[整理版]小学低年级体育教案

[整理版]小学低年级体育教案 体 育 教 案 低年级组 万湾小学 教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 、教师要注意仪 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三6 分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技 能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要 求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定 的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种 器材。 低年级体育教学进度表 周次 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 进度 一 引导课 体育常识:做早操的好处 1、队列队形;2、游戏;块块集合 二 1、基本体操:2、队列:排纵队，横队; 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 三 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 五 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 六 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 七 1、队列:报数;2、复习，各种姿势的走; 1、韵律活动;2、队列:报数; 八 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 九 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 十 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 十一 1、队列:走圆形;2、十字接力; 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 十二 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 十三 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 、复习跳小绳; 1、走跑交替;2 十四 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 1、韵律活动;2、找自己的家; 十五 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑; 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 十六 1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力; 第一周 2课时 学习内容:常规队列队形、广播操及游戏活动 学习目标:1、能较准确掌握广播操前四节操的动作方法; 2、培养相互配合，互相帮助的精神。 学习步骤: 一、快快集合、培养情趣 教师活动: 1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该 怎样做, 2、简单的队列练习(要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量)。 学生活动: 1、快速安静地集合队伍，和老师一起 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 这学期我们要如何来上体育课。 2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组 织:四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 图示一 二、合作探究、掌握技能 重 点:前四节操的动作方法。 教师活动: 1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及时纠正。 2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。 学生活动: 1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。 2、对自己充满信心，积极参与比评活动。 教师活动: 1、分发矿泉水瓶，讲解运物接力的方法。 2、组织学生进行接力游戏。 学生活动: 1、积极思考，怎样分配体力, 2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出谋划策，为自己队伍的胜利而奋斗。 3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组 织:四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动:带领学生进行放松活动。 学生活动:充分展示自己，积极进行练习。 组 织:四列横队，同图示一 场地器材:田径场一片 、 录音机一台。 教学反思: 第二周 2课时 学习内容:常规队列队形、广播操及跳绳 学习目标:1、广播操后几节动作方法; 2、培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。 组 织:如图一 xxxxxxxxxxxx ??????? xxxxxxxxxxxx ??????? 二、合作探究、掌握技能 重 点:熟悉全套操的动作方法和名称。 教师活动: 1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 3、组织广播操分组展示活动。 学生活动: 1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。 教师活动: 1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。 学生活动: 1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。 2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。 组 织:同图一(略) 三、创新延伸、展示技能 教师活动:组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得 快感。 组 织:无固定队行，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材:短绳45根、田径场1片、录音机1台 教学反思: 第三周 2课时 学习内容:踢毽子和跳短绳 学习目标:能在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1、常规队列队形练习，要求精神饱满，常规到位。 2、学习向中看齐和向两边散开的队列练习。 