《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习
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一、基础知识训练
1、孔子，名丘，字_____，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。春秋时期的思想家、教育家，___创始人。他创办私学，开私人讲学之风。相传有弟子三千，身通六艺者(六艺：__________________________)七十二人。《论语》是______________编集的儒家典籍，共二十篇。内容是记录孔子的言行，有孔子应答弟子和当时的话，也有关于弟子间谈论孔子言论的记录。总体上来说，可称为_____体散文。章节简短，语言朴素现在常用的成语、格言，有不少是从《论语》中继承而来的，试举两例：____________、______________。
2、注音：千乘（ ）之国 比（ ）及 俟（ ） 章甫（ ） 哂（ ）
沂（ ） 喟（ ）然 雩（ ） 冠（ ）者
以下试题请将答案写在下面的表格中。
二
1
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
3
（1）
（2）
（3）
（4）
4
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三
1
（1）
（2）
（3）
2
3
4
（1）
（2）
四
1
（1）
（2）
2
3
4
5
6
7
8
二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释
1．居 ①坐 ②处于 ③居 ④住处 ⑤处在某种地位或某地方 ⑥占，占据
⑦积蓄，储存 ⑧平日，平时 ⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”
（1）居则曰，“不吾知也!”（ ）
（2）居庙堂之高，则忧其民（ ）
（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（ ）
（4）居十日，扁鹊复见（ ）
（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（ ）
（6）囤积居奇（ ）
2．异 ①不同 ②奇特，与众不同 ③奇怪，惊奇
（1）异乎三子者之撰（ ）
（2）渔人甚异之（ ）
（3）永州之野产异蛇（ ）
（4）览物这情，得无异乎（ ）
（5）父异焉（ ）
（6）异曲同工 （ ）
3．安 ①安稳，安定，安全 ②安逸，安乐，安全 ③安心 ④安抚 抚慰
⑤安置，安放 ⑥什么，什么地方 ⑦怎么
（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（ ）
（2）然后知生于忧患，死于安乐（ ）
（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（ ）
（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）
4．知 ①知道 ②知觉，感觉 ③见解，知识 ④了解 ⑤交好，交往
⑥主持 ⑦zhì 通“智”。
（1）居则曰：“不吾知也。”（ ）
（2）吾与之共知越国之政（ ）
（3）不知木兰是女郎（ ）
（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（ ）
（5）人不知而不愠（ ）
（6）孰为汝多知乎（ ）
三、课内语段阅读题
阅读文段，完成文后问题
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾却也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
1．给下加点字注音
①子路率尔而对曰
②千乘之国，摄乎大国之间
③比及三年，可使有勇
2．下列四句中有关加点字的解释，错误的一项是（ ）
A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉
B．居则曰 闲居
C．如或知尔 了解
D．以吾一日长乎尔 成长
3．下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是（ ）
A．以吾一日长乎尔 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．以吾一日长乎尔 毋吾以也
C．如或知尔 如其不才，君可自取
D．如或知尔 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
4．
翻译
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句子
①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？
四、课外语段阅读题
阅读下面一段文言文，完成1－8题。
陈思王植字子建。年十岁余，诵读诗、论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
