中班《能干的小手》
教案
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一.设计意图
经过中班上学期的学习幼儿已经有了初步的自我保护意识,对自己身体上的各器官逐步产生了兴趣,但是幼儿对身体各器官的认识还很肤浅,为了让孩子更好的认识自己我设计了本次活动,让孩子进一步认识自己的小手,知道小手的用处,对自己的小手感兴趣,通过此活动激发孩子自己的事情自己做的愿望,同时让幼儿初步掌握保护小手的方法。
二.活动目标
1、通过尝试自己动手做事情,了解自己和爸爸妈妈或者其他人手的不同本领。
2、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
3、帮助幼儿初步掌握保护手的方法。
三.教学重难点
活动重点:引导幼儿通过活动了解认识自己的小手.
活动难点:掌握保护手的方法。
四.活动准备
爸爸妈妈及其他大人做事的照片
创设鼹鼠大王家的情景:图书乱摆、衣服鞋袜乱放,
幼儿自己动手做的物品,修补图书等。
五.活动过程
(一)谜语导入。
1.今天老师要给小朋友带来一个谜语:两棵小树十个叉,不长叶子不开花,又能写来又能画,天天干活不说话。(手)
2.手指游戏小手变变变
引导幼儿用手模仿小鸡、小鸟等各种形象,复习手的名称并感受手的作用,激发幼儿活动的兴趣。
(二)了解小手不同本领
1.“摸宝贝”游戏,使幼儿初步了解手的作用。
2.引导幼儿帮助鼹鼠整理房间尝试动手自己做事情。
3.引导幼儿学习念儿歌能干的小手
(三)看电脑
课件
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,让幼儿说一说画面中的人们都用双手在做什么?再联系实际说一说你知道手都能做什么?激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。
(四)引导幼儿学念儿歌《能干的小手》
(五)幼儿自己操作。如折纸、画画、泥塑等。然后说一说是怎样用手做事情的?
(六)幼儿讨论;怎样保护自己的小手?
教师小结:冬天时,洗完手后要涂护手霜,出门要戴棉手套。平时要勤剪指甲;不吸吮手指;不玩尖锐物品。
六.活动延伸:
小朋友都有一双能干的小手,我们的小手也是非常神奇的,所以在生活中要保护自己的小手,自己的事情自己做。
浙公网安备 33021202002483