我的教育情怀 贾校长

我的教育情怀 贾校长 我的教育情怀 贾俊良 光阴如梭～转眼间～我已五十一岁～人生的轨迹一直在梁原的边缘～朱家湾、王家沟、朱家湾、杜家沟、王家沟等小学就是我的教育历程。三十年的教学生涯中～管理、教学两副担子一肩扛的校长也干了二十二年～回头看看～天还是那蓝～地还是那绿～空气还是那么清鲜～然而我已饱受岁月的沧桑～早已两鬓苍白～满脸皱纹～相貌与实际年龄形成了明显的反差。 一、 造化弄人～我选择了教师这个职业。 本来怀着远大抱负的我～从来没有考虑选择教师这一行业。因为从小目睹父辈的艰辛劳作和被社会瞧不起的现象。1983年9月～求职无门的我被组织选调到朱家湾初小担任民请教师～四年之后～有幸到泾川民教班进修～两年之后又回到了这所学校～不但任教～还担任了这所初小的校长。虽然在当时也算是幸运者～但是面对一所教学质量连续三年学区倒数第一的学校～我有些迷惘～不知从何入手～好在有同事的理解和帮助～我从一年级教起～23人的班级语文、数学一肩挑～还要负责学校的日常工作～虽然忙碌～但我有决心从头学起～无论是与同事的交谈中～还是校长会上与各位前辈的谈论～都给了我学习的机会～一年下来～虽然只有我教得两门学科完成了学区下达的任务～还得了5.4元的奖金～但是我从这点起色中看到了希望～萌生了进一步提高教学成绩的信心～同时也给其他两位老师起到了带头作用～经过我们三人的齐心协力和共同努力～三年之内彻底摔掉了落后学校的帽子～进入学区前三名。三年之中～我们不仅教学质量有了大幅度的提升～也搬进新学校～趁着上级部门提出的要把学校建设成为“花园、果园、经济园”的号召～我们在校园内空地上栽上桃杏树～中路植上柏树～四周栽上杨槐～第二年春天我利用课余时间将这些桃杏树嫁接成红心桃和大接杏。这样一来～使当时的朱家湾初小在梁原东川呈现出一派生机勃勃的景象。以后当我有事路过这里的时候～看到的是满园的大接杏和红心桃～这时我才体会前人栽树～后人乘凉的道理。 二、 勇挑重担～接受挑战。 朱家湾初小的四年～使我经受了考验和磨难～将我锻造成了当时年轻人中可以挑起重任之人～也为我这辈子成为一个艰辛、忙碌、付出多的人留下了隐患。 1994年秋天～我被组织委以重任～调任杜家沟小学担任校长。开学的时候～修建还没有结束～摆在我面前的是满院的废砖烂瓦、沙堆。面对我的是一群裤 挽的很高～不系鞋带和纽扣～见到进校门的生人～成群结队跟上围观的学生～教学质量是全县54所完小排名中的倒数第一。时不时还有家长进校门闹事。针对这一堆堆难题～我拜访了当时的村上领导～向他们诉说了我开展工作的难题～主要是校内环境治理和周边环境的疏导～好在集资办学的热浪已吹醒。当时的地方干部～他们动员群众整修了学建结束后遗留下的垃圾～虽说当时的群众生活艰苦～仍然支持学校～依然对新来的班子成员寄以深情厚望～群众也没有因学生中的琐事到学校闹事～在这样的良好氛围中～我确定了“活穷治愚改变落后面貌～苦教苦学培育栋梁人才”的校训～狠抓了学生的养成教育～礼仪教育～文明教育～彻底改变了学生中脏乱差的习惯。在对学校教学安排时～我确定了“抓中间～促两头～一年见效～两年彻底改变教学质量”的奋斗目标～结果一年下来～五年级全县统考丢掉了全县倒一的帽子～变为倒三。三、四年级还有两科取得了学区第一名的好成绩～加上我们的宣传和正面引导～引起社会的广泛关注～起到了共鸣作用～家长苦供～教师苦教～学生苦学良好风气逐渐形成。第二年五年级全县统考合格率取得了学区第一的好成绩～其中两名学生在中学榜示中名列一二。山区里真正飞出了金凤凰～这时候～梁原的小学教学质量进入了鼎盛时期～四完小教学成绩大面积提升～校与校之间虽说有名词排列～但成绩几乎没有差距。 担任了两年五年级数学教学后～我主动让位～因为管理与教学两幅担子一人挑～实在有些忙不过来～我又挑起了三、四年级数学教学这幅担子～争取为五年级数学教学打好基础。从此我怀着一股对山区教育的真挚感情与师生同甘共苦～默默无闻地奋斗了12年～不管是老校址～还是新校址～都留下了我忙碌的倩影～我人生的精华年代和一半的教育历程就这么在挚爱的山沟撒播。 三、 尽职尽责～改变育人环境。 