关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库).doc

教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库).doc

教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库).doc

上传者: ying成桂 2017-09-01 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库)doc》,可适用于表格/模板领域,主题内容包含教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库)教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库)自我认知类教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土你为符等。

教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库)教师资格证面试试题库(全国统考面试答题试题库)自我认知类教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土你为什么选择教师这个行业,参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么,你觉得做教师的伟大之处在哪里,【参考答案】:首先我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业这里有可爱的孩子令人敬佩的同事他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的但是在精神上却是富裕的。其次我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识具有一定的教育教学基础。第三我在大学期间做过家教暑假做过教师兼职因此具有一定的教学实践基础。第四如果我有幸能通过面试那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业在工作岗位上发光发热为国家教育事业增添一片瓦。、你最尊敬的教育家是谁为什么,【参考答案】:我崇拜的教育家很多在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中就是要创设民主、平等、开放的教育氛围为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些,我喜欢读一些中国教育大师的作品可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说:《陶行知文集》“没有爱就没有教育”前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀倡导并实践了爱的教育他爱教育爱学校爱学生称学生和学校为“爱人”令人耳目一新也给我很大的启示。魏书生的《班主任工作漫谈》本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施从指导思想到工作细节全面科学实在又实用是广大班主任、教师的必读教科书。杂志类的有《教育界》、《天津教育》等上面有许多当代教育家发表的许多著作对我的教育教学工作有很大的帮助。、“失败”的本意是什么,你认为你最失败的事什么,【参考答案】:“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功它是到达较佳境地的第一步。而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原这节课讲完了。”在随后的交流环节中一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同,如果你是那位执教老师你会如何分析这两种不同的说法如何来回答这个问题,【参考答案】这两句话的主体不一样新课程提倡的是学生是学习的主体而教师是引导者“讲”字表达的是以教师为主体教师只是讲完了学生有没有学完呢,“学”字表达的主体是学生学生真正学到了教师才算完成了任务。、“要给学生一杯水教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要请你按照自己的想法对这句话进行改造重新写一句。“教给学生一杯水教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望也体现了传统社会一般的教师知识观。“学高为师”教师要教好学生必须要有丰富的知识这无疑是十分正确的。但是如今很多人开始质疑这句话认为要给学生一杯水教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今知识更新的速度越来越快数量越来越多知识传播途径越来越多传播速度越来越快。