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案 活页纸 年 月 日
主备人 授课班级 课 型 课 题 布可以用石头织成吗
于中意 新授 7(3、4)
1、提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
2、养成学生良好地科学态度和科学精神 教学目标
3、培养学生善于与人交流和合作的团队精神、树立对社会的责任心和使命感
教案、凑集的资料 教学准备
凑集本节课需要的资料 教学重点
分析问题的方法，学会怎么样分析问题 教学难点
教学方式小组合作探究 方法选择
教 学 过 程
教 学 设 计 学 生 活 动
师:自古以来，人们用来织布的，通常只有两种原料:一种是植物纤维，就是棉花和苎麻等，它们可以织成各种棉布和织物;另一种是动物纤维，那就是蚕丝和毛等，可以组成美丽的丝绸和呢绒。可是在科学技术发展的情况下，增加了人造纤维等新的品种，特别是近年来增加了一种新的纺织原料，它既不是植物，也不是动物，而是毫无生命力的矿物，也就是最普通的石头。
讲授:
用石头制成玻璃纤维，再织成布，叫玻璃布。由于它具有耐高温、耐潮湿、耐腐蚀等许多特性，因此它越来越
师:自古以来，人们用来织布的，通常只有两种原料:一种是植物纤维，就是棉花和苎麻等，它们可以织成各种棉布和织物;另一种是动物纤维，那就是蚕丝和毛等，可以组成美丽的丝绸和呢绒。可是在科学技术发展的情况下，增加了人造纤维等新的品种，特别是近年来增加了一种新的纺织原料，它既不是植物，也不是动物，而是毫无生命力的矿物，也就是最普通的石头。 讲授:
用石头制成玻璃纤维，再织成布，叫玻璃布。由于它具有耐高温、耐潮湿、耐腐蚀等许多特性，因此它越来越多地在电气、化工、航空、冶金、橡胶、机械、建筑、轻工业等部门，代替原来所用的棉布和绸缎呢绒。 探究:
坚硬的石头为什么也能像棉花那样用来织布呢,这真是一个非常有趣的问题。我们知道，用棉花织布是先将棉花的纤维纺成纱，然后经纬交叉，织成了布。 我们已经知道了石头制玻璃的过程。石头织布也可以说是石头制玻璃的发展呢～因为石头织布首先是将砂岩和石灰石等轧碎，放到窑炉里，再加进纯碱等原料，用高温把它们熔化成液体，然后把它拉成玻璃纤维，再纺纱织成布。
玻璃是很坚硬而又很脆弱的东西，可是它拉成丝后，它
却变得很坚韧的了。玻璃丝越细，它的挠度和拉力就越大，在现代科学技术中，不但用玻璃丝织成玻璃布，还用玻璃丝来增强玻璃制品和塑料制品的牢度，就像在混凝土里放入钢筋一样。玻璃纤维，今天已应用到最新的通信技术——光通信上面去了。有一种叫做“玻璃纤维管镜”，是用上千根玻璃纤维制成的管子，每根纤维直径只有千分之一毫米，能反射光线，使它沿着管子通过。把它装在照相机上，可以拐弯照相。
教
学
反
思
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