四年级下册数学周记五篇

四年级下册数学周记五篇四年级下册数学周记五篇 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 四年级下册数学周记五篇你写过数学周记吗,没有不要紧，下面是小编给大家整理收集的四年级下册数学周记五篇，供大家阅读参考。篇一:四年级下册数学周记 5月20日星期三天晴一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一...

四年级下册数学周记五篇 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 四年级下册数学周记五篇你写过数学周记吗,没有不要紧，下面是小编给大家整理收集的四年级下册数学周记五篇，供大家阅读参考。篇一:四年级下册数学周记 5月20日星期三天晴一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说:“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除,”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外,如:20XX、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢,原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减,大数减小数,，所得的差，当然能被3整除了,同学们明白后纷 1 / 6 纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗, 篇二:四年级下册数学周记 5月20日星期三天晴星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗,”我一听，一下子就回答了出来:他们都是双数。“那它们有什么特点呢,”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说:“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗,”这下可把我难倒了。于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。原来，4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如:437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数102 篇三:四年级下册数学周记 5月20日星期三天晴 “χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。突然“χ”出现在它们面前，说:“你们不要再比啦,你们谁也不是我的对手,”“1”说:“你怎么能和我们比呢,你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙,” “χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的:“χ,1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大,” “0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说:“χ×1=0，χ=0?1，χ=0，这不，比谁都小。” “χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。篇四:四年级下册数学周记 5月20日星期三天晴我是一个“数学白痴”，可同时我也是一个小 3 / 6 小数学迷。在日常生活中我们每天都会遇到数学问题，今天我又遇到数学问题了。今天早上，我们全家都吃妈妈烙的饼，我要吃2张饼，爸爸要吃3张饼，妈妈要吃2张饼，妹妹只需要1张。这时妈妈开口问我怎样才能尽快吃到饼呢,需要几分钟呢,我立马想到的就是一张一张的烙，但是烙一张饼的一面大约需要花3分钟，我得等到啥时候才能吃到我想要的饼呀, 我又想啊，妈妈买的那个平底锅那么大，一次只烙一个饼，真是太浪费平底锅的空间了，倒不如一次多烙几个饼来得更快些。“妈妈，一个平底锅最多能烙几个饼,”妈妈回答说“最多只能烙2个饼”。听到妈妈这么说我就开始放心地开始计算了。一次烙两张饼的一面需要3分钟，烙2面就需要6分钟了，总共需要烙8张饼，8张饼可以分为4个的2张饼，所以可以用两张饼同时烙所需要的时间6分钟乘以4就等于24分钟了。全部的算式是: 2 × 3 = 6(分钟)，8 ? 2 = 4(个)，4 × 6 = 24(分钟)。我把我的想法告诉了妈妈，在一旁的爸爸也听到了，与妈妈一起说:“算对了，太棒了”,我也高兴地笑了。生活中的数学无处不在，这使我深深的喜欢上了数学。它散发出迷人的魅力，让我为之痴迷。 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 篇五:四年级下册数学周记 5月20日星期三天晴一天，熙熙姐姐交给我们一个游戏:两人轮流从1—10按顺序报数，每次只能报1、2或3个数，谁先报到10，谁就赢了。大家都想将对方“打倒”，但是，怎样才能让自己百分之百的胜利呢,这个问题总在我的脑海中回荡，使我疑惑不解。回到家，我在小篮子里挑了十个石子，准备新手操作一下。我把爸爸叫来，让爸爸和我一起做这个游戏。我找来一支笔和一本本子，将我做的每一步记录下来。规则是这样的:我和爸爸轮流拿石子，最多拿3个，最少拿1个，谁拿到最后一个，谁就赢了。第一场我失败了。原来，爸爸先拿，爸爸让我在最短的时间内输的“很惨”,第二场我先拿，我居然赢了…… 我将记录反复看了几遍，终于发现，我用最大的和最小的数相加:即1，3,4，又用了石子总数除以最大数与最小数的和，也就是10?4,2…2，如果有余数，就我先拿，余数是几就那几个石子，如果没有余数，让对方先拿。现在余数是2，就拿2个石子， 5 / 6 剩下的每次拿的石子和对方拿的和是除数3，我就可以必胜了。为了保证答案的准确性，我又拿了28个石子和爸爸重新玩，有了上面的规律，我果然战无不胜, 原来，生活中数学无处不在，它们正等着你去发现呢,

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