3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动: 1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织:四列横队 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、愉悦身心，快乐练习 重 点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 教师活动: 1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。 2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3、组织学生相互间进行各种比试练习。 4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。 5、组织学生进行短绳练习。 学生活动: 1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。 2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。 3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织:如图一 三、放松练习 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 组 织:学生站成立列横队 教学反思: 第4课时 学习内容:障碍赛跑和踢毽子 学习目标:1、学会通过障碍的方法。 2、发扬相互团结帮助的良好品质;培养吃苦耐劳的精神。 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1、常规队列练习，站得整齐且精神饱满。 2、练习向左转。 学生活动: 1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习。 2、集中注意力进行转法练习，知道当老师说转时才开始转身。 3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织:以四列横队完成游戏. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、愉悦身心，快乐游戏 重 点:游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。 教师活动: 1、教师带领学生进行一些准备活动。。 2、讲解示范游戏的方法，组织学生游戏，提示在游戏中要发扬团结合作的良好风貌。 3、组织学生进行踢毽子练习。 学生活动: 1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2、积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3、在踢毽子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队行。 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 组 织: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材:篮球场、垫子4床、每人自带键子一个 。 教学反思: 低年级体育教案第5课时 学习内容:多种游戏 学习目标:1、在游戏比赛中发展跑的能力; 2、能够在活动中充分调动学生活动的积极性。 学习步骤: 一、快乐游戏、充分活动 教师活动: 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组游戏。 学生活动: 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织:四列横队、分组游戏(练习队行如图) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、小组探究，熟练技能 重 点:正确的快速跑动作。 教师活动: 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动: 1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高速度。 组 织:分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动: 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动: 1、小组商议，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织:活动队列如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材:篮球一个田径场 教学反思: 低年级体育教案第6课时 学习内容:趣味跳跃 学习目标:1、能在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。 2、培养协调能力和积极参与、团结合作的精神。 学习步骤: 一、常规队列训练 活动教师: 1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。 2、鼓励学生表演并交流、评价。 学生活动: 1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。 2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。 组 织:三人一组分散 二、跳呼啦圈运动 教师活动: 1、组织学生跳呼啦圈。 2、组织学生进行表演, 鼓励学生自我展示。 学生活动: 1、积极参与跳呼啦圈练习。 2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。 三、垫子跳跃运动 教师活动: 1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。 2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演, 鼓励学生自我展示。 学生活动: 1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。 2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。 组 织:四路纵队 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo 四、快乐的放松 教师活动: 1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。 2、组织学生交流、评价。 学生活动: 1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。 2、积极与老师、同学交流、评价。 组 织:学生围成四个圆圈 场地器材:篮球场1个、呼啦圈12个、小垫子6张、录音机 教学反思: 低年级体育教案第7课时 主题体现: 运动员的精神 教材内容: 复习30米快速跑 游戏:投沙包 教学目标:1、复习30米快速跑动作，重点练习直线跑，发展学生跑的速度。 2、让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。 3、培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。 