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材质与渲染课程教学大纲.doc

材质与渲染课程教学大纲

谁是谁的结局_
2019-04-29 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《材质与渲染课程教学大纲doc》,可适用于高等教育领域

兰州职业技术学院《材质与渲染》教学大纲系(中心)    教研室适用专业:           大纲制(修)订负责人:     教学主任审核:         兰州职业技术学院  年  月《材质与渲染》课程教学大纲课程编号:(暂不填写)课程名称:材质与渲染总学时数和学分:本课程计划学时学分实验或上机学时:学时先修及后续课程要求:美术基础课程、计算机基础、图形图像处理、三维角色造型设计MAYA一、课程的性质和任务本课程属于Maya动画制作流程中的中后期制作阶段内容涉及材质、灯光、摄像机以及整个渲染模块不仅知识庞杂而且交叉点很多。在整个三维动画制作中具有非常重要的地位。作为一门技术性很强的课程本课的学习需要大量的实践练习这样才能更为熟练的掌握这门技术。同时也需要学习者注意观察生活从生活中汲取养分丰富思维开阔眼界这样才能在这条道路上走得更远。二、基本要求学环节包括:课堂讲授及习题课、课外作业、实验、考试考查等(一)、课堂讲授教学方法:通过讲授演示Maya渲染模块的命令参数和应用技巧。教学手段:运用启发式教学方法充分调动学生求知欲把教和学的方法综合起来统一组织运用与教学过程以获取最佳效果。二是注重课堂实践本课是操作性非常强的课目需要大量的实践才能熟练掌握课堂内容。因此在课堂上主要以教师的示范性操作让学生能够直观的了解制作过程更生动直接的看到学习内容。这样既避免了课堂单一、枯燥的各种参数学习过程又提高了教学效率。三、与其它课程的关系本课程开设之前应先修计算美术基础课程、图像图形处理、三维角色造型设计等课程。四、教学内容章节主要内容教学目的第一章了解材质基础理论明确材质的概念。学习材质编辑器认识其工作界面掌握编辑工具的使用方法。正确理解节点的概念。了解材质的基本概念掌握几种常用的材质类型并能够熟练使用材质编辑器。第二章了解几种常用的材质类型。掌握材质的通用属性。第三章学习纹理贴图掌握D纹理的贴图坐标以及坐标节点的概念。认识D纹理的概念并掌握参数的调节。第四章了解UV的概念。掌握UV编辑工具的正确使用方法。掌握高级材质技术能够使用UV正确拆分D纹理贴图对体积材质和置换材质有一定的了解并能制作较为复杂的质感效果。第五章了解表面材质的类型。熟练掌握表面材质的各项属性参数。运用表面材质模拟各种质感效果。第六章学习表面材质的特殊效果。了解体积材质和置换材质这两种高级材质类型并进行简单练习。第七章灯光的创建与类型。不同灯光的适用范围及参数调节。三点布光法的实践练习。了解Maya中灯光的概念准确把握不同灯光类型的特点和阴影参数的设置并能够正确进行三点布光照明。第八章学习灯光的阴影类型掌握不同灯光类型的特点。灯光特效的讲解。第九章摄像机的创建及属性的调节。不同种类摄像机的特点及应用范围。摄像机剪切平面及景深效果的学习。第十一章渲染模块的算法以及参数的调节。硬件渲染和软件渲染类型的特点。渲染的参数设置与灯光、材质、摄像机的联系。理解渲染的概念正确应用不同的渲染模块针对相应的场景并能灵活设置渲染参数能够在时间和质量之间取得一个较好的平衡关系。第十二章分层渲染的概念及使用方法。mentalray渲染器的特点及参数的设置。第十三章渲染综合练习通过综合材质、灯光、摄像机以及渲染面板的设置加深理解并强化前面所学知识内容。   五、实践教学环节实训要求:使学生掌握三维动画MAYA平台下渲染的制作流程可以完成动画渲染的最终输出实训内容:实训一 常规材质命令练习对单个球体进行材质调节。理解贴图纹理坐标。实训二 小场景模型的uv划分。实训三 人体uv划分练习。实训四 运用三点布光对场景进行氛围照射。实训五 对划分好的uv进行绘制对场景赋予材质。实训六 运用mentalray渲染器渲染场景。实训七 对场景进行分层渲染设置。六、教学建议、师资要求:要求主讲教师具有一定的行业从业经历或有相关成熟作品。、教学条件:酷睿i以上计算机或兼容机台、一台教学投影仪。注:四核CPU主频须GMHz以上内存须G以上硬盘须G左右自由空间Windowsxp系统或更高版本。七、考试与成绩评定课程根据平时(作业和出勤)、期中、期末等成绩按学院要求比例进行考核。八、制定教材与教学参考书《Ad水晶石影视动画精粹:Mayamentalray影视动画渲染》水晶石教育、飞思数字创意出版中心电子工业出版社出版《Maya灯光渲染与材质制作》刘楠 上海交通大学出版《Maya渲染与输出》王嫱、詹尼弗·米勒四川美术出版社出版九、补充说明1.本课程须以理论与实践结合进行教学。2.本教学大纲适用于三年制动漫设计与制作专业。开课单位及课程所属教研室(加盖单位公章): 大纲制(修)订负责人签名:  开课单位教学主任签名:  大纲制(修)订时间:  年 月 

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