在这样的社会背景下教师知识观就必须变革教师必须树立终身学习的观念不断充电与时俱进变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象用心做一名引导者。因此这句话可以改为“要给学生一杯水教师要有长流水”这也是教育观的重大变化。、教育部规定农村年义务教育中书本由学校免费提供学完由学校收回发给下一年学生使用对这一事件你怎么看,参考答案:在构建社会主义新农村的过程中教育是极为重要的一环但由于农村人口收入普遍较低教育费用对于许多农村人口而言存在较大的压力。因此我认为教育部规定农村年义务教育中书本由学校免费提供此举可以在一定程度上减轻农民负担体现的是“以人为本”的思想。同时教育部规定学生使用完课本之后由学校收回发给下一年学生使用符合建设资源节约型社会的要求这是很重要的对策。当然我们也要考虑具体的执行问题。我们可以看到教育部的这种规定是一种硬性的规定带有一定的强制性在具体的执行过程中难免会出现种种的不适应性如何让政策有机地运行起来确实需要我们进一步思考。同时书本在使用过程中不可避免地会出现损耗这就需要学校配合加强对学生保护书本意识的教育。最后书本的循环再用最大的问题在于无法实现教材的更新我们正处于一个知识大爆炸的时代知识的更新(包括教材的更新)是很快的旧书其实未必适合新的学生去使用。、汶川地震中有一所希望小学没垮塌并且学生全部安全撤出。但其他很多学校却垮塌了师生死伤很多谈谈你对此事的看法真题解析:首先对于汶川地震带来的各种破坏老师认为考生首先要从感性的角度谈论这个话题毕竟我们许多同胞在这次灾难中付出宝贵的生命这是一件很让痛心的事情。其次老师认为考生可以从以下角度展开论点:()有一所希望小学没垮塌并且学生全部安全撤出说明这所希望小学的有关的领导和老师们在灾害的预防和应对方面的工作做得比较好值得赞扬。()其他很多学校却垮塌了师生死伤很多。首先表示遗憾其次要辨证看待这个问题:一方面严重灾难必然会导致严重后果这是客观因素另一方面我们要反思在这个过程中我们要哪些方面存在不足如防范意识、应急机制等多种因素。()我们的工作重点不是追究谁的责任更多地应该是反思同时在未来的工作中努力避免和减少灾害带来的损失。、当前青少年犯罪成上升趋势在社会上引起了很大关注你如何看待这一现象,答:青少年是祖国的希望民族的未来目前所出现的青少年犯罪上升的状况林人担忧他们本应该坐在教室里学习为明天打基础由于社会原因。家庭。及个人因素等原因他们却进入高墙之中接受改造浪费了人生中最可宝贵的时期也势必会对其以后的人生之路产生影响希望全社会都高度重视这个问题关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手:形成全社会关心爱护青少年的良好氛围在学校中有针对性的开展法制教育加强道德素质和法律意识提高青少年的判断力防御力和自我控制力家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态防患于未然多设置有利于青少年身心发展的场所引导其离开歌舞厅游戏室网吧开展他们感兴趣的活动。、请谈谈你是怎么看待教学创意,首先要有创新思想其次能够在教学设计中突破传统第三教学创意应该以学生为主体不应该离开学生。、曾经轰动一时的马加爵事件引起全社会关于青少年心理健康的讨论。你对这种现象是怎样看的【参考答案】()学校的德育要加大力度并落到实处。马加爵一案的发生原因很多学校德育机制不完善是其中重要因素之一。目前许多大学里的德育教育非常薄弱也是不争的事实。对于德育课程领导不重视学生不当回事逃课学生很多尽管大学都有德育课实际上许多学校都是形同虚设对学生的道德教化作用不大由此出现马加爵现象也就不足为怪了。()对大学生要加强心理辅导。据有关调查结果显示许多大学生都有不同程度的心理问题他们平时盲目骄傲但又非常敏感脆弱稍有挫折就变得十分自卑容易走极端急需心理辅导。像马加爵和同学间的小摩擦如果有个心理辅导老师和他谈谈疏导一下缓解矛盾也就未必会发生后来的悲剧可是许多学校都忽略了这一必要的工作。()大学生需要进行胸怀教育。心胸狭窄是不少大学生的通病。学校要教会大学生学会宽容有客人之量学会正确与人相处。如果做不到这一点不论在学校还是走向社会都会处处碰壁甚至走向犯罪之路。马加爵落网了他理应受到严惩学校及相关部门也应进行认真反思以避免类似悲剧再次发生。、谈谈你对“再穷不能穷教育再苦不能苦孩子”这句话体会,答:教育是百年大计所谓“经济未动教育先行”它关系着国家的兴衰体现着社会的文明程度所以全社会都应该重视教育。社会以人为本有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在我国经济发展迅速更应该把教育放在突出的位置让每个孩子都有书读都读好书。再苦不能苦孩子是因为父母都从艰苦的环境中走来而现在日子好了孩子少了物质条件又好了所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中也应培养他们艰苦奋斗自强自立的精神不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以社会舆论及家长的认识要全面。因此有些仁人志士提出:“再穷不能穷教育在富不能富孩子”。我比较赞同这个观点。