我们大家植树去
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
走，我们大家植树去 课型 新授课
本课题教时数:二课时 本教时为第 一教时
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
目 标 3、初步理解课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
教 学初步理解课文内容。
重 点
教 学掌握课文层次。
难 点
教学
准 备 小黑板等。
教学过程
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教师活动 学生活动
一、情景导入
1、放录音《走，我们大家植树去》
在音乐声中，老师谈话引入:同学们，
春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植
树吗,(想)
那我们就一起行动吧～(板书课题:《走，
我们大家植树去》)
二、初读课文，理解课文思路。
1、放课文录音，学生听课文录音。 学生听录音。
2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的
地方和印象深刻的地方，作上记号。 学生边听边划。
3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问
题可以存疑。
A、和煦是什么意思, 学生讨论交流。
B、音符:
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示音调高低的符号。
C、版图:户籍和地图，引申为国家的疆
域。
D、植树有什么好处,
E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，
片片树叶都是快乐的音符,
4、再读课文，解决一些简单的问题。
A、指名分段朗读课文。 学生读课文。
B、纠正学生的读音。
C、自由练读课文。
三、分段、概括段落大意
一、(1)讲少先队员积极参加植树的活动。 学生讨论给课文分段。
二、(2-6)讲植树的重要。
三、(7)表明少先队员植树的决心。
四、学习第一段
1、指名读第一段。 学生读第一段，说说自己读懂了什么,
2、这一小节你读懂了什么,
3、理解“和煦”
4、“迈开轻快的脚步”说明了什么,(说明学生讨论。 学生积极行动起来，去参加植树的情景。)
5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，学生读。 读出少先队员的蓬勃朝气。
五、布置作业
1、抄写本课生字词。 学生作业。
2、预习下一段。
课题 走，我们大家植树去 课型 新授课 本课题教时数:二课时 本教时为第二 教时
、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育
教学学生从小要增强环境保护意识。
目 标
教 学、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育
重 点 学生从小要增强环境保护意识。
教 学、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育
难 点 学生从小要增强环境保护意识。
教学
准 备 小黑板等。
教学过程设计
教师活动 学生活动 一、复习旧课
1、回忆第一段告诉了我们什么, 学生说说第一段写了什么, 2、指名朗读第一段。 学生读。
二、学习第二段
1、自由朗读第二段 学生读。
2、说说第二段告诉了我们什么,
3、少先队员到什么地方去植树,引导学生想象省讨论第二段的内容。 略号后所省略的内容。
用一个词语概括这些地方——“到处”
4、感情地朗读第二小节。 学生有感情地朗读。 5、细读3-6小节，思考:植树有什么好处, 学生细读三到六小节，思考:植树有什么好6、讨论、交流并板书: 处,
绿色工厂
绿色宝库 学生讨论交流。
增添新绿
绿色希望
7、进一步理解词句，并指导朗读。
A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”，指导
读好“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健
康。”
B、“绿色宝库”指的是什么,为什么说森林是“绿 色宝库”,除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树学生讨论交流。 木还有哪些好处,
指导读好第四小节。 C、联系上下文，理解“亿万棵树连起来，就染绿学生理解诗句的意思。 了祖国的版图”一句，说说什么是“绿色的希望”
想象祖国处处是“参天的大树”的景象，练习有 感情的朗读课文5、6节。 学生有感情地朗读。 D、练习背诵。
三、学习第三段
同学们，植树的好处多不多,(多)植树的意义 如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧～ 请同学们有感情的朗读最后一节。 学生读。 齐读第7段。
四、背诵指导 1(放课文录音三遍，学生边听边小声跟读。 学生志。 2(指导朗读技巧。 3(正确、流利、有感情地朗读。 五、总结课文 1、齐读课文 2、分组背诵课文 学生背诵。 3、学生联系实际，说说植树还有哪些好处, 六、布置作业 1、背诵课文 2、选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外学生作业。 形特征和作用三个方面向同学们作介绍。
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