基因的本质习题

基因的本质习题 高二生物《基因的本质》练习题(1)编辑:袁圣琦 一、选择题 1.证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是D A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质 C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 2.玉米叶肉细胞中DNA的载体是D A.线粒体、中心体、染色体 B.叶绿体、核糖体、染色体 C.染色体、中心体、核糖体 D.染色体、叶绿体、线粒体 3.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为B A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S 4.关于病毒遗传物质的叙述，下列哪—项是正确的D A.都是脱氧核糖核酸 B.都是核糖核酸 C.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D.有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 5.洋葱的遗传物质是A A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA 6.一条染色单体含有一条双链DNA分子，那么一个四分体含有B A.两条双链DNA分子 B.四条双链DNA分子 C.一条双链DNA分子 D.一条单链DNA分子 7.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡C A.加热杀死的 B.活的，但缺乏多糖荚膜 C.加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌和缺乏多糖荚膜的肺炎双球菌的混合物 D.既缺乏多糖荚膜又加热杀死的 某DNA分子的S片段含900个碱基，问由该片段所控制合成的多肽链中，最多有多少种氨基酸D 8. A.150 B.450 C.600 D.20 9.在白菜与萝卜的DNA分子中，碱基比值不同的是C A.(A，C)/(T，G) B.C / G C.(A，T)/(G，C) D. A / T 10.染色体是遗传物质的主要载体，其主要的原因是C A(染色体中的DNA的含量稳定 B(细胞分裂时染色体可进行复制 C(细胞内的遗传物质大部分存在于染色体 D(染色体在细胞分裂中进入不同的子细胞 11.下列哪项使格里菲思提出了“转化因子”的结论D A(从S型活细菌中提取DNA与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡 B(从S型活细菌中提取多糖，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡 C(从S型活细菌中提取蛋白质，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡 D(将加热杀死的S型细菌，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡 12. “人类基因组 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”研究 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明,人体的23对染色体约含有3万,3.5万多个基因,这一事实说明A A. 基因是DNA上的有遗传效应的片段 B. 基因是染色体的片段 C. 一个DNA分子上有许多基因 D. 基因只存在于染色体上 13.DNA在复制解旋时，下述哪一对碱基从氢键连接处分开C 1 A 鸟瞟呤与胸腺嘧啶 B 鸟膘呤与尿嘧啶 C 鸟瞟呤与胞嘧啶 D 腺瞟呤与鸟瞟呤 14.以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S)，一段时间后， 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 子代噬菌体的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是D 选项 放射性 S元素 P元素 A 全部无 全部32S 全部31P B 全部有 全部35S 多数32P，少数31P C 少数有 全部31S 少数32P，多数32P D 全部有 全部35S 少数32P，多数31P 15.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是C A(噬菌体的核苷酸和氨基酸 B(噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸 C(细菌的核苷酸和氨基酸 D(噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸 16.在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有B ?少无毒R型 ?多无毒R型 ?少有毒S型 ?多有毒S型 A(?? B(?? C(? D(?? 17.噬菌体外壳的合成场所是A A(细菌的核糖体 B(噬菌体的核糖体 C(噬菌体基质 D(细菌的核区 18.噬菌体侵染细菌的实验，直接和间接地证明了DNAB 是生物体内的遗传物质 ?能进行自我复制，上下代保持连续性 ?能控制蛋白质的合成 ?是生物体内主要的遗传物质 A(???? B(??? C(?? D(? 19.