对员工学习态度的思考
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4)作者:张自修党的《十六大
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》明确指出，小康社会的文化目标之一是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这就
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我们努力创建学习型企业、学习型单位、学习型员工。作为企业的一名员工，如果想要在本单位内获得全面发展，就必须端正学习态度，勤奋学习，这样才能适应工作需要。一要善创新。创新是检验学习是否卓有成效的一个重要尺度，是推动发展永不停息的动力和源泉。学习是一种继承，但不是被动的、僵化的接受。学习的过程是一个思考、超越、发明、创造的过程。学习的致用过程，就是学习的创新过程。与时俱进，大胆创新，工作才会有新思路、新突破、新创造、新发展。二要能超前。当今时代，科技进步日新月异，知识更新速度加快，需要学习或重新学习的东西越来越多。如果仅仅满足于能应付工作，就会陷于被动。实践证明，要在工作中运筹帷幄、决胜千里，应对自如、游刃有余就必须树立超前的学习观念。要具有前瞻性、导向性，才能提高执行力，才能驾驭复杂情况，把握正确方向。三要知终生。一张文凭终生受用的时代已成为历史，学习不再是一劳永逸的事情，而是一种终生追求。大学毕业并不是学习的结束，只是走向社会的一个入场券。人才是个动态概念，你过去是人才，不能保证现在还是人才，更不能保证将来还是人才。每位员工无论从时代要求来说，还是从自身成长发展来说，都必须把学习作为永恒的主题，学习、学习、再学习，永不懈怠、永不满足。如果忽视和放松学习，即使老本再厚、功底再深，也会有落伍甚至被淘汰的危险。这就是说学习不仅是做好本职工作的先决条件，而且日益成为一种主要的工作方式和生存方式。四要重实践。实践出真知，使用不仅是学习的目的，更是一种重要的学习手段和途径。毛泽东同志曾经指出:
“读
书
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是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这里所说的使用就是实践。学习不仅仅是阅读、记忆，而重要的是实践、修炼。要从工作实践中汲取营养、磨炼自己、丰富自己、完美自己、提
高自己。通过实践，使自己头脑中有限的知识成倍地转化为工作能力。从“知识学习”到“行为学习”，从“理论学习”到“实践学习”，练就真功夫，成就真本领。五要讲科学。人们常说“掌握了学习方法的人，就能走在学习的前面”，做任何事情也一样，良好的学习方法能够有效提高学习效率。因此，学习更应当讲究方法，以追求最大效益，达到学习工作化，工作学习化。《对员工学习态度的思考》
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