顺练练学习序习习教师指 教学要领域教学内容 学生学习方法 时时次导方法 求 水平间 间 数 目标 一、课堂常规 集合快、静、启发学生1、注意能够 1、体委整队，报告齐 轻重拍的力集中 用正 人数 随教师进入情理解，集2、精神确的 2、师生间问好 境、发挥想象 体纠正 饱满 身体一 3、宣布本课内容 3、快、姿势5 4、检查服装，安排静、齐 进行 见习生 学 习、 观察模仿 二、队列练习 运动示范动作 动作一1、原地三面转法 和生 致 2、齐步走——立定 活 三、慢跑热身 1、步伐 绕200米跑道慢跑 一致声 音洪亮 了解四、复习儿童广播 完整示准备体操 2、专项 范，集体活动1、专项练习 运动要 二 纠正 的重正压腿 充分将模仿练习 8 要性 侧压腿 各环节 踝关节运动 活动开， 才能保 证练习 的安全 一、复习30米快速学生进行沿地1、教师引1、跑直 跑 上的直线走 导学生进线，注意 初步 2、分组进行直入游戏2、安全 了解要领:以前脚掌着线跑 师引导学2、上下 运动地，同时两臂屈肘3、学生交流 生进行练的协调 技术 自然摆动有力。 4、请好的同学习动作3、配合自 表演 教师讲解然放松 三 4、调节活动，放松5、学生互相帮快速直线3、肘关27 舞 助练习动作 跑的要求节向前 6、师生总结想的要求4、4、自然培养 象模仿 教师进行活泼 集体二、游戏:投沙包 个别辅导不犯规，荣誉 5、组织学纪律好 感 听教师总结和 生进行比三、放松 布置 赛6、请《小鸭子》 动作形做得好的 象，轻同学表演 四、结束:总结本松，活泼 教师讲解节课情况，布置下迅速，精方法 节课内容。收器材 神饱满 放松后恢 复上课队 形。 1、总结本 节课情 况。2、布 置下节课 内容。 场地图设计:◎◎◎◎◎ 游戏:※※※※※ ～ ※※※※※ ～ ◎◎◎◎◎ ※ 器材:录音机一台 练习密度 小红旗4个 35%—40% 教学安全措施:专项准备活动做充分，确保练习安全。提示学生从两侧跑回，排好队以免碰撞。 学生反馈情况: 课后小结: 低年级体育教案第8课时 主题体现:野战军顽强训练的意志品质 教材内容: 400米—600米自然地形跑 游戏:举哑铃接力 教学目标:1、初步学习自然跑，重点解决呼吸自然，发展奔跑能力。。 2、发展学生下肢的奔跑能力及灵活协调能力。 3、培养儿童竞争意识和积极主动、力争上游的心理素质。 顺练练学习序习习教师指 教学要领域教学内容 学生学习方法 时时次导方法 求 水平间 间 数 目标 一、课堂常规 学生成四1、注意能够 1、听从体委口1、体委整队，报告列横队站力集中 用正 令 人数 立 2、精神确的 2、口令洪亮 2、师生间问好 集体纠正 饱满 身体一 3、宣布本课内容 3、快、姿势3 4、检查服装，安排静、齐 进行 见习生 学 习、 二、队列练习 运动观察模仿 示范动作 动作一1、原地三面转法 和生 致 2、齐步走——立定 活 三、游戏: 学生练习 讲解方1、注意 《老鹰捉小鸡》 法、提出安全，反 要求 映快。 陶冶 四、复习儿童广播 二 模仿练习 学生 体操 2、专项10 的情完整示1、专项练习 运动要 操 范，集体正压腿 充分将 纠正 侧压腿 各环节 踝关节运动 活动开， 才能保 证练习 的安全 一、自然形跑 1、原地摆臂练1、教师激1、沿着 要领:1、以前脚掌习 情激发学跑道跑， 着地，同时两臂屈2、先短距离体生学习的跑的动 肘自然摆动。 验 欲望 作轻松 2、呼吸要有节奏 3、学生相互交2、教师发协调，脚 3、中速跑完规定距流学习 出指令进着地柔 离 行练习 和，呼吸三 培养 3、引导学有节奏。27 学生 生沿地上坚持跑顽强 二、游戏:举哑铃的标志线完。 的意 接力 进行练志品学生练习， 想 4、自然习。 质 象模仿 活泼 4、在教师 三、放松 指挥下进 《小鸭子》 行呼吸练听教师总结和 动作形习 布置 四、结束:总结本象，轻5、教师引节课情况，布置下松，活泼 导学生继节课内容。收器材 迅速，精续练习动神饱满 作 6、教师不 断鼓励学 生 教师讲解 示范 放松后恢 复上课队 形。 1、总结本 节课情 况。2、布 置下节课 内容。 场地图设计:※※※※※ ※※※※※ ◎ 器材: 练习密度 35%—40% 教学安全措施:提出明确的要求，把各组之间的距离调整好。 学生反馈情况: 低年级体育教案第9课时 主题体现:培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质 教材内容:正面助跑屈腿跳高 游戏:冲过战壕 教学目标:1、提高学生的跳跃能力，初步学习正面助跑屈腿跳高的方法。 2、培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质。 3、陶冶美的情操，体验跳跃动作的乐趣。 顺练练学习序习习教师指 教学要领域教学内容 学生学习方法 时时次导方法 求 水平间 间 数 目标 一、课堂常规 1、听从体委口学生成四1、注意 1、体委整队，报告令 列横队站力集中 人数 2、口令洪亮 立,集体2、精神 2、师生间问好 纠正 饱满 3、宣布本课内容 队形: 3、快、 x x x x x 4、检查服装，安排静、齐 x 见习生 观察模仿 x x x x x 反应快，二、队列练习 注意力集中 x 注意力1、原地三面转法 x 集中 3、反口令练习(游 动作一戏) 示范动作 致 2、齐步走——立定 三、慢跑热身 1、四路横1、步伐 绕200米跑道慢跑队成二路一致声 两圈 纵队 音洪亮， 2、提出要严禁交 四、徒手操 求:做操谈嬉闹。 1、上肢运动 姿势优 2、下肢运动 2、做操美，节奏1、体操队形 3、全身运动 姿势优感要强。 2、观察模仿 4、跳跃运动 美，节奏3、示范引3、背诵唐诗5、整理运动 感要强。导 (口令) 6、连续纵跳 用力幅 度大 一、正面助跑屈腿1、观察模仿，1、示范讲1动作 跳高 体会 解 连贯，身 方法: 2、分四组进2、学生示体向上 正对跳高横杆或皮行，不过横杆范 拔。 筋，助跑几步用一练习，跳入沙3、激发鼓2、助跑 脚蹬地起跳，另一坑 励、个别逐渐加 腿屈膝上提，起跳3、相互观察，纠正、选快 腿也跟着向前屈膝纠正 优示范、3、屈膝 上提(空中蹲踞)4、练习单脚起提出要腾空，轻 越过40~50厘米高跳动作 求、深入巧落地。 度，然后双脚落入指导、逐4、保持 沙坑，屈膝缓冲。 步提高、身体重 二、游戏 达到目心的平 《冲过战壕》 标。 衡 学生练习，最 创设情景 后比赛 三、放松 教师讲解 不犯规，《小鸟飞飞》 方法 模仿练习 纪律好 放松后恢 四、结束:总结本注意安复上课队听教师总结和节课情况，布置下全不要形。 布置 节课内容。收器材 撞上 1、总结本 节课情 动作形况。2、布象，轻置下节课松，活泼 内容。 迅速，精 神饱满 场地图设计:?????? 游戏:?????? ?????? ?????? 器材:录音机一台 练习密度 红旗2个 录音机1个 33%——39% 教学安全措施:专项准备活动做充分，确保练习安全。检查沙坑，松土 学生反馈情况: 课后小结: 低年级体育教案第10课时 学习内容:游戏:快快集合 学习目标:1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。 2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、组织固定队列队行，立正、稍息和踏步走练习。 2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏，充分调动起学生的情趣。 