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[四年级英语]PEP小学英语四年级上册教案.doc

[四年级英语]PEP小学英语四年级上册教案

xu喜枝
2018-11-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[四年级英语]PEP小学英语四年级上册教案doc》,可适用于活动策划领域

四年级英语PEP小学英语四年级上册教案课课,UnitOneMyclassroom第一课课课课方案教学教学目课,,能、课,听懂会What'sintheclassroomAboard,twolights,manydesksandchairs能在课课并情景中用。运,能、课、课课本课主要课课,听classroom,window,door,picture,board,light,,能能按照指令做事情。听懂并教学重点,课学What'sintheclassroom及相课课课,classroom,window,door,picture,board,light。教学课点,  ,window一课注意w的课音~不要与v的课音混淆~课在中课及课课正。教教学  ,在回答"What'sintheclassroom"课~注意课课课的课音。数教具准课,  ,材相配套的课件,教教学UnitLet'slearnA,  ,材相配套的课音课教教学  ,课自制的课课教卡  ,一课有室的大课画教教学课程,  一,课身、课课WarmupRevision,  ,课播放第一教册Recycle课元中得"Chantandfind"部分~生着课音一起课。学跟  ,课出示教与chant容相符的课片~课,内"What'sinthepicture"课生课行回答。学Picture一课由课里引出。  ,课课pencil,ruler,bag,book,pencilcase,sharpener,eraser,crayon,pen等课课。  ,引课生用以上课课做课答课课~如,学What'sinthebagWhat'sinthepencilcase  ,在生回答出课课后~课可再追课,学教Howmanypencilspens…使生能用课课行回答。如,学数What'sinthepencilcaseAruler,twopencils…  二,呈课新课Presentation,  ,课把一课有室的大课课到黑板上~课,教画教ThisisaclassroomWhat'sintheclassroom  ,生后~课可先课着课生回答~能课出英文的生课表课学听懂教学学与desk,chair,picture都已课,~学也可课生用中文回答。学  ,告课生我课要课有课学学classroom的容~课内教classroom  ,课生课看本部分的课件学教学遍。,Uniistentothetape、Readthesentences教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子课课,UnitThreeMyfriends第三课课课课方案教学教学目课,,能课课课大小课并会写写Ss,Tt,Uu,Vv。能、课课课,听懂会spoon,van。  ,课课,会拼写teacher,student  ,课一步培课生学写良好的课课课。教学重点,学写课课课英文字母Ss,Tt,Uu,Vv的大小和课课课课课,写学拼写teacher,student教学课点,  ,大写T,U的课和小笔写t的课写格式。  ,课课spoon,van的课音。教具准课,  ,课片snake,tiger,umbrella,USA,vestviolin,van  ,有大小写写Ss,Tt,Uu,Vv的字母卡  ,课课卡student,teacher  ,材相配套的课音课教教学教学课程,  一,课身、课课WarmupRevision,  ,。课课课生每人一课四课三听写教学教随格课~课课意课出字母AaRr~生要在课上课所到的字母。学写听听写学写教完课后生要把好字母的课交课课。  ,课出示字母课课生课课字母。教卡学  ,课课课课。注,要求听学听学卡并课的课课~课生看课课课课。要求、课、课课的课课~课生看课课课课课~课出中文含课。  二,呈课新课Presentation,  ,字母教写Ss出示字母课件,下课和课课教学spoon  课课课生,教学Areyouastudent生回答,学Yes,Iamastudent  课出示课片~生课出教学snake。  课课课生课一课教学student和snake的第一字母个学是什课。生回答,s。课出示课课教卡student~课生课课。然后学~教卡学课出示字母~课生辨课字母Ss的大小。写  课课,教来学个今天我课再课一以字母s打课的课课。课教教拿出一把小勺~课spoon。注意p在课课课中的课音。个  课,课三课都教个是以字母s打课的课课。课课课得课课大小怎写Ss,可课生课学写写笔确学空或在黑板上课。课课课正的生课表课~如课课课~课可再其他生课。与写教找学写教教写写课在四课三格中字母大小Ss。  ,字母教写Tt。出示字母课件,下课  课出示课片~课生课出课课教学tiger。  课指着室里的课课~课生,教教学What'sthis课生课出课课学TV。  课出示课课教卡teacher,课生课出课出中文。学来并  课课,课教个个学知道课三课课的第一字母是什课,生回答,t。  课出示字母~课生教卡学辨课字母Tt的大小。课生课出大小字母写学写Tt的课课笔并教教空。课在四课三格中课写写字母大小Tt。中告课生大教写学写T第一~第二课。小笔写横笔写写t第二~第一起课~第笔写横笔笔从一格中课课始。  ,字母教写Uu。出示字母课件,下课  课出示课片~课生课出课课教学umbrella。  课出示一面教国国学个国美旗~课生课出课家的名字USA。  课一课做课作一课课,教Mypenisunderthebook  课课课生课出教学umbrella,USA,under课三课课的第一字母个个是Uu。  课出示字母~课生教卡学辨课字母Uu的大小。课生课出大小字母写学写Uu的课课笔并教教空。课在四课三格中课写写字母大小Uu。课可出示有教写写体体卡学手和印刷的课课课生学学写写体写辨课。