、谈谈你对“有偿家教”的看法,答:、有偿家教它是一个新的事物他区别与我们平时的学校教育对于家长来说给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。所以在这点上我支持。、当今的市场经济大形势下出现这种现象是必然的有偿家教便于资源的合理流动使家教资源用在该用的地方。我认为也是无可厚非的。、为他人提供家教我觉得应该摆正心态不要以赚钱为第一目的在家教过程中认真对待对学生和家长负责同时也丰富自己的阅历和能力。作为一个商业的行为。他不可避免会以有偿报酬来计算所以对于这个新事物我们社会要加强监督政府要规范他们的定价。、从家长的角度上来看家长更多要考虑到孩子的态度所谓家教我觉得主要的还是家庭教育培养孩子的优良品格我觉得比提高成绩更重要。一个懂事的孩子可能会更自觉的投入学习。而且给家长省下了精力和MONEY家长不应该盲目的为子女找家教不要在学校减负的同时在家给孩子加负这样不利于孩子的健康成长。如果真的需要家教的家长也要精心选择素质高的教师。、我并不反对有偿家教的存在但是有关部门应该对其进行规范和管理使其健康的发展。加强教师的师德教育制定教学任务目标责任制防止教师课堂上少讲课后挣黑钱。、近年来频频曝光高考舞弊现象对此你有什么看法,答:高考舞弊是一种个别现象而不是普遍的现象。尽管如此它确实存在而且将较长期的存在。主要有以下原因:()这是应试教育弊端的凸显或者说是应试教育的流毒。应试教育以分数为唯一评价标准为了获得认可的评价有些人选择铤而走险。()这是“一考定终身”的教育选拔机制的必然结果。我国当前国情决定了文凭对一个人的至关重要性没有文凭必定减小择业自由度。()这还与官方教育评价机制有关。教育有关部门把高考成绩定为公立学校的核心业绩考核、乃至定为地方教育部门的核心政绩考核。为此有些学校乃至教育部门为学生舞弊提供便利条件。作为一种不健康的社会行为有关部门应该对此进行防范其中制定严格的制度规范实行有效的监督机制做好积极的教育管理辅以鲜明的舆论宣传是防止高考舞弊的唯一手段。、随谈你对儿童教育的见解,儿童是祖国未来的希望儿童的身心发展受遗传、环境和教育的影响。遗传只为儿童的发展提供可能性通过教育才能将可能性转化为现实性。教育对儿童的发展起到重要的作用。、关于补课办班你有什么样的看法,答:作为公立学校补课办班无疑会加重学生的课业负担占用学生快乐成长的时间。因此学校应该力争提高教学质量以教育质量迎来学生更丰富的业余生活。当然有些学困生确有补习的需求教师应该无偿的帮助他如果学困生非自己所教学生那么适当地收取一定的劳务报酬我想这也是符合市场经济社会特点的。、大雁南飞时排成人字形对此你有什么看法,答:大雁是一种候鸟。大雁南飞时一般由那些具有经验的能够辨认方向的体力较强的大雁引领后面的鸟依次紧跟前面这只鸟的一侧翅膀之后根据流体动力学原理后面的鸟可以借助头鸟带动的气流获得大气的升力从而减小体力消耗。这一现象使我联想到我们自己例如我们的社会也必须有政治领袖的带领并且依靠社会成员强大的凝聚力相互协作、每一成员特别强势成员具有奉献精神那么就能构建一个和谐、强大、富有、文明的社会。作为教师我深深地体会到进行班级管理时建立一支组织能力强、具有奉献精神的班委于班主任、于班集体都有重要的意义。一个具有号召力和凝聚力的班委能够带领全班学生形成一个积极向上、团结协作、共同进步的优秀班集体。同样地一个班有很多任课教师而班主任则是教师中的首席其他任课教师应该维护班主任的权威协助班主任搞好班级管理工作如此才能形成合力做好教育教学管理工作。、为了开展素质教育你认为现在还有什么困难,答:提出素质教育已经有十多年了为实施素质教育教育工作者做出了积极努力取得巨大教育成果。但是离真正的素质教育目标我们还要克服很多困难我想最根本的困难有下面三点:第一多年来的应试教育具有很大的惯性它将长期制约素质教育的发展第二社会赋予教育的职能超过了教育所能承当的作用致使教育体制改革举步维艰第三人们传统文化观念束缚人们的教育思想传统文化观念认为接受教育就是读书拿文凭获得社会认可的具有相当地位的工作。显然找到问题症结所在我们自会有解决的办法但由于以上教育困难确实是顽症彻底攻克还要假以时日。但我坚信我国教育一定能走出教育困境真正实现素质教育。、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看首先这位班主任的做法是不对的他的做法造成了严重后果。作为教师应该关爱学生尊重学生人格做学生的良师益友保护学生安全。他应该单独与这位学生谈心通过说服教育让这位女生慢慢收拢感情投入学习。、假若你是校长你们学校有部分优秀教师下班时候在家辅导学生你对这种现象怎么看,你如何处理,我认为在不影响日常教学工作的情况下如果是无常家教应当给予肯定如果是有偿家教我会给这位老师做思想工作让他明白教师职业道德中的有关规定教师职业道德为人师表中要求教师自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利。、现在有“贵族学校”、“贵族班”对此有何评价,我认为所谓的“贵族学校”、“贵族班”只是学生的学习条件好、设施好而已师资未必好于普通学校、普通班良好的教学条件和设施有利于学生的学习是值得肯定的但我认为更重要的应该是学生自己把学习放在第一位“贵族学校”、“贵族班”容易让学生形成攀比心理形成等级意识。