[笔记]讲述春天的故事教案

[笔记]讲述春天的故事 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 环节一:欣赏感悟 多媒体展示,播放MTV《春天的故事》 一九七九年～那是一个春天～有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城～奇迹般聚起座座金山……. 教师:一曲春天的故事唱遍了祖国的大江南北，从此中国发生了翻天覆地的变化。这曲《春天的故事》讲的是怎样的故事,“故事”给中国带来了哪些变化,(引导学生从人们衣、食、住、行的变化或前面所学知识回答) 学生:回答略 教师:党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，迅速形成波澜壮阔的滚滚洪流，使我国焕发了新的生机与活力。那么，我国为什么要改革开放,我们应该怎样认识我国今天的改革开放呢,今天，让我们带着这些问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 一起来探讨第6课:走强国富民之路的第二项目:讲述春天的故事。 环节二:共同探讨 板书:讲述春天的故事 大家共同来看一则材料: 多媒体展示,小岗村的改革系列报告一 安徽省凤阳县的小岗村～是我国农村改革的第一村～改革前～农民干活要服从生产队长的安排～地里种什么庄稼要听上级指令～大家一起劳动～记一样的工分～分同样多的粮食。“上工人喊人～下地人等人～干活人看人～收工人撵人。”“干多干少一个样～干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高～小岗村的村民家家户户缺粮～每年都要靠国家的“救济粮”生活。 说一说，改革前，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的,收益分配是怎样的, 议一议:这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性,为什么, 学生:回答略 教师:为了能吃上饭，小岗村的18位农民在饥饿的逼迫下，偷偷签署了土地大包干协议，从此拉开了我国农村改革的序幕。 下面请看小岗村的改革系列报告二: 多媒体展示,小岗村的改革系列报告二 1978年11月底～小岗村开始了改革～以家庭为单位对集体土地进行了“承包”～种什么～种多少～怎样种～完全由农民自己作主。收益分配实行“交够国家的～留足集体的～剩下全是自己的。”“大包干”的第二年～全村粮食总产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。 说一说:小岗村改革的内容是什么, 想一想:这种改革为什么能使粮食产量猛增, 学生:回答略 教师:改革使小岗村发生了巨变，小岗村从此走上了富裕之路.那么，小岗村改革前后的对比说明了什么呢, 学生讨论:小岗村改革前后的对比说明了什么, (通过讨论引导学生得出:我国的体制存在着很多弊端，国家要发展必须进行改革。) 学生:回答略 教师:通过上面的分析可以看出:改革前我国的一些具体制度存在着种种弊端，抑制了劳动者积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。因此，我们说改革是生产力进一步发展的必然要求。 教师:改革不仅指经济领域的改革，还包括其它领域的改革。谁来说一说我国还有哪些领域的改革, 学生:回答略 教师:同学们了解的很多，下面请同学们观察一组图片，看这些图片反映的是哪些领域的改革。(图片采取逐个放映的形式，教师要简单介绍这些图片的背景) 多媒体展示, 说一说:这些图片反映的是我国哪些领域的改革, 想一想:这些改革给我们带来了什么, (通过思考，引导学生明确村民选举调动了村民当家作主的积极性;科技奖励调动了科研人员的科研积极性;私人办学调动了社会各界办学的积极性，也为政府减轻了负担;行政行业的竞争上岗提高了行政人员的办事效率等) 学生:回答略 教师:我国的改革是多层次、多领域、全方位的改革。是一场深刻的社会变革。那么改革是否改变了我国的社会性质, 学生讨论:(通过讨论引导学生得出:改革是改变不适合生产力发展的旧体制，是为了进一步完善和发展我国的社会主义制度，并没有改变我国的社会性质。) 学生:回答略 教师:通过改革，完善和发展了我国的社会主义制度，给我国社会主义注入了新的生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速恢复和发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。 板书:改革是我国社会发展的直接动力。 教师:改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及到许多人的切身利益。