广陵3李白【精品-doc】
積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用:
123 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
45678故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠
91011影碧空盡,唯見長江天際流。
一 作者簡介
李白:公元701—762:,字太白,號青蓮居士。唐代詩人。原籍隴西成紀:今甘肅省秦安縣:,祖先在隋末被放逐到碎葉:今中亞地區:。李白的出生地尚無定論,只知他少年時居於四川青蓮鄉。廿六歲以後離開四川,到處漫遊,求,訪道,又好擊劍任俠。四十多歲時進京,曾獲唐玄宗賞識,但後因得罪權貴而失意離京。安史之亂時,李白被永王李璘延攬為幕僚,後來永王起兵造反,李白受到牽連,流放夜郎:今貴州省西部:,幸中途遇赦。晚年依附族叔當塗令李陽冰,最後病逝於當塗,終年六十二歲。
李白對各種詩歌體裁都能充分掌握,特別擅長樂府歌行和絕句。他為人狂放不羈,詩亦如其人,熱情奔放,直抒胸臆,信口成篇,完全沒有雕琢的痕跡。他的詩題材廣泛,內容豐富,每以大膽的誇張、奇特的想像和豪放的語言,構成各種豐富的意象。由於他的詩歌風格浪漫飄逸,所以後人尊稱他為「詩,」。
二 背景資料
唐朝開元年間,年青的李白離開四川,在湖北一帶漫遊,結交了詩人孟浩然。孟浩然長李白十三歲,當時已名滿天下,李白對他
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積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用: 頗為仰慕,兩人結成情誼深厚的忘年詩友。後來孟浩然要東下揚州,李白在黃鶴樓頭為他送行,寫下了這首送別詩,表達了他對故人的惜別之情。
三 注釋
1. 黃鶴樓:古代名勝,舊址在今湖北省武昌市黃鶴磯上。請參看
崔顥《黃鶴樓》【寫作背景】。
2. 之:往。
3. 廣陵:即揚州,在唐代是很繁榮的城市。
4. 故人:老朋友,此指孟浩然。
5. 西辭:黃鶴樓在廣陵西面,「西辭」意指告別黃鶴樓東行。 6. 煙花:形容春天絢麗的景物,柳似煙、花似錦。 7. 下:指乘船沿長江東下。
8. 孤帆:孤零零的帆兒,此指孟浩然所乘的船。
9. 碧空盡:消失在淺藍色的天邊盡處。
10. 唯見:只見。
11. 天際:天邊。
四 賞析重點
這是一首送別詩,但沒有一般送別詩的傷感。因為送者:李白:與行者:孟浩然:都是風流瀟灑的詩人,而孟浩然要去的又是繁華都會揚州;當時離別,雖然有點依依不捨,但兩人心情還是輕鬆愉快的,所以全詩境界開闊,透出一股清新明朗的氣息。
陽春三月,孟浩然跟好友李白在黃鶴樓辭行,然後乘船東下揚州。這時武昌正是春光明媚,江南名城揚州當會更美了。李白佇立江邊,目送漸漸遠去的白帆,直到帆影消失在碧藍的天水一色的盡
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積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用: 頭,當時只見滔滔不斷的江水流向無際的天邊,心中充滿了離情別緒。
此詩開頭二句寫孟浩然,點明了出發的地點 黃鶴樓、出發的時間 三月、將要前往的目的地 揚州。「辭」、「下」巧妙地寫出了黃鶴樓和揚州分處長江上下游,一西一東的地理特點。「煙花」寫陽春時節,繁花似錦、新柳若霧的美景,令人心醉;在這樣的環境氣氛中離別,兩位老朋友該沒有一點悲傷和沮喪,只有依依不捨的情緒,也有祝願朋友此去一帆風順的心意。
後兩句寫李白送別的情景。「碧空盡」、「天際流」六字寫水天相接、帆影消逝,歷歷如在目前。讀者彷彿看到詩人站在黃鶴樓上,目送老朋友的船逐漸遠去;只見船由大而小,由清晰而模糊;然後連船也看不見了,只能看到「孤帆」;最後連「孤帆」的影兒也消失了。遠遠望去,地平線上,只見水天相接,一片浩渺蒼茫。「孤」字並不是說江上只有友人所乘的船,而是表現出詩人目送的專注,並透露了詩人對朋友獨自遠行的親切關懷。
這首詩立意在情,然而寫的卻全是景,詩人對朋友惜別的真摰感情,從寫景中滲透出來,含蓄而動人。全詩只有不捨的感覺,沒有不歡的情緒,李白對孟浩然深厚的友情,都體現在那富有詩意的凝視中。
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觀賞錄影帶:
《詩詞之旅?李白》,台北:光國視聽文教有限公司,1990-1999。
【想一想】
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積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編:試用:
1. 你有送友人乘車、乘船的經驗嗎,回想一下你們是在甚麼地方
分手的呢,當時的情境是怎樣的,你的心情又是怎樣, 2. 送別的環境會不會影響你的情緒呢,
3. 再深入分析一下:送別友誼深淺不同的朋友,你的心情會不會
有分別,為甚麼, 4. 誰是你最好的朋友,假如有一天他要跟你分別,你的心情會怎樣呢,
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