、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利,为什么,个体的发展受遗传、环境、教育及个体主观能动性的影响。优越的环境对孩子的成长更有利优越的环境下学生可以接触更多优秀的老师、优秀的学生良好的教学条件更有利于学生的全面发展。、现在的孩子越来越自私了你认为是这样吗,为什么,是的。孩子自私的原因是多方面的首先应该是孩子本身的原因。儿童有天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期儿童往往单纯地确定“我即世界”这种自我中心虽随时间和经历的推移逐渐接纳他人和减少利己行为但乃固执己见不能接受公正正确的意见。于是儿童衡量外界的标准便是是否有利于他相应的行为也如此。其次孩子自私与家庭教育密不可分家长过分宠爱父母总怕孩子受一点苦、受一点委屈对孩子过分的需求总是有求必应容忍、迁就孩子的错误这样使孩子很自大不关心他人利益偏视公正权益一切为己。这就是父母的过分宠爱培养了孩子的自私。第三学校的教育体制也是孩子自私的一方面原因中国的教育还是注重了学生的智育发展而忽视了德育。虽然现在的孩子越来越自私了但是他们的这种自私性格并没有定型因此在孩子的性格教育方面家长、学校应该发挥各自的作用相互协调合作不仅使孩子的智力得到发展也使孩子的道德品质得到发展成为一个全面发展的人。、小皇帝读书了家庭中对孩子的教育发生过矛盾,作为教师对此你怎么看,现在家庭中的独生子女越来越多一个孩子往往有几个家长围绕其中所以对于小皇帝的教育就有了许多的看法和矛盾这种现象越来越多已经形成了一定的规模。作为教师我们首先应该肯定这种现象一定存在并且不在少数。其次我们应该肯定家长对孩子的教育是为了孩子好的。第三假如家长对孩子的教育产生矛盾那么我作为教师首先应该针对矛盾和家长进行交谈沟通找出主要矛盾然后给予家长建议相信他们为了孩子的成长发展会听从我的建议的。在以后的工作中我会时常与学生的家长进行交流沟通并且指导他们家庭教育的各种知识经验听取他们良好的建议改正他们错误的家庭教育方式。、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。党的十七大报告指出“教育是民族振兴的基石教育公平是社会公平的重要基础”。这就表明促进教育公平在我们党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中是一项具有全局性、战略性的任务也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标。第一教育涉及千家万户惠及子孙后代教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。促进人的全面发展促进社会公平正义说到底就是以人为本这是我们党的根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定的。党的教育方针明确规定坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务实际上就是要通过大力发展教育促进教育公平保障每个人都有受教育的机会最终促进人的全面发展和社会公平。第二教育公平面临的突出问题主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映也与教育体制改革滞后有关。虽然我国教育公平的整体状况在不断改善但目前在城乡之间、区域之间、学校之间义务教育的师资和办学条件的差距不小部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。第三把促进教育公平作为国家基本教育政策是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段促进社会公平牵涉面特别广只能尽力而为、量力而行促进教育公平也是这样。必须贯彻党的十七大精神按照国家基本教育政策“办好人民满意的教育”。什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设【参考答案】班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设:、定期组织主题班会创造学生积极参与班级活动的机会、民主选举班干部让学生选出自己喜欢的负责人提高学生参与班级活动的积极性、设立班级活动项目例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等、做好学生的心理工作与学生同心协力共同进步、鼓励学生参与学校集体活动项目增强班级凝聚力人际交往类近几年来“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健康成长。作为班主任你将如何对待本班的“留守学生”,()一定要了解留守学生的食宿情况留守孩子最好还是住在学校()在留守学生的班级活动方面要做有心人()多开展一些活动建立留守学生之家让他们感受家的温暖()保存留守学生父母的联系方式经常和留守学生的监护人交流信息共同做好留守学生的教育工作。()在班级体中针对留守学生建立一些制度比如为他们过生日教师定期进行家访请留守学生回家过节等。一个班级有好的班风、学风很重要。