在改革的过程中如果个人利益和国家利益发生矛盾时，我们会怎么做呢,下面我们看看小明是怎样做的。 多媒体展示,来自生活中的报告: 小明的妈妈是国营商店的职工～ 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 经济时期是收入高 、有人求的好职业～实行市场经济后～企业倒闭～小明的妈妈下岗了～社会地位和经济收入一落千丈～一度苦闷不堪。小明运用思品课上学习的知识～帮助妈妈提高了思想认识～了解了国家的一些方针、政策。很快小明的妈妈办起了个体商店～生意日渐兴隆。 说一说:小明的做法对你有什么启示 学生:回答略 教师:看了小明的故事大家启示很多，那么，在改革的过程中如果涉及到你或你家人的利益，你又会怎样做呢, 学生:畅所欲言。 教师:大家的觉悟很高，谈得很好。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革的拥护者、参与者和推动者。 教师:我国在进行改革的同时，还积极推进对外开放。我国是怎样进行对外开放的呢,下面我们再来看一组图片。 多媒体展示:对外开放的资料图片(分两组展示，引进来，走出去。图片采取逐个放映的形式，教师要简单介绍这些图片的背景) 教师:对外开放30多年来，我国通过“引进来”和“走出去”两种基本途径，大量吸收外资，引进外国的先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等等，使我国的对外开放范围不断扩大，水平不断提高。那么，我国为什么要进行对外开放, 学生讨论:(引导学生从我国的国情、中外差距、特别是与西方发达国家之间的差距上分析。) 学生:回答略 教师:通过大家的分析我们可以看出: 我国正处于社会主义初级阶段，生产力不发达，与发达国家之间还存在着一定差距。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。只有对外开 放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验;才能更好地利用国内国外两个市场，两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。那么，对外开放给我国带来哪些变化呢,下面请同学们来看一组图表。 多媒体展示,对外开放的辉煌成就 党的十一届三中全会以来～我国的对外开放取得了辉煌成就～到2003年～我国国内生产总值超过11万亿元。进出口总额、外汇储备、外商直接投资等均取得突破性进展。下面我们看一组图表。,图表均由国家统计局提供, 想一想:这组图表说明了什么, 学生:回答略 教师:对外开放成就显著，给我国带来了实惠，使我国的综合国力迅速增强，人民生活水平显著提高，极大地促进了我国经济、社会的发展。因此，我国把对外开放当作一项基本国策和现代化建设的必要条件将长期坚持下去，毫不动摇。 板书:对外开放是我国的一项基本国策，是我国现代化建设的必要条件。 教师:对此，原国家主席江泽民有一段精辟的论述。 多媒体展示:名人语录 实行对外开放～是符合当今时代特征和世界经济技术发展规律要求的、加快我国现代化建设的必然选择～是我们必须长期坚持的一项基本国策。 ---江泽民 (学生齐读 教师:为了进一步扩大对外开放，提高对外开放水平，经过15年的艰苦谈判，我国终于在2001年12月11日正式加入了世贸组织，成为其第143个成员国，这是我国对外开放的一个里程碑。同学们有谁知道世贸组织是一个什么组织，我国为什么要加入世贸组织, 学生自由发言。 教师:同学们对世贸组织有了一定的了解，对于我国为什么加入世贸组织， “入世”首席谈判代表龙永图有一个非常形象的比喻。 多媒体展示:龙永图谈“入世”: 龙永图说:“一位提一篮青菜的小贩可以不遵守农贸市场的规则～看到工商干部来了就跑,但如果你要在农贸市场占有一个固定摊位～卖更多的蔬菜～就必须遵守农贸市场的规则。中国经济发展到今天的规模～已经无法再在世界经济扮演小贩的角色～只能在遵守市场游戏规则的前提下～换取更大的摊位。” 通过这个比喻谈谈你对中国加入世贸组织有什么新认识。面对入世带来的新情况我们应该怎样应对, 学生讨论。(教师参与学生的讨论，引导学生从国家、个人两个角度探讨应对的办法。) 学生:回答略 教师:入世对我国来说既是机遇，也是挑战。面对国内国际形势的发展，需要我们以更加积极的姿态融入世界经济发展当中，不继提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年，应该认真学习，全面提高自身素质，树立平等、开放、参与的国际意识，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。 【课外作业】 调查当地有哪些外资企业和中外合资企业,它们主要生产或经营什么,给当地经济带来什么影响, 教师总结:(结束语)改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件，是我国长期坚持的一项基本国策。