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广播电视栏目与频道策划考核

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广播电视栏目与频道策划考核荆楚理工学院文学与传媒学院《广播电视栏目与频道策划》课程考核 开课学期2015-2016学年度第二学期专业班级 学生姓名 学生学号 荆楚理工学院 2015—2016 学年度第二学期期末考试 《广播电视栏目与频道策划》考核答题纸 卷号:完成时间:年月日 一、为中央电视台设计一个专业化频道,做简单的频道介绍,列出一天的节目表。 二、为荆楚理工学院电视台策划一个系列新闻报道,要求说明主题,介绍每条报道的具体内容,选择其中的一条,介绍采访对象。 三、观看《锵锵三人行》、《鲁豫有约》、《一虎一席谈》比较分...

广播电视栏目与频道策划考核
荆楚理工学院文学与传媒学院《广播电视栏目与频道策划》课程考核 开课学期2015-2016学年度第二学期专业班级 学生姓名 学生学号 荆楚理工学院 2015—2016 学年度第二学期期末考试 《广播电视栏目与频道策划》考核答 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 纸 卷号:完成时间:年月日 一、为中央电视台 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个专业化频道,做简单的频道介绍,列出一天的节目 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。 二、为荆楚理工学院电视台策划一个系列新闻报道,要求说明主题,介绍每条报道的具体内容,选择其中的一条,介绍采访对象。 三、观看《锵锵三人行》、《鲁豫有约》、《一虎一席谈》比较分析观众在谈话节目中的作用。 四、为湖北卫视设计一档综艺娱乐栏目:拼盘型,游戏元素为主导元素。具体要求如下:栏目名称;各板块的名称及具体内容;使用到的其它的娱乐元素简介。 答题格式要求 答题统一字体:五号宋体; 段落:两端对齐,首行缩进、固定值18磅; 项目编号 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 如1、2、3、4、……; 答题纸页脚标注页码; 完成后统一A4纸打印) 完成时间截止到6月22号(星期三),完成后统一A4纸打印,订书机钉左上角,交给各班学习委员,麻烦学委按学号统一整理后再交给我。完成时间等待学习委员通知之后统一打上,不要写自己的答题时间。 有问题请随时联系我 注意:完成答卷后记得删除此两项要求 一.中央电视台电视专业化频道大学生频道 频道简介:该频道专门是央视专门为大学生成立的一个频道,大学是年轻人正式踏入社会前的一个半社会,是当下年轻人需经历的一个阶段,很多人在大学时代会很迷失,不知道自己的目标在哪里,不知道大学能做什么;该频道就以大学生为主,深入校园里,从大学里的各个方面进行专业分析让人知道大学该做什么,能做什么,进行积极的引导。由于很多大学不具备电视播放的要求,所以该节目网络是主要播放手段。 节目列表: 1.上午8点《校园晨闻》播放各种大学里发生的奇闻趣事。(30分钟) 2.上午8点半《图书馆的故事》进入大学核心之一图书馆了解各个学校图书馆的历史, 藏书进行书香传递。(30分钟) 3.上午9点《课堂故事》讲述大学里各种老师的课堂趣事,专业内容介绍,现场实践, 老师的课堂互动等。(60分钟) 4.上午10点《艺术展演》进入大学艺术系,看下艺术系的人们进行的各种活动,感受中国艺术专业的魅力。(60分钟) 5.上午11点《校园风景》介绍中国大江南北大学的标志性建筑或者风景。(30分钟) 6.上午11点半《午间食堂》介绍各个大学的标志性美食。(30分钟) 7.中午12点《校国联线》播报国家大事及世界大事。(30分钟) 8.中午12点半《养生?养学生?》普及一些健康知识,让大学生看到运动的重要性。健康的重要。(30分钟) 9.下午1点《专业比拼》介绍每个学校的顶尖专业,看到它专业教学,内容,作用,还有它的就业方向。(60分钟) 10.下午两点《校园那点事》一所大学很多故事,用一个故事让大学生了解大学的点滴,介绍下大学里走出去的名人。(90分钟) 11.下午3点半《创业园的故事》简介大学生创业。(30分钟) 12.下午5点《技能播放》展示各种专业的毕业设计。(60分钟) 13.下午6点《解忧时段》解决遇到困难的同学的问题。(60分钟) 14.晚上7点《寝室的过往》剖析寝室问题。(90分钟)重点 15.晚上8点半《未来进行时》让毕业的学长学姐说未来,给毕业学生支招。(60分钟) 16.晚上9点半《我的老师》老师的那点事。(60分钟) 17.晚上10点半《回到过去》穿越回到过去,初中或者高中。(90分钟) 凌晨12点到第二天早上8点进行以上节目循环播出 二 .荆门传统美食系列报道 新闻报道主题:弘扬传统,闻见清香.吃出真意,食天未来。 报道内容: 1.寻找正宗的荆门美食。在荆门各个地方寻找最地道最正宗的荆门美食,统计出来,让同学们看见,也让他们可以有机会吃到这些美食。 2.介绍美食的来源,历史。一种食物一种历史,它历史往往带着一个故事,引出这个故事,从故事看美食,美食中听故事。 3.记者亲自体验美食的制作。美食的制作是一道复杂的工序,从选食材,用厨具,用火,用配料,手工调制都是一道道精美的工序,这让同学们领悟美食完整的制作过程。 4.美食掌门人如何传承。采访各种美食的掌门人,看他们如何制作美食,领略大师的精湛工艺,与掌门人探讨传统美食的过去,现在和未来。 5.传统美食的未来。众所周知传统美食文化也在消失,我们该探讨它们的未来如何进行,我们该如何行动。 选取美食掌门人如何传承来进行采访 采访对象就是古老美食的掌门人,他们是历史传承的人物,也经历过风雨的人物,知道一种美食制作来之不易。他们眼中透露出质朴气息,嘴里对荆门传统美食充满骄傲,他们的制作水平精湛,为了制作最好的食物不允许有一点失误,所有东西都是纯手工打造。但他们眼中也透露出一点忧伤,就是后继无人,机器制作的天下,现在能干传统食物的越来越少,所用食材也有很多假的,他们基本上看不到传统美食的未来。手工作坊被大工厂替代,美食掌门人也透露出不安。 三、观看《锵锵三人行》、《鲁豫有约》、《一虎一席谈》比较分析观众在谈话 节目中的作用。 谈话节目,是当今社会比较“火爆”的电视节目形态之一。在西方国家,电视“脱口秀”的影响与威力越来越大,成为一道独特的文化景观,一把解读西方社会政治、经济、文化的钥匙。在我国,继20世纪90年代中期中央电视台推出《实话实说》之后,许多电视台也纷纷上马新式的谈话节目,令人目不暇接。中国电视进入了一个众语喧哗的时代。与红火的新闻传播实践相对应,在新闻传播学科的理论研究中,电视谈话节目研究也一度成为“显学”。现在谈话类从形式上节目有聊天式谈话如《锵锵三人行》,访谈式谈话如《鲁豫有约》,论辩式谈话如《一虎一席谈》等等各式各样的节目。 这几个节目的共同点出了事谈话类节目,还有一个就是观众在节目内外都或多或少的有着一些作用
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