这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任你准备怎么团结班级任课教师,首先主动联系任课教师协助任课教师处理教学中出现的问题建立了解与信任第二建立定期会面机制积极主动的互通情况形成一个高效的教育集体第三协调一致的统一要求帮助任课老师建立威信。如何与不同类型的家长沟通怎样一种家校合作方式比较好,【参考答案】:首先尊重家长是沟通的第一原则也是老师基本素质的表现。其次老师要有较强的服务意识。第三老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后应重视沟通方式通常情况下对学生的评价要先扬后抑让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成非常复杂其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐没有哪一种教育方法是万能的某种方法在这个家庭有效但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中尽量做到有针对性和实效性。、你教学工作还存在很多不足但学校领导把你推为优秀教师典型对此你有什么看法,【参考答案】:首先我要感谢领导对我的关心和肯定。领导让我当典型就是对我工作的肯定是对我本人的关心和鼓励。我应该以此为激励进一步取得佳绩。其次我要自知之明坚持实事求是。既然我身上还有不足我应该更加谦虚谨慎克服自己的不足争取取得更圆满的教育教学上的成功再次典型是标杆是示范。如果领导选我为优秀教师的典型让很多同事不服不理解这必定影响我自己的工作也会影响同事的工作积极性。我应该对学校负责对领导负责对工作负责也是对自己负责。为此我会客观地向领导解释自己工作的不足真诚地说明不能选拔我当典型的理由最后推荐参考人选。我要修复自己与同事之间的关系真诚地面对每一位同事争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。为此我会站在公平公正的角度站在有利于团结有利于工作的角度向校领导推荐更出色的人选供领导参考。、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办,分析校长为什么不采纳如果缺乏可行性则放弃如果是校长观念上的落后则继续坚持作出实际成绩。、如何发现“差生”身上的闪光点,【参考答案】让“差生”在学习中获得成功并找回自尊是“差生”发现自己“智慧闪光点”的基础也是教师转变“差生”的关键。从哲学的角度看启发“差生”寻找成功感找回自尊心是“差生”教育的规律。是“差生”形成自我教育能力的开始也是学习效果提高的前程。`、班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式你认为那一种类型教师更有利于学生教育,最好是这三种类型的结合体。作为教师要关心学生的生活和学习情况作为班主任尤其要注意所以你必须有像妈妈一样的爱心班主任要让学生听话不调皮捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂不能打所以作为班主任一定要有像警察一样的威严。民主是要让学生喜欢你接近你接受你在平时的班级日常管理中必须非常民主否则让学生感觉你是一个不公平的老师吗他们会对你敬而远之。、学生李某比较调皮经常惹是生非。对他的教育家长也不大配合。作为班主任你准备怎么办,对学生:首先了解学生李某的兴趣爱好注重他的个性发展其次真诚交流让学生李某信任教师这样才能让他听从老师的教诲第三对于学生李某的严重错误应该严厉批评措辞尖锐语调激烈但是不能讽刺、挖苦。同时对他要用高标准、严要求的方法教他认真做好一件事善始善终培养他坚韧的意志品质。对家长:首先了解家长不配合的原因据此和家长进行沟通第二请对学生家长有影响力的人配合与家长沟通。你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你要让学生喜欢你应该先让学生感觉到你很喜欢他我想只要我用自己的爱心责任心人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待学生应该就会喜欢我而且我又信心和每个学生成为好朋友。教师如何与学生沟通,【参考答案】:首先沟通离不开教师对学生基本情况的了解其次:沟通时要真诚让学生信任愿意与你沟通第三沟通时需要教师理解和尊重学生保护好他们的自尊心第四沟通建立在师生平等的关系基础上第五沟通时教师要讲究沟通方式。教师如何与家长沟通,【参考答案】()教师应该表现出诚意让家长信任愿意说出自己的心里话()沟通时需要教师理解和尊重家长()沟通时注意语言技巧注意先讲孩子优点慢慢引出缺点()认真倾听家长意见。教师如何处理与同事之间的关系,【参考答案】一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时要宽容大度。虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体必须靠全体教职工同心协力互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势教师之间的交往颖充分挖掘互补功能是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动促进交往的动态平衡发展达到每个人价值的最大实现从而在群体中形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突,【参考答案】()班主任应该及时主动与任课教师沟通向教师介绍班级学生的情况特别是个性较强、表现较突出的学生让任课教师对学生的性格有一个全面的了解以便更好地开展教学工作。()班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育让学生尊敬、信任每一位任课教师积极配合每一位教师的教学工作珍惜每一位教师的劳动成果是教师有成就感。()一旦师生发生冲突班主任了解情况后首先要分析判断。如果任课教师能够处理则班主任不一定要出面可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一步的教育效果可能更好。()班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难甚至挫折。班主任要主动关心任课教师尽量为任课教师排忧解难。计划组织协调类、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作首先做好活动前工作:确定活动主题就此主题写一篇宣传稿说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。组织报名记录报名情况。在活动人员中选取能力较高的作为小组长负责协助组织活动。活动中:在小组长的帮助下按照行程安排有序进行保证学生安全。活动后:对活动进行总结。、新学期领导调你到一个双差班去当班主任你怎么办学校领导调我到双差班当班主任是对我能力的信任我一定会尽最大努力扭转班级情况。所谓双差班就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为学生可塑性强任何事物的发展都是有规律可循的双差班的智力同样如此我相信通过努力双差班是完全可以转变的。首先了解班级的基本情况包括班级人数学生性格特征学生学习情况及家庭情况等等。其次诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休放松了对学生的要求也可能是班级中独生子女多在家养成了娇生惯养的坏习惯不爱学习不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明的方向。第三在心理上定好位。把情况想的坏点把准备作地充分点多改变自己少埋怨环境以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点发扬民主作风取得学生的信任和配合。第四建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友消除学生的戒心让学生充满信心让学生尽快的在心里接纳自己拉近师生关系倾听到学生的真心话。第五爱学生永无止境。爱学生不仅在口头上关键要落实在行动上。最根本的一条要从做人的角度去尊重学生尊重学生的思想尊重学生的人格合理引导民主管理以学生为本关注学生的发展。我相信按照以上做法这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收受到同行、家长和学生的赞誉。、家长会前需要做的准备有哪些,成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。准备家长会是一件十分周到和细致的工作具体表现在:()、欢迎家长的准备工作教师可以在学年初就与家庭建立联系比如可以先送一份备忘录或计划书让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。在家长会之前要给家长发出正式的邀请郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。()、布置好教室营造一个宽松友好的环境要保证黑板报或公告栏的内容是最新的在黑板上写上欢迎的话语还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长请家长坐在他们孩子的课桌旁教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上教师自己也要戴上另外留一块地方来展示学生的作品或作业。()、教师的发言准备开篇要先致欢迎辞然后介绍学校日常生活的概貌包括管理方案、课外作业的办法一年的学习计划等。感谢家长的参与并让他们知道他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系提醒他们一有问题就及早联系避免它发展成大问题最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。教师还可以征询家长的意见并乐于回答他们的问题充分激发家长在家校合作中的主动性。()、教师要注意体态仪表与谈话技巧语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。