学生活动: 1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、按游戏规则进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。 组 织:如图一 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。 2、带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏。 3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。 学生活动: 1、仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，掌握“路”与“列”的站队方法。 2、尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。 3、做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快又准地站到自己的位置。 教师活动: 老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 学生活动: 细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。 组 织:四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 如图一 三、创新延伸、展示技能 教师活动: 组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。 学生活动: 学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。 组 织:四列横队在老师的带领下练习(图示略)。 场地器材:田径场一片、跳绳36根、沙包四个 教学反思: 低年级体育教案第11课时 学习阶段:水平一 学习内容:站立式起跑 学习目标: 1、学会站立式起跑的方法。 2、能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动:讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。 学生活动:在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。 组 织:老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。 2、组织学生原地徒手模仿练习。 学生活动: 1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习。 2、两人合作练习，体验站立式起跑的感觉。 教师活动: 1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习。 3、组织学生进行接力，发展学生配合和奔跑能力。 学生活动: 1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。 2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。 3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。 组 织:四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 四路纵队 x x x x x x x x x x x x x x x x 三、创新延伸、展示技能 教师活动: 强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。 学生活动: 按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。 组 织:无固定队行，在老师规定的区域内自由进行。 场地器材:田径场一片 沙包四个 低年级体育教案第12课时 学习内容:齐步走---立定、游戏 学习目标:基本踏步动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识。 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型;讲解自由活动的方法规则。 学生活动: 学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。 组 织:老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，且手臂能配合协调，带领学生共同练习。 学生活动: 学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 教师活动: 1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。 2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。 3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。 学生活动: 1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。 2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。 3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。 组 织:四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延伸、展示技能 教师活动: 讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴;并且发展学生的奔跑能力。 学生活动: 在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。 组 织:四路纵队自由分散练习 场地器材:田径场一片 教学反思: 低年级体育教案第13课时 学习内容:加速跑 学习目标:通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、组织原地踏步走和齐步走练习。 2、让学生散开自由活动，当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合。 学生活动: 1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂 摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，做各种动作。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 3、进行站立式起跑和加速跑学习。 4、接力比拼，看看哪组跑的最好。 学生活动: 1、认真观察模仿老师的动作，在合作练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。 3、积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。 教师活动: 老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评。 