将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为D (TMV型蛋白质和HRV型RNA B(HRV型蛋白质和TMV型RNA A C(TMV型蛋白质和TMV型RNA D(HRV型蛋白质和HRV型RNA 20.某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为B A( 5% B(7% C(24% D(38% 21.DNA分子中，碱基对的特定的排列顺序构成了DNA分子的C A(稳定性 B(多样性 C(特异性 D(变异性 22.组成核酸的单位“ ”它的全称是B P P T A(胸腺嘧啶核糖核苷酸 B(胸腺嘧啶脱氧核苷酸 C(腺嘌呤脱氧核苷酸 D(胸腺嘧啶核糖核酸 23.已知在甲DNA分子中的一条单链(A，G)/(T，C),m，乙DNA分子中一条单链中的(A，T)/(G，C),n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为B A(m、1/n B(1/m、n C(m、1 D(1、n 24.染色体和DNA的关系是B ?DNA位于染色体上 ?DNA是染色体的主要成分 ?每条染色体上通常含有1个DNA分子 ?染色体和DNA都是遗传物质?染色体就是DNA A(??? B(??? C(??? D(??? 2 二、填空题 327.现有从生物体内提取的一个DNA分子(称第一代)和标记了放射性同位素H的四种脱氧核苷酸，要在实验中合成一个新的DNA分子。 (1)除上述几种物质外，还必须有 和 ，才能合成出第二代DNA分子(2) 33在第二代DNA分子中，有 条含H的链，含H的链的碱基序列之间是 关系。 (3)第二代DNA分子的碱基对排列顺序与第一代DNA分子的碱基对排列顺序的关系是 。 28.右下图为DNA片段示意图，请据图回答: (1)请纠正该图的错误: 。 (2)4的名称叫 。 (3)DNA解旋酶的作用部位是( ) A、1和2 B、2和3 C、3和4 D、5和6 (4)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有 。 (5)DNA复制的原料是 。 (6)该示意图中含有 种核苷酸。 (7)有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构 有1个腺嘌呤，则它的其他组成应是( ) A、3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶 B、2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶 C、2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶 D、2个磷酸、2个脱氧核糖和一个尿嘧啶 29.某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验: 实验原理:(略) 实验目的:探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA。 材料用具:显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DAN酶，RNA酶，蛋白酶。 实验步骤: 第一步:取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。 第二步:在适宜条件下培养。 第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。 实验相关内容如下表: 实验现象预测(有无相关判断(禽流感病 注射的物质 禽流感病毒) 毒的遗传物质) 1.如果有 1.则RNA是遗传物质 核酸提取物， 第一组 ________________ 2.如果无 2.则DNA是遗传物质 3.如果有 3.则DNA是遗传物质 核酸提取物， 第二组 ________________ 4.如果无 4.则RNA是遗传物质 (1)完成表格中有关内容的填空。 3 (2)该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._____________________; b. ____________________________________________________。 (3)若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在_________________________上。 30、请设计实验探究S型肺炎双球菌的何种物质使小鼠致死。 (1)方法步骤: (2)预期最可能的结果并分析: 参考答案 1,5:DDBDA 6,10:BCDCC 11,15:DACDC 16,20:BABDB 21,24:CBBB 27(1)能量 酶 (2)2 互补 (3)完全相同 28(1)脱氧核糖方向应相反(或脱氧核苷酸链应反向平行排列)(2)胸腺嘧啶 (3)C (4)特定的碱基(或碱基对或核苷酸或核苷酸对)排列顺序 (5)脱氧核苷酸 (6) 4 (7)C 29(1)DNA酶 RNA酶 (2)酶具有专一性 核酸控制生物的性状(或核酸控制病毒的繁殖和类型) (3)核糖、碱基、磷酸 RNA 30.(1)方法步骤: ?将体重、年龄、健康状况相同的小鼠随机分成5等组，并编号A、B、C、D、E; ?从S型细菌中提取DNA、蛋白质、多糖等物质，然后将它们分别注射到B、C、D小鼠体内，A组小鼠相同部位注射等量的生理盐水，并在相同的适宜的环境条件下，正常饲养;观察并记录小鼠的存活情况; ?用多糖酶处理从活S菌中提取的荚膜，使荚膜分解，然后将其水解物注射到E组小鼠 体内，与上述相同条件培养，观察小鼠的存活情况。 (2)预期最可能的结果并分析:注射多糖的D组小鼠死亡，其它各组小鼠不死，因为荚膜多糖有毒。 4