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将绘本故事融入到大班的主题活动中幼儿园语言教育论文【论文】.doc

将绘本故事融入到大班的主题活动中幼儿园语言教育论文【论文】

黄谦朋
2017-09-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《将绘本故事融入到大班的主题活动中幼儿园语言教育论文【论文】doc》,可适用于高等教育领域

将绘本故事融入到大班的主题活动中幼儿园语言教育论文【论文】将绘本故事融入到大班的主题活动中幼儿园语言教育论文将绘本故事融入到大班的主题活动中幼儿园语言教育论文将绘本故事融入到大班的主题活动中幼儿园语言教育论文幼儿园语言教育经验语言教育论文幼儿园主题活动融入大班故事镇江市解放路大地幼稚园巫娟摘要:在新《纲要》中语言教育领域就有喜欢听故事、看图书这一目标。据最近出版的《幼儿园语言教育》。在我们的大班的综合主题书上每一个主题下故事的教学活动真的是少之甚少如大班上学期的第一个主题《我是大班哥哥姐姐啦》只有一个故事活动《小鼹鼠过生日》而主题《中国娃》和《丰收‎‎的季节》里没有一个故事的教学活动主题《动物王国》中故事相对来说稍微多一些《小猴的出租车》《狐狸和兔子》《轰隆隆来了》主题《大家来运动》里也没有一个故事主题《新年到喜洋洋》中有故事《新年礼物》主题《拥抱冬天》也只有故事《四季的礼物》《卖火柴的小女孩》《会变颜色的房子》数一数一学期下来一共才个故事对于大班即将上小学的孩子来说真的是太缺乏了!所以我们将儿童刊物《东方娃娃》绘本引进到我们的语言教学中。绘本与其它同类的刊物相比有其自身的特点。它表述的是一个故事内容相对集中图示大画面多画面与画面之间联系紧密儿童容易在观察画面中‎‎据角色的行为判断和推理故事情节的发展能激起幼儿编讲故事的欲望。我们主张儿童的学习应以促进儿童的发展为出发点和归宿点在学习中应给以幼儿思维的机会激发其学习积极性培养大班儿童简单的逻辑推理能力体验学习中的快乐。绘本学习是儿‎‎童刊物学习的一种内容和方式刊物学习是早期阅读的一种内容和方式早期阅读是幼儿语言学习的一种内容和方式它们之间的关系应该是层层补充。二、研究目标增长认知学习图画书的内容包罗万象举凡天文、‎‎地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述对阅‎‎历不多经验有限的孩子而言它犹如百科全书般提供各种观察性思考性与感受性的认知学习经验。

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