【doc】封建伦理笼罩下的自由与不自由——电影《湘女潇潇》分析

【doc】封建伦理笼罩下的自由与不自由——电影《湘女潇潇》分析 封建伦理笼罩下的自由与不自由——电影 《湘女潇潇》分析 文艺评论 封建伦理笼罩下的自由与不自由 潘向(浙江师范大学行知学院321004) 摘要:谢飞导演的电影《湘女潇潇》(1986),我们在欣赏女主 角精湛演技的同时,无不对通片表现出来的浓重封建气息表示哀叹. 目睹了潇潇从一个天真烂漫的女童,渐渐变成情窦初开的少女,又经 历了世故变迁,最后在封建的重压下有些许反抗却又沦为封建礼教工 具的悲剧.于是,潇潇自己所遭受的苦难又会依样画葫芦地强加给下 一 代.因此,封建的伦理,礼法便以此种遗传方式,在"述而不作" 的幌子下,代代相沿,千古不磨.另外,本片在拍摄技巧上也有些许 独到之处,特别是象征意义上的拍摄手法,颜色,音乐,音响等的处 理.都很好的展现了影片主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 . 关键词:湘女潇潇;封建伦理;影像艺术 一 ,被规训的女性潇潇的社会悲剧 故事主人公潇潇十几岁离开家人来到杨家做童养媳,天真 的她渐渐适应了那里的牛活,带着那个比她小岁的丈夫,过着 无忧无虑的日予.随着年岁的推移,潇潇长成一个亭亭玉的少 女,生活一直平静毫无波澜,直剑她受了花狗的勾引并怀了孕. 她惊慌失措的想要出逃却并未成功.被捉回去后,本应面对死 亡,但族人迫于迷信,还是将她留了|卜来,之后潇潇生下了那个 小孩,又过起了平静毫无波澜的生活. 生活中的潇潇并没有什么实质的东西会引起她的担忧,有 吃有穿有住,对她来讲,生活就是这样,够满足了.电影中,当 潇潇娘家人问:"日子过的咋样?"潇潇露出笑容,满足的答 复:"白米饭管吃饱!"这种麻木让潇潇对身处其中的落后的婚 姻 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 没有任何的觉悟与反抗,而且不仅没有觉悟,还似乎有种 根深蒂固的认同.但是,电影中所要表达的并不是一个完全被封 建礼教吞噬的潇潇,当被暗喻成顽固封建礼教的婆家人在探讨城 里女大学牛的形象时,她有一种轻蔑,和众人一样,她觉得一个 女孩子露胳膊露腿的是羞耻.可是她的心里又有这样的骚动—— 想进城去看看她们到底长啥样.从电影给的特写镜头中,湘女潇 潇的眼中流露出一种怀疑但又渴求的神情.但当她的些许不正常 反应遭到封建势力代表婆婆的责骂后,潇潇即刻恢复了"封建自 觉". 但是,在潇潇心里想去看看城里女大学生的模样的想法却一 直没有打消,这不光是表达人想看稀奇事物的正常心理状态,更 是表达了潇潇在封建礼教重J玉下的些许反抗.后来,可以说在潇 潇刻意鼓动自己小丈夫的情况下,抓住了去城里的机会.到了城 里看到女学生,她心里说不定还有羡慕.直到后来怀了孕,逃走 时,想着"在城里过女学牛那样的曰子",这充分表达了其实潇 潇的思想里还是有对女学生的歆羡,这是她自然人性成长发展的 结果.她的出逃是她唯一一次想去做一些事来保护自己,虽然没 有成功,但也显示了随着她年龄增长的人性的发展,以及她的反 抗意识.可毕竟是一部反应封建主题的电影,而全片也是着重表 达面对强大封建礼教势力的潇潇弱小反抗,潇潇的悲剧是最终必 然结局. 受封建礼教的压迫,但同样又是封建礼教解救了潇潇.这种 戏剧性的情节安排更是对封建礼教的极度讽刺.当潇潇与花狗的 事情败露后,她惊慌失措的想要出逃却并未成功.被捉回去后, 本应面对死亡,但族人迫于迷信,还是将她留了下米,之后潇潇 牛下了那个小孩,又过起了平静毫无波澜的生活.全片更具有 讽刺意味的是存电影的最后,伴随着唢呐声,潇潇又给自己的儿 子迎娶了童养媳,这可谓是潇潇的最大悲剧,同时,也是全片的 落脚点.而在城里上新式学堂的丈夫,在同学的取笑当中,和童 养媳的花轿,一同进入这个允满封建礼教的古老家庭,在看到封 建婚姻的进行后,落下雨伞仓皇逃出,这和潇潇升级为婆婆的欢 闹场面形成了强烈对比,也是极富有讽刺意味的情节. 二,意味深长的影像艺术 含蓄的影像色彩.本片虽然根据沈从文小说交代地点存湘 两一带拍摄,并且影片描写的也是湘西一带风土人情,但是与现 电影《湘女潇潇》分析 实中青山绿水相比,本片的颜色处理上以黑色,墨绿,深灰等为 主.比起张艺谋"把颜料泼向观众"的用色风格,又比较含蓄. 但仍旧通过颜色的处理上,向观众交代了封建势力的浓重气息. 尽管影片中时有鲜艳的颜色出现,比如城里女大学生的天蓝色衣 服等,但比起整个电影篇幅的浓重色彩相比,还是显得微不足 道.这也正是片中所要处理的方式——尽管有反封建的意识,但 是因为封建礼教势力的顽固,还是无法撼动.通过颜色的处理, 也彻底宣布了潇潇的必然悲剧. 不自由的人物角色.这部影片中,以潇潇为中心,分别安 排了象征顽固封建势力的潇潇婆家,象征反抗顽固势力但又屈服 与封建势力的花狗,还有象征先进思想的女大学生以及长大后的 小丈夫.在剧情的发展中,各色人物穿插其中,随着剧情的发展 跌宕起伏.特别是潇潇这个中IL,人物的刻画,时而有反抗封建势 力,追求自由的活力,时而有屈服于封建顽固势力的矛盾心理. 这一形象很好的成为了反应突破传统道德的一个符号,成为导演 埘封建礼教压迫,弯曲人性的符号. 富于象征意味的音响.这部影片在音响的处理上,基本上以 剧情的发展为线索,包括风声,雨声,流水声.当剧情缓和的时 候,这些声音的处理上是温和,但当剧情高潮时,矛盾激化时, 这些声音的处理上是狂风暴雨,流水也变的湍急.但全片下来, 给人印象最深的足影片中屡次出现的奠定基调的水木杵.当水把 一 端的漏糟注满,杵桩一端便被压起;水漏光时,杵桩又照例砸 下.那沉重而又缓慢的节奏,象征性地说明了我国封建社会的 漫长和封闭.它只允许人们在内部调整,决不允许你怀疑它的制 度.人们纵然身受其害,但一当夺取权柄,这种被潜抑的意识, 便会转换成一种报复心理.另一处是,当潇潇和花狗第一次在磨 坊因避雨相遇而发生关系时,瞬间下大的雨和水石磨一圈又一圈 的嘈杂声,既暗含着对封建礼教的反抗,又预示着一场灾难的来 临. 抒情与叙事结合的电影音乐.影片始终都笼罩着一片悲剧气 氛,但开头和结尾采取的锁呐入云,锣鼓喧天的音乐处理方式, 使剧情看似热闹,实是一种喜剧的悲剧,其悲剧效果更为强烈. 另外,剧中插播的花狗唱的歌曲,一处足出现在花狗第一'次意识 到潇潇K成女人时,第二处是出现在田间休息时花狗让小丈夫唱 的时候,第l一处是花狗在得知潇潇怀孕害怕被打断腿逃走后,潇 潇在去城里路上听到的歌声,误以为是花狗出现了.这些郁对剧 情的发展起到了很好的补充作用.还有就是在描写鳏夫寡妇为偷 情向被乱棍打断双腿,扒光衣服,头戴磨盘被扔进人潭的时候, 一 声声惨叫哀号以及背景音乐的处理,正是'种悲惨的控诉!这 是悲剧,是一种伟大的悲剧,因为它能启示后人.影片最后结尾 曲的选择,将画面定格在一个深色调的瓦片屋顶,而音乐选择了 非常激烈的锣鼓卢,彷佛是埘本片所透露出的顽固封建礼教的一 种控诉,如歌如泣. 总的来说,本片无论是在剧情描述上还是在拍摄技巧的处 理,都在尊重原着的基础上,将导演的才智发挥的淋漓尽致. 很好的体了在爿l5样,一个年代,存人欲与封建礼教的搏斗中,人 欲或可一时胜过封建礼教,但终究要被封建礼教所制裁.重要的 是,它靠着一种惯性和惰性的力量,深厚地积淀存人们意识里, 强迫人们形成一种顽固的思维模式,米否定自己的欲望. 参考文献 [1】严优换种方式看电影[J].中国科技与高校产业化,2004 『2l刘迅略论大众影评对电影传播控制的制约[J]电影文学,20()4 l3l关玲新时期教育电视发展思考[J].数字媒体,2009 l4】马骏.浅谈摄像的技巧与应用[J].新闻世界,2009. 47