2006年9月～我被调任王家沟小学担任校长～当我怀着对教育事业的赤诚和虚心学习的态度来到交通不便～条件艰苦的王家沟时～教学楼是崭新的～然而校墙破烂不堪～四面行人～猪鸡随便出入～学生没有活动的体育器材～老师坐着学生课桌凳办公。面对这样的现状～我除了教好五年级数学课外～东奔西跑～利用节假日向乡村领导反映情况～争取资金～于2007年春季修建了校墙～以后学校自筹资金购置栏杆一付～办公桌椅9套～学生课桌凳30套～包床14付～添置大量图书和文件器材～彻底改变了办学条件。这里的几位老年老师工作中一丝不苟的敬业精神～生活中的宽容～豁达乐观的态度深深的感染了我～加上这里远离闹市～北塬群众对学生的期望值较高～他们随时了解孩子的学习状况～也看得起教师～这样一来～学校的管理在民主、宽松和谐的气氛中形成～ 2 教师能认真教书～学生能认真学习的风气逐年形成～教学质量得到了稳步提升。 四、 树师德风范～率先垂范抓教学管理。 交通闭塞～信息传播落后～使山里的孩子除了书上所学知识外～对课外知识知之甚少～针对这一现象～我经常利用集体讲话和校园广播站～对学生进行了养成教育～“五爱”教育～遵纪守法教育～利用班会、少先队组织开展“手拉手”、“献爱心”、“雏鹰展翅”等多种形式活动～使校园精神文明建设开展地生动活泼～激发了学生学习兴趣。人常说～打铁要靠本身硬～为了适应新的教育理念～我于2002年参加了中央电大“教管”专业的学习～为以后的发展奠定了基础。多年来～我注重自身的业务进修～每学期坚持书写业务笔记80多页～勤奋学习的同时充实了自己。在学校管理的过程中～我要求每个教师树立终身学习的思想～更新教育理念～大力倡导“开放”、“创新”的教学思想～组织教师进行“走出去”、“请进来”的教学观摩和“岗位练兵”活动～鼓励中青年教师进行“师徒结对子”教研活动～使新参加工作人员一年后都能成为教学骨干。鼓励教师撰写教学论文～备讲优质课～从教学的每一个环节抓过程管理～以科学规范的制度～去评价教学过程～使全体教师的责任意识、主人公观念得到强化～学习教学新理念～研究教材重难点～寻找最佳教法和学法～在这里已成为老师们的自主意识和自觉行为。恰当的选择和使用教具及电化教育手段～高质量的完成传授知识～培养创新能力和良好的思想品德教育的任务～已成为所有老师的共识。 五、无怨无悔～奉献青春于山区教育事业 多年来～我不管走到哪所学校～都能保持普通教师的平常心～坚持代一门基础课～以教好自己的所任课程来引领其他同志尽职尽责抓质量。虽然管理上事杂～对教学也有一定干扰～但我见缝插针～一有时间就给学生上课～批作业～进行辅导。合理利用时间～有效分配精力～就这样我所教的课程多年名列学区第一。因为我的教育历程就是那么几所学校～基本上是教了老子教儿子～有的学生已从高等院校毕业～走上工作岗位,有的学生外出务工～成就显著～开上了小车～但是他们没有忘记小学阶段我的辛勤培育～见了面总要问声“老师好”～这在当今的物质年代～算是对我的精神安慰吧: 对自己的工作尽职尽责了～就要舍弃一方。几十年来～家里农活、孩子上学送馍馍都交给了妻子一人。一些大型的农活～只能利用双休日来突击完成。就在每年夏收的时候～别人利用工作的空隙已经颗粒归仓了～而我的小麦不是垛在地里～就是垛在场里～只能等到放暑假后来打碾晾晒。这就是我当校长的回报。唯一显眼的报酬就是组织没有忘记我。2002年9月和2010年9月我两次 3 被评为平凉市“优秀教师”～这算我身上的光环吧: 岁月匆匆～寒暑易节～蓦然回首～已走过三十年的从教历程。但是我依然执着于教育事业～这爱在我不懈的耕耘中延伸。当我看到那一张张天真无邪的笑脸～那一个个活蹦欢跳的生命～那一次次幼稚可笑的争辩～那一篇篇绞心欲碎的故事～深深地烙印在我的心底～历久弥新。还有那一声声“老师好”的日常问候～如清澈淙淙流水一般～回响在耳畔～浸润着我的心田。 我热爱教育事业～这爱已融进了我的整个生命之中～因为事业的意义在于献身。当我回首人生～眼里沧桑～额上皱纹～头发稀疏～这就是爱的史书～爱的见证。总之～我已把自己的青春、智慧和汗水都献给了家乡的教育事业～使孩子们在爱的海洋里遨游。“老牛自知夕阳晚～不用扬鞭自奋蹄。”我将在今后的工作中充分发挥一个共产党员的先锋模范作用～一步一个脚印～踏踏实实地干好本职工作～继续为家乡的教育事业发热发光。 4