（节选自《三国志?陈思王曹植传》）
注：①驰道：也称御道，专供天子行车之路。②司马门：即宫门，每门有司马主管，故名。
1．下列两句中加点的字的正确意思与读音是
①每进见难问 ②公车令坐死
2．对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是( )
A．都指曹植 B．都指文帝 C．曹植、文帝 D．文帝、曹植
3．分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（ ）
诵读诗论 植既以才见异
言出为论 太祖既虑终始之变
A．两个“论”字相同 两个“既”字也相同
B．两个“论”字相同 两个“既”字不同
C．两个“论”字不同 两个“既”字也不同
D．两个“论”字不同 两个“既”字相同
4．对“顾当面试，奈何倩人？”理解正确的一项是（ ）
A．就请你当面试试，我为什么要抄袭别人呢？
B．就请你当面试试，我怎么会请人代笔呢？
C．那我就当面试试，我为什么要抄袭别人呢？
D．那我就当面试试，我怎么会请人代笔呢？
5．对“由是重诸侯科禁，而植宠日衰”理解正确的一项是（ ）
A．从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植也日渐失宠。
B．从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。
C．因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植也日渐失宠。
D．因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。
6．对以下两个语句的理解，正确的一组是 （ ）
①可不勉与？ ②悔而罢之
A．①你能不努力吗？ ②曹植很后悔，未能去受命。
B．①我能不勉励你吗？②曹植很后悔，未能去受命。
C．①我能不勉励你吗？②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。
D．①你能不努力吗？ ②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。
7．对曹植未能被立为太子的主要原因，分析正确的一项是 （ ）
A．曹植以丁仪、丁廙、杨修等为羽翼，使曹操心怀狐疑。
B．文帝暗用权术对付曹植，并刻意修饰自己。
C．宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。
D．曹植饮酒不节，终因酒醉而不能受援救曹仁之命。
8．对太祖诛杀杨修的原因，分析不当的一项是 （ ）
A．杨修辅佐曹植，引起太祖的怀疑。
B．太祖担心自己死后会出现祸患。
C．杨修很有才华，而且足智多谋。
D．杨修是袁绍、袁术的外甥。
二、1．（1）⑧ （2）⑤ （3）③ （4）⑨ （5）① （6）⑦
2．（1）① （2）③ （3）② （4）① （5）③ （6）①
3．（1）⑦ （2）② （3）⑤ （4）⑦
4．（1）④ （2）⑥ （3）① （4）⑦ （5）④ （6）③
（三）
分析：四个题目涉及语音、实词、虚词及句子翻译四个方面。第1题要注意多音字和古音字。第2题是实词的解释，“以吾一日长乎尔”中的“长”是“年长”的意思。第3题是虚词用法比较，A项都是“于”，C项都假设连词“如果”讲，D项“或”是不定代词，有人。第4题翻译句子要注意忠实于原文，同时注意与现代汉语不同的句式，如“不吾如也”。
答案：1．A 2．D 3．B
4．①有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，有别国军队来侵略它，接连下来，又有饥饿。②平日里说：“没有人了解我。”如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？
（四）
1．C （难，多音字，读nán作“困难”解，读nàn作“诘责”“质问”解，曹植每次进见，曹操则故意用疑难问题刁难他，他都能应声而答，故读nàn。“坐”多义词，读zuò，公车令因给曹植放行而触犯法律被曹操处死，故作“犯罪”解。）
2．C （文帝曹丕暗用权术对付曹植，宫女和太祖身边的人都为曹丕说好话，故两个“之”分别指曹植和曹丕。）
3．D （诵读诗论，“诗”指《诗经》，“论”指《论语》，读作lún，诗论泛指经书，言出为论，出口就能谈论lùn。两个“论”不同。两个“既”都是表并列关系的连词“既……而……”，相同。）
4．B（倩qiàn，请人代替自己做，如倩人执笔。）
5．A （曹植乘车行御道后，触怒了曹操而日渐失宠，而非身体衰弱。）
6．D（“勉”在句中是“努力”之意，如“尔其勉之”《左传》句，主语“汝”承前省。曹植酒醉误事，太祖就罢免他的南中郎将之职，“悔而罢之”的主语是太祖，省略。）
7．B （ A“狐疑”，犹豫不决，太祖犹豫不决，几次想把曹植立为太子。前有句号，与前句无关。C宫女及太祖身边的人都说曹丕的好话。D植酒醉误事是曹丕立为太子之后的事。）
8．A （植以才见异，并且有二丁和杨修等人辅佑，正是太祖犹豫不决几次想立他为太子的原因，而不是诛杀杨修的原因。）
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