学生活动: 细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。 组 织:四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 场地器材:田径场一片 沙包四个 教学反思: 低年级体育教案第14课时 学习内容:S型绕桩跑接力 学习目标:1、会绕桩跑接力的方法。 2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。 学习步骤: 一、激发兴趣、活跃情绪 教师活动: 1、创设情景导入—— “玩矿泉水瓶” 2、带领学生一起跳“兔子舞”。 3、组织学生一起游戏——“抢位置”。 学生活动: 1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。 2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。 3、明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。 组 织:四列横队 八路纵队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、培养兴趣、掌握技能 教师活动: 1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。 2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。 3、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及规则(接力物:瓶子)。 学生活动: 1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。 2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。 3、接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，展示自己的水平。 组 织:八小组分散 八路纵队 oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx 三、稳定情绪、身心放松 教师活动: 1、组织学生进行意念放松练习。 2、宣布下课。 学生活动: 积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。 场地器材:田径场一片 教学反思: 低年级体育教案第15课时 学习内容:快速跑、换物接力 学习目标:能在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑的能力。 学习步骤: 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动: 1、组织学生集队、练习队列。 2、让学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。 学生活动: 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。 组 织:四列横队到自由分组分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、团结合作、搬运器材 教师活动: 1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。 2、给学生分配任务，并指导学生布置场地。 学生活动: 1、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。 2、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。 织:分组分散 组 三、积极游戏，领悟方法 教师活动: 1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。 学生活动: 1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进行游戏，体验不同的换物方法、换物次序。 组 织:四路纵队 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、拓展延伸 教师活动:提出分组要求和活动要求，组织学生活动。善于发现学生的闪光之处。 学生活动:按要求在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。 场地器材: 田径场一片 呼拉圈20个 种子和粮食共20个 教学反思: 低年级体育教案第16课时 学习阶段:水平一 学习内容:韵律活动和舞蹈:学做解放军 学习目标:学会解放军行进中的不同姿态;表现出自然欢快的情绪。 学习步骤: 一、统一规章，自主锻炼 教师活动: 1、常规队列队形练习;带领学生绕篮球场慢跑，两路纵队。 2、组织学生进行反口令练习. 3、评价学生的表现。 4、再组织练习。 学生活动: 1、遵守纪律，认真进行练习。 2、知道要求,反应迅速。 3、能及时改正错误。 4、乐于反复练习。 二、欢乐游戏，尽情发挥 教师活动: 1、情景式引导学生想象解放军。 2、讲解、示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。 3、配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。 、练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。 4 5、各组推选队员进行比赛，看哪位小朋友做得最好。 学生活动: 1、通过自己的想象，自己做动作。 2、观察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。 3、随歌曲节拍进行连贯完整动作练习。 4、以小组形式表演，相互交流，看谁的动作姿态优美，表情自然欢快。 5、积极参与活动，勇敢的展示自己。 组 织:成体操队形 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 三、欢欢喜喜、说说笑笑 教师活动: 1、组织学生进行交流活动，引导学生把自己的想法说出来。 2、让学生回家练习原地踏步。 学生活动: 1、勇敢的表达自己的想法，与同学一起交流。 2、认真完成任务。 组 织:四列横队 场地器材:田径场一片 教学反思: 低年级体育教案第17课时 学习阶段:水平一 学习内容:30米快速跑 学习目标:积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1、集合队伍，宣布课的内内容。 2、组织学生复习原地踏步。 3、讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动: 1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。 3、全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。 组 织:练习队行如图:xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二、合作探究，掌握技能 重 难 点:在练习中调动学生的积极性，吸引学生的注意力并尽全力快速跑。 