改革开放20多年来，中华大地发生了历史变化，国民经济和社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。实践一再向人们证明，没有改革开放，就没有中国社会主义的今天，改革开放是强国之路。同学们，让我们乘着改革开放的春风，认真学习，努力拼搏，为构建社会主义的和谐社会继续努力吧～ (继续播放《春天的故事》，结束本项目的学习。) (一) 营造氛围，导入新课 教师播放歌曲《春天的故事》，感染学生的情绪，使学生进入情景，回顾反思。 教师提问:一曲《春天的故 事》到底讲了怎样的故事呢,用四个字来概括。 (学生共同回答:改革开放。教师板书课题) 教师:同学们，30多年前，在我们中国有一位智慧老人，他手中掌握着点金术，能够点石成金。有一天，他在我们中国南方的四个地方轻轻圈了一个圈，从此以后，我们国家就发生了翻天覆地的变化。今天我们就来学习他的点金术，来共同感悟我们这个春天的 故事的过程。 首先请大家看教学目标——学生齐朗读) (二) 课堂教学过程: (三) 环节一:【自学导航区】 师:课前同学们已进行了预习自学并完成了“课前预习案”， 环节二:【探 究活动区】 【探究活动一】:辩论台上对对碰: 教材74页小慧的母亲的事例，交流讨论问题:改革 到底是好事还是坏事, 正方:改革是好事 反方:改革是坏事 (辩论规则:全班同学组 成两个方队，南边四排同学代表正方，北边四排同学代表反方，自由辩论。结束后，双方代表可请老 师对本方进行点评。) 第一步:双方各有一个主辩手阐述我方的观点，不能超过1分钟。 第二步: 双方对对碰:双方就各自的观点展开辩论，发挥自己的雄辩才能，积极寻找对手的漏洞予以攻击。但 记住:千万不要离开辩论的主题。 师:给同学们5分钟的时间小组讨论交流，然后pk,看最终哪一方 获胜～教师鼓励学生发言，适当控制辩论时间) 正方:我们认为改革是好事，因为改革可以人尽其 才，充分发挥自己的潜力，提高自己的收入; 反方:我们认为改革是坏事，因为改革影响到一大部 分人的收入，会导致贫富分化加剧，引发社会问题，甚至出现社会混乱、动荡不安...... 正方:我们反 对。不能因为怕引发社会问题就不改革，否则我们的国家、我们的生活将永远停步不前，我们不能因 噎废食呀～更何况，我们国家将会出台不少维护社会公平的举措...... ...... ...... (正方、反方互不相让， 争论得不可开交......) 教师总结:同学们，改革是一项前无古人的事业，我们一切都在摸索中前进， 难免会遇到种种困难和问题，也会涉及到许多人的利益。但是我们要记住邓小平的话:判断改革是非 得失的根本 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是“三个有利于:是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义 国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。只要是符合这“三个有利于的标准，我们都支持。 因此，我们应以主人翁的态度正确对待改革过程中的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的 影响，争做改革事业的拥护者和参与者～能做到吗,～ 生:回答。 师:下面让我们一起进入探究活 动二: (四) 【探究活动二】走进生活，迁移运用: 中秋节，小强一家人坐在一起看电视。爷爷深有感触地说: “我年轻的时候，只能听广播。”爸爸接着说:“我年轻的时候，要跑到几里之外才能看上一场电影。” 小强自豪地说:“现在我可是‘秀才不出门，便知天下事’啊～”奶奶兴奋地插话说:“现在的生活真 是‘芝麻开花——节节高’哇～” (1)建国61年来，尤其是改革开放30多年来，我们的家乡、家 庭和国家都发生了哪些翻天覆地的变化,你能举例说明吗, (2)改革开放30多年的成就和变化， 你得出什么结论, (3)我们青少年应怎样做才能融入到改革开放的滚滚潮流中去, 师:给同学们2 分钟的时间，小组内由组长主持进行讨论交流，然后各小组推选一名代表起来发言。 师:在学生讨 论交流的过程中，教师巡回指导，了解各组讨论情况，对学生的讨论结果和个别观点做到心中有数。 (在学生发表意见的过程中，教师要认真听取学生意见，及时给予必要的 归纳、引导和评价) 教师 总结:刚才同学们都发表了自己的观点，从现在起，你们要努力学习，掌握现代化建设的本领，将来 积极投入到改革开放的滚管洪流中去。本节课我们就学到这儿，那么本节课你学到了哪些 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 呢, 下面就让我们一起进入【我的成长区】吧～(展示) 【我的