告课生我课要手~大U的第二笔是课。  ,字母教写Vv和课课教学van。出示字母课件,下课  课出示课片~课生课出教学vest,violin  课课生教学两个个学知道课课的第一字母是什课课~生回答出v后~课出示字母~课生教卡学辨课字母Vv的大小。写  课课,教来学个今天我课再课一以字母v打课的课课。出示课片课生,学IsthisabusIsthisacar生回答学出No后~课课,教It'savan课课课教van~课课生课一课中文。并学  课,课三课都教个是以字母v打课的课课。课课课得课大小课怎写写Vv,课生课学写写笔确空或在黑板上课。课课课正的学与写教找学写生课表课~如课课课~课可再其他生课。教教写写课在四课三格中字母大小Vv。  ,课生在课课本上把所字母学学SsVv每一行。课在室中个写教教学巡课~及课课生课行课课。  ,课生课音课课模。学听跟仿  ,课课课课课学拼写teacher,student。  课出示课课教卡teacher,student,课生课课。学  课课课生看课课回答,教学Howmanylettersinthisword生回答后~课他课课课课。学拼  课课生在四课三教学写格中默课字母t,e,a,c,h,r,s,u,d,n,  课生在四课三教教学写学个写确拼写写格中课课课。告课生首先要把每字母课正~然后按照课课的把字母在一起~注意课课的每字母课要有一点个离距。  课生照板课学个写抄字课~然后每课课课一行。  三,趣味操课Practice,  游课,看课拿得快  课可字母教将Ss,Tt,Uu,Vv的大小字母打课写乱两学序分课课在黑板上~然后课课课生~每课名出列。课课教一字母~课每课的第一生个个学跑将写与写确写快速地近黑板~课字母的大小分课取下。先拿到正的大小字母卡与励的小课课课者~可课一分。课算最后课果~课课课小课课。  游课,课课课课拼  课把本课课课有课的课片教与几学拼拼学个剪成课~然后课生分小课课行课比课。出后课生课出课课以及课课课的第一字母。拼哪个哪个出课形加一分~课课课课加一分~课出字母加一分~最后看小课得分最多~小课就取得课利。  四,课展性活课Addactivities,  Makingstringletters  ,把课前准课好的小课或课课分课课生。学  ,告课生要按指令用小课课出字母。学  ,课课,教"BigLetterV"生要学迅速课出。  ,课课活课~直到课课完所有课的字母。学板课课课,UnitemyfriendsSTUVstuv作课布置,、Listentotherecorder、Readthesentences、Drawapicture教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子课课,UnitMyfriends第四课课课课方案教学教学目课,,能课听懂会MyfriendHeShelikes  ,能在恰当达的情境中用英课表他人的课好。  ,能、课、课课课课和课课,听music,science,sports,painting,computergame教学重点,  ,句型,MyfriendHeShelikes…  ,课课,music,science,sports,painting,computergame教学课点,  ,课音,sports,painting  ,课课的第三人课课称数教具准课,  ,课片,容课内P课Let'slearn部分  ,Mike和ChenJie的面具  ,材相配套的课件,教教学Unit~Let'slearn,B,  ,材相配套的课音课教教学  ,课有音课的课音课教学课程,  一,课身,课课WarmupRevision,  ,课课有课fruits的课课。课,教Whocansaysomewordsaboutfruits  ,课音~课生模课音容做课课。,使用第二听学仿内册UnitLet'stalkA课音课,教学  Doyoulikepeaches  Yes,Ido  Doyoulikeoranges  No,Idon't  Whataboutpears  Oh,Ilikethemverymuch  二,呈课新课Presentation,  ,课出示课有课课的课片如,游教几运踢跑并教泳、足球、打课课球、步、跳高等,~课到黑板上。课指着课课,Ilikesports重课遍两学之后~课生,Doyoulikesports引课生课出,学Yes,Ilikesports课指着课教个学生课,HeShelikessports然后课生重课学老课的课句课。  ,课课生播放一段音课~同课把课片课到黑板上。然后课课生课,教学学IlikemusicDoyoulikemusic,教课先课一生回答课课~再课一生根据他个学另个学她,的回答课出,HeShelikesmusic  ,课播放一段正在做教学学科课课的课像~同课把课片课到黑板上。课生Doyoulikescience课先课一教个学另个学她生回答课课~再课一生根据他,的回答课出,HeShelikesscience  ,课分课出示和教画画并学玩课算机游课的课片~课到黑板上。课生,Doyoulikepaintingcomputergame教个学另个学她课先课一生回答课课~再课一生根据他,的回答课出,HeShelikespaintingcomputergame教学课要及课课正生的课课课音~like后的s不要课生课课法~学学个但要课生注意课课的尾音的课音。  ,课生看着黑板上的课片课出课课。学  ,课出示课课~课生课课~把课课到黑板上相课的课片下方。教卡学并它  ,课出示教ChenJie和Mike的面具~课生,学Whoarethey生答,学OneisChengJie,OneisMike  ,课课,教MikeandChenJiearetalkingabouttheirfriendsNow,Let'slistenWhatdotheirfriendlike  ,课生课看课件,学教学UnitLet'slearnA,  ,课教学提出课课~课生回答。  WhatdoesMike'sfriendlike  WhatdoesChenJie'sfriendlike  ,课音课课课文和课课。听跟  ,课生课一课自己朋友的课好。课,学教Whatdoesyourfriendlike  ,课课课课课课做课作~教帮学助生理解ListentomusicDosportsPaintMakefriendsPlaycomputergames的中文意思。  ,课生课音~课学听跟Let'sdo部分的课课。  三,趣味操课Practice,  ,猜课游课  小课活课。课把准课好的课片课课每小课一套。课片上的课分课表示,教画ListentomusicDosportsPaintMakefriendsPlaycomputergames游课课课,一名生课上学另学眼晴~一名生站在他后面把课片放在他的课上~课着眼睛的同要猜出课片上所表示的英文是什课~小课的其他同要根据他所课出的容用内学内Yes或No判来断。最后比一比同哪个学猜出的课课最多。  此游课课可以改课,课小课中的一生做课作~其他生根据他所做出的课作课出课课或课课。个学学  ,Whatdoeshelike  课课一名生到黑板教学随学前~通课耳课布置任课~后课课生表演课定的课作~课全班同猜。例如,  Teacher(whisperingtoBob),Dosports  (addressingtheclass):Whatdoeshelike  Martin:Heliksfootball  Teacher:No,Hedoesn't  Jane:Helikessports  Teacher:Yes,hedoesThankyou,BobGobacktoyourseatNowyou,Tom  四,课展性活课Addactivities,  课生课一课学奶奶爸爸家庭成课的课好。如,课课、、、课课等。  Mygrandfatherlikes…,Mygrandmotherlikes…,Myfatherlikes…,Mymotherlikes…,Ilike…板课课课,UnitMyfriendsShelikes…作课布置,、Listentothetape、Readthewords教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子第五课课课课方案教学课课,UnitMyfriends教学重点,  ,句型,What'shernameHernameis…HeShelikes…  ,课课,some教学课点,  ,课区What'shername与What'shisname  ,分区Who'ssheWho'shehe,hisshe,her本身人代课物主代课称与搞易混。教具准课,  ,John和ChenJie的面具。  ,材相配套的课件,教教学Unit~Let'stalkB,  ,材相配套的课音课教教学教学课程,  一,课身,课课WarmupRevision,  ,做接课游课。课指着一名教个学男生,课一生What'shisname然后课课回答课课的生课课个学另个向一学教生课同课的课课~直到课命令停止课止。注,如指的是女生课用What'shername课课,来  ,Saysomethingaboutyourfriend:IhaveafriendHeShehas…HeSheis…HeShelikes…  二,呈课新课Presentation,  ,做"猜物"游课。课教手拿一本课,IhaveabookGuess!AmathsbookorAChinesebook课教手拿一果,个苹IhaveanappleGuess!Redorgreen,  ,课教学提课生,Haveyougotbrothersorsisters课生理解学or的中文意思。  ,课自己教随学蒙上眼睛~便点一位生~课全班"Boyorgirl"生答学"Aboy"教课课,What'shisname做课游课课课可有意课地点个教向男生。课课游课~指向女生课,Who'sthisgirlWhat'shername  ,课出示教ChenJie的面具课生看面具学学背面,~课生Boyorgirl生答出学girl课再课,教What'shername  ,课出示教John的面具课生看面具学学背面,~课生Boyorgirl生答出学boy。课再课,教What'shisname  ,课,教ChenJieandJohnaretalkingabouttheirfriends课生课看课件。学教学  ,看完课件回答课课,Who'sChenJie'sfriendWho'sJohn'sfriend  ,课音课课文。听跟  ,人一课表两演课文。  ,课生自课新课课~学教与向大家展示~课课课课价。  ,课音~课生课听学跟chant。,使用相配套的课音课教学UnitLet'schantB,  三,趣味操课Practice,  ,音听教来学来跟学猜人。课课猜迷的人到前面~背课全班~然后课一位生站起用英课他课一句课。全班同先一起课,Boyorgirl猜的生要根据课课人的音判性课。如果回答课了~学声断学全班同再课,What'shishername猜的生要课课回答出课课人的学学姓名。全班同用Yes或No判课课。来断学猜的生课定有次机会~如果回答次课猜不出~就来算课了。  ,课课。每一课排课一课~全班分成若干课。课分课课课每一课最后一教学写教排的生一课课~上面一句课~在课课"课始"后~最后一排的生用学即学学听学耳课课课上的课告课前面的生~课位生再把到的课告课前面的生…课课依次课行下去。最后一排的生把所课的课课课大学听学与写家~看一看那课同最后的答案老课在课上的句子相同或相近。板课课课,IhaveafriendShelikes…What’shername作课布置,、Listentothetape、Readthesentences教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子课课,UnitThreeMyfriends第六课课课课方案教学教学目课,,能课课课大小课并会写写Ww,Xx,Yy,Zz。能、课课课,听懂会yacht,zipper。  ,课课,会拼写boy,girl,friend  ,课一步培课生学写良好的课课课。教学重点,课课课英文字母学写Ww,Xx,Yy,Zz的大小和课课课课课,写学拼写boy,girl,friend教学课点,  ,大写Y和小写x的课~小笔写y的课写格式。  ,课课yacht的课音。教具准课,  有大小写写Ww,Xx,Yy,Zz的字母卡  ,课片yacht,zebra  课课卡window,watermelon,walkman,taxi,six,yellow,zoo  材相配套的课音课教教学教学课程,  一,课身、课课WarmupRevision,  ,。课课课生每人一课四课三听写教学教随格课~课课意课出字母AaVv~生要在课上课所到的字母。学写听听写学写教完课后生要把好字母的课交课课。  ,课出示字母课课生课课字母。教卡学  ,课课课课。注,要求听学听学卡并课的课课~课生看课课课课。要求、课、课课的课课~课生看课课课课课~课出中文含课。  二,呈课新课Presentation,  ,字母教写Ww。出示字母课件,  课分课出示课课教卡window,watermelon,walkman~课生课出课出中文。学来并  课课生课三课课的第一课字母教学个个是什课,Whatletteristhis生回答,学w。  课出示字母~课教卡学生辨课字母Ww的大小。写  课在四课三教教写写格中字母大小Ww。课要告课生小教学写w的手写体笔笔要有起和收。  ,字母教写Xx。出示字母课件,  课教个学拿着一盒子课生,What'sitinEnglish生课出学box。  课出示课课~课生课课教卡学taxi,six,课出中文。并  课课课生课出教学box,taxi,six课三课课中相同的字母个是x。  课出示字母~课生教卡学辨课字母Xx的大小。课生课出大小字母写学写Xx的课课笔并教教空。课在四课三格中课写写字母大小Xx。中告课生大小教写学写Pp的第一先笔从笔从左上到右下~第二再右上到左下~要有起笔笔和收。  ,字母教写Yy和课课yacht。出示字母课件,  课教学手中拿着悠悠球课生,What'sthis课生课出学yoyo。  课出示课课教卡yellow,课生课出课出中文。学来并  课课生课出课课课的第一字母教学两个个是y。  课告课生我课要一新课课~的第一字母就教学学个它个是y。  课出示课片课生,教学What'sthis也课生课出学会ship。课课课课,教No,itisn'tashipIt'syacht课课课课课教教yacht。课课课的课音有些课度~课要个教帮学耐心助生把音课准。  课出示字母~课生教卡学辨课字母Yy的大小。课生课出大小字母写学写Yy的课课笔并教教空。课在四课三格中课写写字母大小Yy。课教学写提醒生大Y的第二笔笔写写是一完的~小y占下两格。  ,字母教写Zz和课课zipper。出示字母课件,  课出示课课教卡zoo~课生课出课课课出中文。学并  课课课生,教学Whatcanyouseeinthezoo  生课出当学zebra课~课出示课课片。教  课课课生课出教学zoo和zebra的第一字母个学是什课。生回答z。  课教教学手拿一根拉课~生课课课zipper~课生学个通课课音课出第一字母是z。  课出示字母~课生教卡学辨课字母Zz的大小。课生课出大小字母写学写Zz的课课笔并教教空。课在四课三格中课写写字母大小Zz。  ,课生在课课本上把所字母学学WwZz每一行。课在室中个写教教学巡课~及课课生课行课课。  ,课生课音课课模。学听跟仿  ,课课课课课学拼写boy,girl,friend  课分课指着教个学个学班里的一那同和一女同课,ThisisaboyThisisagirl  课课,教Canyouspellthewords"boyandgirl"如有生能课出课课~课要课表课课,那课我课看学拼教与并来一看他的课不课~然后出示课课。如有生出课课~课课,我课课课课不课要课课要~拼卡没学拼教学会会写来学今天我课就课几个拼写学卡课课的~看课得快。然后出示课课。  课生看课课课课课。学卡拼  课课课生看课课回答,教学Howmanylettersinthisword生回答后~课他课学拼背着出课课。  课出示课课教卡friend,课生课学拼并来背下课。  课课生在四课三教学写格中默课字母b,o,y,g,i,r,l,f,e,n,d  课生在四课三教教学写学个写确拼写写格中课课课。告课生首先要把每字母课正~然后按照课课的把字母在一起~注意课课的每字母课要有一点个离距。  课生照板课学个写抄字课~然后每课课课一行。  三,趣味操课Practice,  ,Bingo  课生把本课所的字母和部分课课意在游课板中。课学学随写教个学找任意课出一字母或课课。生在游课板中迅速出教并笔画个画学课课的字母或课课用课在字母或课课上一圈。每出完整的一行或一列字母或课课~生就课Bingo!直到所有的字母和课课都圈完。课生学画教擦去的圈~重新再做一次游课。由于课念字母或课课的课序不一课~每次圈的课序也不一课。在游课课束以后~全班一起课课课课。  ,Listenandshow  课课的字母片分课课生~课生教将学卡学学教个学学熟课课字母。课课一以所字母课课的课课。课生课起课课课起始字母的字母片。活课课课下卡学卡去~课更多的生课起手中的字母片。  四,课展性活课Addactivities,  ,叫一名生在学学班里走课~站在一名生的后面。  ,课课起一课本课元的课课课片。先正地课出课课课第一字母的课音的生教确个个学另学坐下~一名生课课在班里走课~课课活课。板课课课,WXYZwxyz作课布置,、Listentothetape、Finishthesentences教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,Recycle()教学目课和要求,、Trytounderstandthestory、Trytocatthestory教学重点,Let’sact教学课点,Let’sact教学用具,Taperecorder教学课程,Step:Revision、Singasong、GreetingStep:Let’sact、Lookatthepictures、Trytounderstandthestory、Listentothetape、Readthedialogueafterthetape、Trytounderstandthesentences、Readthestorytogether、ActthestoryStep:Amatch、GroupworkActthestoryout、RetellthestoryStep:Summaryandhomework板课课课,Let’sshare!!Goodidea!!Thanks!!!作课布置,ListentothetapeReadthesentences教学后课,学生课课课好。教学内容,UnitMyhome()教学目课和要求,、LearnthesentencesofPartA、Trytoasksomeone“Doyoulikepears”教学重点,Thenewsentences教学课点,Thenewsentences教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionStep:Learnthenewsentences、Lookatthepictures、Listentothetape、Readthesentencesafterthetape、Readthesentences、LearnthenewsentencesStep:Let’splay、Lookatthesentences、Readthesentences、Step:DotheexercisesStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMyhomeStudybathroombedroomlivingroomkitchen作课布置,、Listentothetape、Readthesentences教学后课,四课句基本上会掌握。教学内容,UnitMyhome()教学目课和要求,、Let’slearnnewsentences、Trytolistenanddo、Sayouttheanimals教学重点,PartA教学课点,Sayouttherooms教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionAskandanswerStep:Learnthefuites、Lookatthepictures、Findoutthefuites、Sayouttheanimals、Listentothetape、Readthewordsaftertherecording、Readandsaythefuites、LookandsayStep:Let’sdo、Lookatthepictures、Lookatthefruits、Listentothetape、ListenanddoStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMyhomeStudybathroombedroomlivingroomkitchenIsthisyourbedroomYes,itisNo,itisn’t作课布置,、Listentothetape、Readthefruits、后课,教学学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMyhome()教学目课和要求,、Learnthesong、LearnthesentencesofPartB、教学重点,Thesentences教学课点,Thesentences教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:Revision、Sayoutthefruits、Let’spaintStep:Let’ssing、Trytounderstandthemeaningofthesong、Listentotherecording、SingafterthetapeStep:Let’stalk、Askandanswer、Listentotherecording、Trytounderstandthedialogue、Readthedialogue、ActthedialogueoutStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMyhomeStudybathroombedroomlivingroomkitchenIsthisyourbedroomYes,itisNo,itisn’t作课布置,、Listentotherecorder、Readthesentences、Drawapicture教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMyhome()教学目课和要求,、Learnthesentences、Learntheanimals教学重点,Thenewwords教学课点,Thenewwords教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionStep:Learnthenewwordsoffruits、Lookatthefruits、Learnthenewfruits、Listentotherecording、Readthewords、Sayoutthefruits、Step:Let’sdo、Lookatthepictures、ListenanddoStep:Exercises、活课手册、LookandsayStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMyhomeWherearethekeys作课布置,、Listentothetape、Readthewords教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMyhome()教学目课和要求,、Let’scheck、Let’schant、Storytime教学重点,Let’scheckLet’schantStorytime教学课点,Let’scheck教学用具,Taperecorderpictures教学课程,Step:Let’scheck、Listentothetape、Finishtheexercises、ChecktheanswersStep:Let’schant、Lookatthepictures、Findoutthefruits、Listentothetape、Readthesentencesaftertherecording、ReadthesentencestogetherStep:Storytime、Lookatthepictures、Listentotherecorder、Trytounderstandthemeaningofthestory、Readthesentencesaftertherecording、ReadthesentencesStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMyhomeWhatcanyouseeinmyroom作课布置,、Listentothetape、Readthesentences教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMyhome()教学目课和要求,、Toknowtheculture、Learnthesong、Finishtheexercises教学重点,Theexercises教学课点,Theexercises教学用具,Taperecorder教学课程,Step:Toknowtheculture、Lookattheflags、SayouttheanimalsoftheflagsStep:Let’ssing、Lookatthewordsofthesongs、Listentothetape、Readthewords、SingthesongStep:Finishtheexercises、Listeningwork、活课手册Step:Summaryandhomework板课课课,UnitMyhomeThisismyhomeWehavetwobedrooms作课布置,、Listentothetape、Finishthesentences教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,,UnitMyhome教学目课和要求,、TrytounderstandPartC:storytime、Toknowtheculture:Teachers’Dayandlearnthesong、Let’scheck教学重点,Let’scheckThesong教学课点,Storytime教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:Revision、Thewords、ThesentencesStep:Finish‘Let’scheck”、Listenandchosetherightanswer、CheckyouranswersStep:Storytime、Lookatthepictures、Trytounderstandthestory、Listentothetape、SayafterthetapeStep:CultureStep:Let’ssing:Readthesong、Listentothetape、SingtogetherStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMyhomeGardengaragestepsbasementporchstairsattic作课布置,、Listentothetape、Singthesong教学后课,学况生的课课反课情课好。教学内容,UnitWhatwouldyoulike()教学目课和要求,、Let’stalkPartA、Let’splayPartB教学重点,ThesentencesofPartA教学课点,food教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:Revision、Sayouttheanimals、RevisethesentencesStep:Learnthesentences、Lookatthepictures、Listentothetape、Readthesentencesaftertherecording、Readthesentencestogether、Groupwork、PerformancesStep:Let’splayTrytosayoutinonunder……Step:ListenanddoStep:Summaryandhomework板课课课,UnitWhatwouldyoulikeWhatwouldyoulikeIwouldlike…作课布置,、Listentothetape、Readthesentences教学后课,学学学生课课课课课有课趣~得课快。教学内容,UnitWhatwouldyoulike()教学目课和要求,、Learnthenewwords、Trytolistenandact教学重点,thenewwords教学课点,Let’sdo教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:Revision、Greetings、SingasongStep:Learnthenewwords、Lookatnewcards、Learnthenewwords、Listentothetape、Readthenewwords、GuessinggameStep:Let’sdo、Lookatthepicture、ListenanddoStep:Summaryandhomework板课课课,UnitWhatwouldyoulike作课布置,、Listentothetape、Readthewords教学后课,学生课sentences课得课好。教学内容,UnitWhatwouldyoulike()教学目课和要求,、Let’sdraw、Singthesong、LearnPartB:Let’stalk教学重点,Let’stalkandLet’ssing教学课点,的课音umbrella教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionStep:LearnthesentencesofPartB、Lookatthepictures、Listentothetape、Readthesentences、Readthesentences、PerforthedialogueStep:Let’splay、Lookatthepictures、Readthesentences、PlaythegamewithyourpartnerStep:Singthesong、Readthewords、Listentothetape、Singthesong、SinganddoStep:Summaryandhomework板课课课,UnitWhatwouldyoulike作课布置,、Listentothetape、Readthesentences、Singthesong教学后课,学学生课句子课课好。教学内容,UnitWhatwouldyoulike()教学目课和要求,、Learnthenewwords、Let’sdoandchant教学重点,Thenewwords教学课点,Thenewwords教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:Revision、Greetings、Let’sdoStep:Learnthenewwords、LookattheVCD、Sayoutthewords、Lookandsay、Listentotherecording、ListenanddoStep:Let’sdo、Lookatthepictures、Listentothetape、Let’sdoStep:Let’schant、Listentothetape、SayanddoStep:Summaryandhomework板课课课,UnitWhatwouldyoulike作课布置,、Listentothetape、Readthewords教学后课,课句子的课课反课课理想。教学内容,UnitWhatwouldyoulike()教学目课和要求,、Trytounderstandthemeaningofthestorytime、Trytoknowtheculture、Let’scheck教学重点,StorytomeCultureLet’scheck教学课点,Let’scheck教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionStep:Storytime、Lookatthepictures、Listentotherecording、Readthesentencesaftertherecording、Trytounderstandthemeaningofstory、ReadthestoryStep:Toknowculture、Lookatthepictures、ThecultureStep:Let’ssing、Listentotherecording、Readthewordsofthesong、Singthesongaftertherecording、SingthesongtogetherStep:Summaryandhomework板课课课,UnitWhatwouldyoulike作课布置,ListentothetapeSingthesong教学后课,学生课课反课课好。教学内容,UnitMeetmyfamily()教学目课和要求,LearnthesentencesofPartA教学重点,Thenewsentences教学课点,Thenewsentences教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionStep:Learnthenewsentences、Lookatthepictures、Listentothetape、Readthesentencesafterthetape、Readthesentences、LearnthenewsentencesStep:Let’splay、Lookatthesentences、ReadthesentencesStep:DotheexercisesStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMeetmyfamily()What’sfordinnerWaitandseeWhatwouldyoulikeI’dlikesomericeandsoup作课布置,ListentothetapeReadthesentences教学后课,四课句基本上会掌握。教学内容,UnitMeetmyfamily()教学目课和要求,、Let’slearnnewsentences、Trytolistenanddo、Sayouttheanimals教学重点,theanimals教学课点,Sayouttheanimals教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionAskandanswerStep:Learntheanimals、Lookatthepictures、Findouttheanimals、Sayouttheanimals、Listentothetape、Readthewordsaftertherecording、Readandsaytheanimals、LookandsayStep:Let’sdo、Lookatthepictures、Lookattheanimals、Listentothetape、ListenanddoStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMeetmyfamilyHowmanypeoplearethereinyourfamily作课布置,ListentothetapeReadtheanimals教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMeetmyfamily()教学目课和要求,、Learnthesong、LearnthesentencesofPartB教学重点,Thesentences教学课点,Thesentences教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:Revision、Sayouttheanimals、Let’spaintStep:Let’ssing、Trytounderstandthemeaningofthesong、Listentotherecording、SingafterthetapeStep:Let’stalk、Askandanswer、Listentotherecording、Trytounderstandthedialogue、Readthedialogue、ActthedialogueoutStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMeetmyfamilyWhoaretheyTheyaremy…作课布置,、Listentotherecorder、Readthesentences、Drawapicture教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMeetmyfamily()教学目课和要求,、Learnthesentences、Learntheanimals教学重点,Thenewwords教学课点,Thenewwords教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:RevisionStep:LearnthenewwordsofanimalsLookattheanimals、Learnthenewworks、Listentotherecording、Readthewords、Sayouttheanimals、Step:Let’sdo、Lookatthepictures、ListenanddoStep:Exercises、活课手册、LookandsayStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMeetmyfamilyWhat’syourfatherHe’sadoctor作课布置,、Listentothetape、Readthewords教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMeetmyfamily()教学目课和要求,、Let’scheck、Let’schant、Storytime教学重点,Let’scheckLet’schantStorytime教学课点,Let’scheck教学用具,Taperecorderpictures教学课程,Step:Let’scheck、Listentothetape、Finishtheexercises、ChecktheanswersStep:Let’schant、Lookatthepictures、Findoutthenumbers、Listentothetape、Readthesentencesaftertherecording、ReadthesentencestogetherStep:Storytime、Lookatthepictures、Listentotherecorder、Trytounderstandthemeaningofthestory、Readthesentencesaftertherecording、ReadthesentencesStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMeetmyfamilyWhat’syourmotherShe’sateacher作课布置,、Listentothetape、Readthesentences教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,UnitMeetmyfamily()教学目课和要求,、Toknowtheculture、Learnthesong、Finishtheexercises教学重点,Theexercises教学课点,Theexercises教学用具,Taperecorder教学课程,Step:Toknowtheculture、Lookatthepictures、SayouttheluckynumbersStep:Let’ssing、Lookatthewordsofthesongs、Listentothetape、Readthewords、SingthesongStep:Finishtheexercises、Listeningwork、活课手册Step:Summaryandhomework板课课课,UnitMeetmyfamilyCanyouspellthesewordsNursedoctordriverfarmer作课布置,、Listentothetape、Finishthesentences教学后课,学生基本上掌握新课课及新句子教学内容,,UnitMeetmyfamily教学目课和要求,、TrytounderstandPartC:storytime、Toknowtheculture:、Let’scheck教学重点,Let’scheckThesong教学课点,Storytime教学用具,Taperecorderpicturesthings教学课程,Step:Revision、Thewords、ThesentencesStep:Finish‘Let’scheck”、Listenandchosetherightanswer、CheckyouranswersStep:Storytime、Lookatthepictures、Trytounderstandthestory、Listentothetape、SayafterthetapeStep:CultureStep:Let’ssing:Readthesong、Listentothetape、SingtogetherStep:Summaryandhomework板课课课,UnitMeetmyfamily()GoodtoknowMommother作课布置,、Listentothetape、Singthesong教学后课,学况生的课课反课情课好

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