教师活动: 1、组织学生原地学习小步走和摆臂练习。 、组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。 2 3、快速跑练习30米(1-2组)。 4、评价学生的练习情况 学生活动: 1、细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。 2、积极参与，认真练习。 3、欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。 组 织:如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三、总结评价 教师活动: 1、组织学生进行放松活动。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互帮助放松。 2、师生再见。 场地器材:田径场一片 教学反思: 低年级体育教案第18课时 学习阶段:水平一 学习内容:体育常识:做操好处多 室内活动:动物模仿操4-6节 学习目标:能了解做广播操的好处并记住做广播操的具体要求。 一、体育常识 教法: 1、出示挂图或广播操录象，启发学生回忆做完操的感受。2、讲解做操的好处，板书教学内 容要点。 3、组织讨论，引导学生从自身说起。 学法: 1、观看挂图或录象，与同座议一议感受。 2、听一听教师讲解，回答教师的提问。 3、分组讨论，说一说学习体会。 做广播操的好处 ?提高神经系统的调节功能。 ?改善机体的供氧状况。 ?培养良好的身体姿势。 ?对呼吸系统和心血管系统有良好的影响。 为什么天天要做广播操, 器官功能的提高，需要坚持锻炼;一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。 怎样做操才能收到良好的锻炼效果, ?要认真，动作要准确到位。 ?要持之以恒，也就是说要坚持经常、天天做操。 二、室内活动:动物模仿操4-6节 教学目标:能形象地做出小鱼、青蛙、马儿各自的动作;积极参与模仿操的学习，并乐于自 我表现。 教法: 1、复习上节课的内容，及时纠正错误动作。 2、讲解、示范动物模仿操动作方法，提示学生观察动物的形象特征。 3、指导学生模仿动作要形象、生动，富有儿童情趣，组织学生进行连贯动作练习。学法: 1、同桌的同学 相互交流，复习上节课的内容。 2、观察教师示范动作，说出每节操的名称和动物的形象特征。 3、反复练习，然后随教师口令做连贯动作练习。 4、集体随音乐节拍进行连贯完整动作练习。 四、总结评价 师: 1、总结评价整节课的主要学习内容。 2、宣布下课。 生: 1、积极听讲，记住学习内容。 2、师生再见。 课外作业:回家多练习。 教学反思: 低年级体育教案第19课时 学习内容:小篮球的运球练习 学习目标:1、学会原地左、右手高运球的动作方法 2、积极参与球类活动，从活动中得到快感，培养集体主义的精神。 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。 2、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。 学生活动: 1、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。 2、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。 组 织:练习队行如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究\掌握技能 教师活动: 1、分别讲解示原地左、右手高运球动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。 2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。 3、讲解示范行进间运球的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。 学生活动: 1、集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。 2、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁拍得最多。 3、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。 组 织:练习队行如图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动:通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。 学生活动:在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。 组 织:四列横队 场地器材: 篮球场一片 篮球12个 教学反思: 低年级体育教案第20课时 学习内容:各种投掷游戏 学习目标:1、能按照老师的要求，积极进行体育活动。 2、在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密切合作，快乐进行游戏活动。 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1、老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。 2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。 3、选出一名同学,做班级的领跑员,带领学生进行规定路线的跑步走练习。 4、询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员. 学生活动: 1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。 2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。 组 织:练习队行如图 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究\掌握技能 教师活动: 1、老师组织学生有秩序的分发小皮球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。 3、投远大比拼。 学生活动: 1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。 2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。 3、快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。 组 织:徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队行 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动: 1、针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育。 2、表扬练习中表现出色的同学。组织学生放松。 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价，自由放松。 组 织:四列横队 场地器材: 田径场一片 小皮球20个 教学反思: