重庆大学城校园文化艺术节策划案

重庆大学城校园文化艺术节策划案 重庆大学城大学生校园文化艺术节 活 动 策 划 案 主办:重庆教育委员会 承办:重大 重师 美院 科院 重医 协办:重庆城市管理职业学院 时间:2014年10月30日 目录 一(活动背景.......................................................1 二(活动名称.......................................................1 三(活动主题及会徽.................................................1 四(活动口号.......................................................1 五(活动目的.......................................................1 六(活动时间地点...................................................1 七(活动可行性 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 .................................................1 八(活动流程及内容.................................................2 九(活动宣传 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ...................................................8 十(活动赞助方案...................................................9 十一(活动经费预算.................................................10 十二(活动紧急预案.................................................10 十三(活动意义.....................................................11 十四(附表.........................................................11 一(活动背景 重庆大学城艺术节作为每年一次的大学城各高校展现自我教学特色，丰富学生文化艺术的重点活动，其目的在于贯彻中央文件精神，结合重庆市团委工作要点，营造良好和谐的校园文化，服务和谐社会，促进和谐大学城，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性，使广大生活在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。创建校园精神文明和促进学生数素质全面发展。体现时代性、参与性、表演性、竞争性，活跃大学城学生的文化生活，培养和提高大学城大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校际校园文化氛围，打造西部地区高等院校校园文化盛典。 二(活动名称 重庆大学城校园文化艺术节 三(活动主题 展示青春活力，传承校园文化，营造文化气氛，构建和谐大学城。 四(活动口号 齐造文化生活，共创艺术人生 五(活动目的 1.促进当代大学生身心素质全面发展，参与校园文化，展现激情，建设和谐、文明校园。 2.进一步丰富校园文化，努力营造积极向上，团结奋进，健康向上的校园文化气氛。 3.加强学校精神文明建设，锻炼同学们的合作能力，提高同学们的文化素养。 六(活动时间地点 时间:2015年10月20日—2015年10月22日 地点:重庆大学 重庆师范大学 重庆医科大学 四川美术学院 重庆科技学院 七(活动可行性分析 1.发展趋势 在科技高速发展下，同时也为了能更好的是当代大学生能更接触社会，更加团结、更好的解决问题。各个大学应该要更注重大学生个人的道德修养、个人心理、社会实践以及科技发展。这些方面也将会是今后大学生文化节的发展趋势。各个大学通过举办各种各样的活动，来提高大学生的综合素质。 作为当代大学生, 具有思想活跃、积极向上、富于想象力、勇于创新的特点, 另一方面辨别是非能力不强, 自控能力差, 世界观、人生观和价值观还没有完全成熟, 思想上活跃与混乱、单纯与复杂、自强与脆弱、理性与盲目等相互矛盾的状态在他们身上同时存在。学校可以对大学生进行一些心理辅导，测试，或通过一些比赛来增强他们的自信信。同时，举行一些开发性的，创新型的智力游戏，也将更吸引同学们的踊跃参与。 第 1 页 2.活动的必要性 A.校园艺术节是丰富学生课余文化生活的活动。学生平时将大部分时间用在学习上，参加各种等级考试，这使同学们的大学生活十分枯燥无趣，尤其在精神文化生活上有所欠缺。因此通过校园艺术节可以提升学生们的自身素质， 进一步丰富大学城校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现大学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设。 B(校园艺术节是创设文明城市的需要。文化艺术节活动使大学城的校园文化气氛更加浓烈，可以让市民受之熏陶，提升城市素质，进而提高市民素质。 C(校园文化艺术节是创设活力大学城的需要。学生是大学城最具活力的群体，通过艺术节活动展现城市的活力，提升重庆旅游的品牌的影响力。 3.活动综合分析 A(模式可行性。艺术节表演者为大学城各校的大学生，很多学生从小就进行特长学习，包括舞蹈、歌曲、绘画、书法等，保证了节目的丰富性、可欣赏性。 B(参与人员可行性。大学城十几所大学十几万人，保证了有充足的参与者和观众。 C(组织人力资源可行性。?大学生课业安排松散， 时间比较自由，有着充足的时间，有较强的组织能力。?我们会制定详细可行的人员管理组织，确保活动有序进行。 D(技术可行性。艺术节舞台搭建由专业人员完成，我们会聘请专业人员作为顾问，对我们负责艺术节活动的志愿者进行培训和现场指导，保证节目的顺利进行。 (经济可行性。我们会向重庆市内的一些企业申请赞助，由他们负责搭建E 舞台，提供音响及宣传。合作理由:我们在活动宣传期和活动进行期间会出现企业广告，从而提升企业的影响力度 。 八(活动流程及内容 流程: 日期 时间 项目 地点 承办单位 9时 艺术节开幕式 重庆大学体育场 重庆大学 9时50各高校代表队游行 从重大东门出发，绕 分至熙街，经过龙湖U城，五所承办高2015.10.212时 美院，最后回到重大 校 0 14时趣味小活动 至17重庆医科大学体育场 重庆医科大 时30学 分 9时至绘画比赛 四川美术学院演播厅 四川美术学 12时 院 2015.10.214时 四川美术学院体育场 1 至17书法比赛 四川美术学 时30院 第 2 页 分 9时至朗诵初赛 重庆师范大学礼堂 重庆师范大 12时 学 2015.10.214时歌舞初赛 重庆师范大2 至17重庆师范大学礼堂 学 时30 分 9时至科技大赛 重庆科技学院室内体重庆科技学 12时 育馆 院 2015.10.214时科技大赛 重庆科技学院室内体重庆科技学3 至16育馆 院 时 16时朗诵决赛 重庆师范大 至17重庆师范大学礼堂 学 时30 分 2015.10.29时至歌舞总决赛暨校园重庆大学体育场 五所承办高4 12时 艺术节闭幕式 校 内容: 1.开幕式: ?.主持人致开幕词，介绍本次艺术节; ?.主持人宣布升国旗; ?.承办高校代表讲话; ?.赞助商代表讲话; ?.重庆教育局局长宣布大学城校园文化艺术节开幕。 2.趣味小活动 参赛须知:?每个学校选出两支参赛队伍; ?参赛学生为本校学生; ?其他学校的学生可以临时组队参赛; ?个队伍要以安全为前提 ?.小活动一: 《无敌风火轮》 项目类型:团队协作竞技型 道具要求:报纸、胶带 场地要求:一片空旷的大场地 游戏时间:10分钟左右 详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 第 3 页 活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。 ?.小活动二: 《齐眉棍》 游戏简介:全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 游戏人数:10-15人 场地要求:开阔的场地一块 需要器材:3米长的轻棍 游戏时间:30分钟左右 活动目的:在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害„„ 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 ?.小活动三: 《十人九足》 项目类型:团队协作型 场地要求:一片空旷的大场地 需要道具:每组一条长约五米的绳子 详细游戏规则:以学校为单位,每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。 活动目的:“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。 ?.小活动四: 《盲人方阵》 项目类型:团队协作型 道具要求:长绳一根 场地要求:空旷的大场地 详细游戏规则:让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。 活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。 ?(小活动五: 《七彩连环炮》 项目类型:竞技游戏 第 4 页 比赛人数:一队六名队员(3男3女) 道具要求:气球若干 场地要求:空旷的大场地 游戏方法:男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 成绩。 竞赛规则:男女必须间隔排列(为了增加公平性)必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。 活动目的:本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。 3.书法绘画: 日程安排: 参赛要求:(1)每个学校推荐两名选手参加 (2)比赛分为书法组和绘画组 (3)参赛作品能够符合主题 (4)可自带绘画、书法工具 比赛流程:(1)主持人致开场词 (2)介绍评委 (3)宣读评分细节 4)比赛开始各选手在规定的时间内现场完成自己的作品 ( (5)选手按抽签顺序依次上台对自己的作品进行90秒的讲解 (6)主持人结束语 评分细则:本次比赛的总分为十分具体评分标准如下: (1)内容积极向上、健康【2分】 (2)有自己的思想【3】 (3)感情丰沛【2分】 (4)限时完成作品【超时一分扣0.5分】 (5)书法字体优美，绘画能够主题鲜明【3】 参赛须知:(1)各参赛人员应提前半小时进入赛场 (2)不得携带除绘画书法必需工具以外的其他相关工具 4.朗诵 参赛要求:参赛人员自带稿件，稿件内容必须是积极乐观、乐观、进取、符合活动主题的。 ?准备两份稿件，一个演讲时间在5分钟内的稿件和一个在10分钟内的稿件。 ?运用标准的普通话进行朗读，表达清晰、语言流畅。 ?穿着得体，与活动主题相符合。 ?尽量脱稿，演讲带有情感。 参赛须知:稿件可附加PPT和音乐(会酌情减分) ?参赛稿件提前三天交到比赛报名处 ?参赛人员提前15分钟到场 ?各校同学提前10分钟进场 大赛流程简介: ?评委及嘉宾入场 第 5 页 ?主持人致开幕词及宣布比赛开始 ?主持人宣布比赛规则及参赛选手 ?第一轮:16位选手依次上台朗诵稿件，控制在5分钟内。评委通过评分赛选出第一到第八名，晋级决赛，最后八名则被淘汰。 ?串场节目:由重师同学带来一首歌曲 ?第二轮:八名选手抽签选择比赛顺序，进行比赛。 ?在所有选手比赛完，评委统分的时候，由重师的同学们带来一段舞蹈 ?评委宣布最后名次，并公布获奖同学 ?比赛结束，主持人致谢幕词 评分标准及奖励: ?以10分制为标准 ?获奖等级:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 评分表: 内 容 标准 分数 1、衣着得体，与诗歌内容相协调 2、精神饱满，姿态得体大方 仪表 3、表演能与朗诵融为一体，感染力强 2分 4、通过表情的变化反映出诗歌的内涵 1、表演者使用的诠释方式与众不同，给人 耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。 形式新颖 2、配以适当的音乐或以舞衬诗，或其他富2分 有创意形式朗诵 1、诗歌内容积极向上，主题鲜明突出，思1分 想性强。 朗 2、感情表达真挚，表达自然，朗诵熟练，1分 声音洪亮，能够脱稿。 3、吐字清楚，普通话标准，正确把握诗歌 诵 节奏，韵律明显。 2分 4、能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵 富有韵 1分 味和表现力，能与观众产生共鸣。 5.科技作品展: 作品应符合以下要求:自然科学类;社会科学类;艺术类;创业活动类。 参赛须知: ?参赛选手尽量着正装 ?工作人员会根据抽签顺序引领选手入场，请耐心等待，中途不要离开。 参赛流程: ?学生将参赛作品带到将书面说明交给评委，进行展示并讲解，由校内专家 第 6 页 老师从作品当中按照评审要求评选出优秀作品; ?学生可以进行现场的科技作品制作展示，并进行讲解; ?学生可以现场进行可以科技知识演讲集比赛。 科技作品评分表 作品名字 评分 是否有新见解 创新性(20是否填补某一领域空白 分) 考虑 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 的研究方法合 理性 考虑论文结论的重 科学和先进性 要性 (20分) 考虑论文是否处于该领 域的前沿位置 考虑论文实际应用价 值 考虑论文的影响范围 实用性 (20 分) 立论清晰、主题明确 论 据充分、科学可靠 分析 逻辑论证 (20全面、推论合理、逻辑性分) 强 数据处理、实验设计 与方法先进可靠 结论准 确、严密 文字表达精炼流畅，用词 准确，主题突出 文字表述 (10分) 评委签名: 总分: 6.歌舞比赛 一、举办时间:初赛——2015年10月22日14:00 决赛——2015年10月24日9:00 二、举办地点:重庆大学礼堂 三、比赛流程: (一)前期 (1)10月15日,19日承办方收集各院校选手信息(音乐、节目)，以电子档 的形式做好参赛选手通讯录，召开参赛选手会议，强调相关注意事项，并分好组 第 7 页 别。(每个学校推荐两组选手参赛) (2)10月19日制作活动相关表格节目单，承办方确定嘉宾、评委。 (3)10月19日19:00进行所有节目彩排。 (二)中期 (1) 承办方提前一天到会场检查所有设备(音响、话筒、灯光、所有线路等)， 不行的要及时上报维修。摆放好评委席、嘉宾席桌椅。 ? 舞台布置:背景、地毯、舞台四周的装饰等。 ? 会场布置:评委席、嘉宾席的桌布铺好，座牌摆放好，节目单、矿泉水、 评分表、笔等摆放好。牵好安全线，分好院系区域，贴好各二级院系标 签。 (2)21日10:00舞台剧务组进行音响调试，礼仪组礼仪队员、工作人员到场。 (3)13时,13时30分协助选手到场签到、彩排、现场准备就位。工作人员协调安排好前后门迎宾人员及带领观众入场的工作人员，并及时到位。 (4)13时,13时30分观众入场。 (5)13时45分评委老师入场。 (6)14时比赛正式开始。 (三)后期 (1)工作人员整理相关活动资料送到承办处进行整理备案。 (2)清理会场，打扫卫生，物品摆放整齐。 (3)10月22日晚上九点召开总结会议，完善后期工作，为决赛做准备。 7.艺术节闭幕式: ?.主持人致辞 ?.高校代表对本次艺术节的开展情况进行总结; ?.重庆教育局副局长对本次活动进行 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ; ?.文艺节目表演暨歌舞总决赛; ?.对本次各项获奖者进行颁奖; ?.支持人宣布本次艺术节闭幕。 九.活动宣传方案 1. 前期宣传 ? 张贴海报。在各大高校的食堂，宿舍门口的合理位置张贴海报，进行宣 传。 ? 派发传单。主办方设计、印发传单，联系各高校学生会成员在熙街、龙 湖U城等地点进行传单的派发。 ? 横幅。在学校，地铁站等人口密集出挂横幅进行宣传。 ? 展板。各高校学生会办好展板，放在学生集中处。 ? 拍摄短片。主办方拍摄艺术节活动短片，在各高校LED屏上滚动播放。 ? 各高校在校园网站、贴吧、微信公众平台上对艺术节进行宣传 ? 在报纸上对本次艺术节进行前期报道。 第 8 页 2. 中期宣传 ? 在艺术节开展期间，各高校的校园记者对此活动进行报道。 ? 重庆各大主流媒体记者对此次艺术节进行现场采访。 ? 在活动开展中摆放服务台，对赞助商及各高校的代表进行礼品的发放。 3. 后期宣传 ? 艺术节主办方设计问卷调查，在网站发布进行调查。 ? 把问卷调查表打印出来，采用抽样调查。 ? 各高校的校园记者，采用走访调查对此次活动做报道 十、赞助方案 1、赞助商: ?中国联通:提供工作人员的服装，资金赞助; ?路音驾校:提供交通工具，资金赞助; ?重庆德庄火锅:提供艺术节期间的饮用水，资金赞助; ?蓝月亮:提供艺术节活动奖品，资金赞助。 2、赞助商宣传: 宣传方式 宣传方式 宣传特点 在海报设计时，将赞助商的标志附在里海报，可读性强，阅读海报宣传 面，从而来宣传赞助商 对象广泛，而夹带企业 广告，给同学留下深刻 印象 1.在制作横幅时，以赞助商的名义来预学生人群多，宣传效果横幅宣传 祝本次艺术节取得成功; 佳。 2.商家作为赞助商，也可以加入本次宣 传行列中去，对本次活动进行宣传。 在设计传单时，把赞助商的相关信息写与海报的特点相似。 传单宣传 在里面，加大宣传，与海报宣传相似 各高校在制作展板时，要把赞助商的相一搬不超过2x2米。 展板 关信息融入进去。 在舞台的幕布上，要加上赞助商的标赞助商可以自行设计，舞台幕布 志，标语等等。 放在幕布的4个角落。 3.赞助商回报 ?在四个艺术节现场摆放贵公司所要宣传的展板和若干张贵公司促销活动海报，在活动开幕前，主持人会介绍赞助商的友情赞助及贵公司的品牌产品。 ?活动现场主持人将口头重复本次活动的赞助商并公开致谢。 ?在各高校各宣传栏内张贴大会宣传海报，海报内容在保证相关活动宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。 ?网络宣传:贴吧、校园网上对赞助商表示感谢，并同时宣传赞助商。 第 9 页 ?在艺术节开幕现场采访公司重要领导。 ?贵公司主要领导以嘉宾身份，跟主办方领导合影留念。 ?邀请贵公司代表和主办方相关领导观看艺术节开幕式和闭幕式的大型文艺节目。 ?赞助商代表就座主席台并安排2,3分钟祝辞。 十一(活动经费预算 活动支出: 类别 项目 金额 海报 450 展板 600 横幅 2000 宣传费用 传单 1000 报纸 5800 网络 8000 舞台搭建 15000 舞台费用 LED屏 6000 道具 道具 1000 活动奖品 奖品 800 奖金 4000 工作证 1600 工作证件费用 邀请函 100 获奖证书 300 劳务费 4500 餐饮费 750 工作人员费用 其他费用 其他费用 10000 合计 61900 赞助收入: 赞助商 赞助物品 赞助金额(元) 中国联通 工作人员服装 30000 路音驾校 交通工具 20000 重庆德庄火锅 饮用水 20000 蓝月亮 活动奖品 20000 合计 90000 十二(安全应急预案 第 10 页 1、领导机构 ?重大，重师，重医，科院的校长为应急小组的组长，掌控大局，对活动安全负责; ?四所高校的书记作为副组长，监督安全工作的实施; ?各小组的组员由四所高校的组长进行选择，并安排其工作; ?各部门安全负责人去履行好自己的职责; ?如果出现紧急事件，一定要组织好人员进行救援和善后处理工作; 2、安全应急方案 ?各高校要提前做好安全工作的教育，避免艺术节开展扰乱持续，出现安全问题; ?主办方要提前做好活动过程的安排，保证活动安全的进行; ?后勤处要检查活动场所的安全通道，电源灯设备设施，如果存在安全隐患就要立即停止活动的开展; ?各部门要协调工作，组织好活动现场的持续。 3、应急救援程序 ?事故的处理和负责要实行一把手负责制; ?在活动中发生事故，一定要在5-10分钟内向重庆市教育委员会报告，并及时向公安，消防，医疗等部门寻求帮助。主办搞笑要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”原则，果断处理，积极抢救，同时也要处理好善后工作; ?对缓报，不报，延误救援时间而造成严重后果的要给予处分。 4、医护人员 在举办艺术节期间，主办高校要组织好医护人员在活动现场，处理好医疗事故。 、安全汇报电话 5 重庆市教委办公室电话: 重庆大学校长办公室电话: 重庆师范大学校长办公室电话: 重庆医科大学校长办公室电话: 重庆科技学院办公室电话: 火警:119 交通安全报警:122 安全事故电话:110 医院紧急电话:120 十三(活动意义 1.校园文化艺术节是欣赏美，感受美，运用美的有效途径。 2. 校园节文化艺术节是加强师生之间，学生之间学习的交流空间。 3. 校园文化艺术节是提高文化水平，艺术水平的良好平台。 4. 总之，办好校园文化艺术节对推动校园文化建设和校园学生们的相互学习起到提升、促进、发展的重要意义。 十四(附表 附表一 重庆大学城校园文化艺术节报名表 第 11 页 节目项目 节目名称 院系班级 表演成员 联系方式 其 他 重庆城市管理学院策划组 二〇一四年十月三十日 附表二 各院校联系人表 姓名 院校 电话号码 备注 第 12 页 重庆城市管理学院策划组 二〇一四年十月三十日 第 13 页 第 14 页 第 15 页 第 16 页 第 17 页 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手， 第 18 页 约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面， 第 19 页 老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成 第 20 页 才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢, 第 21 页 第 22 页