、如何开好家长会,召开家长会是学校日常工作中的一项内容也是作为一名班主任必备的基本功。从某种意义上讲家长会是个窗口透过它教师将向家长们展示自己的教育思想教育观念、知识水平……透过它家长们将评价学校教育、班级工作及教师的工作水平等。因此根据本班学生的具体情况有计划地、系统地设计组织不同内容、不同形式的家长会将对家庭教育工作起到推动作用。一、召开家长会的一般步骤明确目的。每次家长会的具体目的是要解决班上的什么问题或家庭教育方面的什么问题家长能从中得到什么启示班主任老师心中要非常清楚。制定计划。计划内容包括:确定发言人班干部分工准备工作的大致阶段安排选择家长会的类型。精心准备。向本班其他任课老师了解情况认真写好家长会的演讲稿或提纲收集汇编有关资料待发或张贴于教室协助发言家长拟好发言提纲帮助发言学生写好发言稿印发邀请书于会前天发到学生手中并转交给家长。邀请书包括开会的时间、地点还要注明本次会议的主要内容对与家长们协商的内容要进行强调。布置会场。写好会标精心布置好教室环境安排好学生家长的座次有关资料放置桌上。热情接待。认真实施。向家长们介绍到会的学校领导和该班的任课教师班主任简要的向家长讲述这次家长会的目的及一些基本情况会议主题发言(重点部分)学校领导讲话任课教师和家长自由发言班主任进行会议小结对家长提出希望。会后工作(收集《家长意见单》归类整理装订成册对因故或无故未到会者再分别与其联系将有关情况及时沟通引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视总结本次家长会写出总结报告。二、召开家长会应注意的问题主题要突出。内容要实在。语言要真诚。不唱独角戏。总之开好家长会要精心筹划细致安排突出主题形式多样注重效果。这样才能架起学校和家庭教育的桥梁为学生的发展及学校教育奠定良好的基础。、如何组织好班会,班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。首先选择好主题。主题是班会的中心只有选好主题才能开好班会。主题要有针对性班主任必须经常了解本班情况掌握第一手材料做到有的放矢。主题要小以小见大。其次做好准备工作。()做好学生的思想发动工作。可以采用讲述、讲解、谈话等方式想学生宣传班会的目的内容、形式和要求。()做好班会内容、形式等方面的准备性工作。认真准备班会内容精心设计班会形式精心布置会场精心挑选主持人。第三开好班会在开班会过程中班主任要发挥主导作用在主持人主持过程中板块主任要注意活动进行的情况并给予指导。最后班会结束后班主任要及时研究反馈信息总结成功经验吸取失败教训为下次班会提供经验。同时也要了解班会的作用与效果看是否达到了预期的目的。应急应变类、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意溜出校门上网吧。你得知这一情况后准备采取什么措施来处理,()作为教师采取适当方式(不漏身份)找到他给他说:“晚了不安全我来陪你上好不好,”()我认为帮助教师的责任应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果可以和他谈谈心使他从心里感到愧疚。()打电话给家长明天请家长来谈谈~()现在网吧老板大多受利益驱使教师如直接去找可能受到侵害。可以让家长来找孩子再进行教育。、有一天一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事,()冷处理不扩张()告诉女生淡然处理这件事情只当没有发生过()悄悄的告诉男生:橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的青春的萌动是正常的老师能理解喜欢一个人就把它埋在心里别干扰了别人的正常生活。、有一天你上课的时候学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题你准备怎么办,我会告诉他我不太清楚。如果有条件我会和学生一起找答案顺便教他们学习的方法如若无法立刻解决我会查找答案后告诉他们或者告诉他们到哪里去找也许有些学生回去查找并很自豪的告诉其他同学以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决一举两得。、一习惯很不好的学生偷了同学元钱偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架说是学校没有教育好她的孩子你应怎么处理首先要倾听家长的抱怨了解家长的抱怨是因为什么原因其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的并告诉家长孩子的这种行为已经发现多次你又是如何处理的让家长了解你并不是没有作出努力最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为并详细告知家长如何处理。、教师节就要到了一位教师设计了这样一次语文实践活动让学生自己动手为学校的教师制作贺卡并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师你会怎样处理这一“突发事件”,首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现目的一种方式而这位同学提出这种做法不环保教师可以问同学们同不同意这位同学的看法如果同意那有没有更好的办法,、你在上课时发现一位学生趴在桌子上睡着了你会怎么处理,为什么,讲课时自然的走到这位学生旁边如果没有吵醒他那就轻敲其桌子。下课后再找其谈话。、学生打瞌睡“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去教师如何处理,教师首先要稳定自己的情绪千万不能在学生面前发脾气否则会失去教师的威信也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒用平和的语气对说:“现在这个天气比较容易使人想睡觉但睡着的话容易着凉着凉可能就会生病生病就不好了。同学你觉得想睡觉得话可以站起来等到不困了在坐下来。”、如果学生当面指责你你会如何处理,作为教师遇到这种情况千万别急急了会出乱乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾面子重要但我们的修为更重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度是我的原因还是有什么误会其次不管是谁的原因都要保持冷静不要觉得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后在作出判断如果是我的错我会表示以后注意自己的方式方法但是学生可以私下给我交谈二不要采取这种国际的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生正因为是学生所以才会犯错误我们不能用成人的眼光看待孩子教师是教育者正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。、如果有学生在课堂上故意刁难你该如何应对,现在的青少年很叛逆不会轻易听从和佩服教师尤其是对于刚走上讲台的青年教师他们会故意刁难老师这就对年轻教师提出了挑战。要想应对这样的挑战就要求年轻教师有过硬的专业知识对于知识上的问题不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题尤其是如今这样一个信息爆炸的时代这就要求我们做一名聪明的教师冷静思考巧妙处理。面对故意刁难自己的学生首先不可以正面回击不可以着急先冷处理一段时间然后可以找其谈话甚至可以告诉他“老师需要你的支持和帮助就像你也需要别人的支持和帮助一样”用真诚打动他并在今后的日子里逐步树立威信。、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来作为教师的你会怎么办,()自信、自负、甚至有点自傲朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生打架往往是因为彼此抬杠发生了口角就认为自尊受到了伤害一时冲动必须打架消气。其实两个人不见得有多大的仇恨甚至是很好的朋友。()碰到这样的事我会停止讲课用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止我会直呼其名要求停止动作回到自己的位置坐好。然后继续讲课给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误双方和好。()接下来我会及时跟进了解事情的原委除了找两个同学单独了解还有必要找知情人进行询问得出一致的说法以为我下一步处理做好准备。()在了解了整个事情经过后分别针对双方所犯的错误及认错态度力求让学生真正意识到自己打架的不良后果说服其向对方道歉。()如果性质比较恶劣的话会要求其做书面检查并通知家长不过不到万不得已我不愿意这样做因为如果做的不妥很可能让两个学生内心结下怨恨。、上课铃响了你走进教室了班里还是一团糟。这时你怎么办,这是很正常的事情没有必要动怒我会径直走到讲台上宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷想必在上节课或课余时间发生了什么事情我会沉默地注视着学生用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事小笑话然后对课程做精彩的引入把他们的注意力引到我的课堂。、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花你会怎么办,绝对不可以动怒我会一笑了之然后擦掉那个学生自己也会觉得自己很无聊。、当在你上课时一个学生在传纸条你怎么办,答案:()、用眼神暗示他引起他的注意让他聚精会神的听课。()、边讲课边走到他的课桌边用手敲打他的书桌提示他让他聚精会神的听课。()、课后把他叫到办公室给他讲清楚传纸条的危害让他今后注意上课认真听讲。、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理,将学生迅速撤离中暑的高温环境将中暑的同学抬到阴凉通风的地方用冷水给他擦身使他降温并给他喝含盐的凉开水。如果情况严重的话及时叫救护车同时通知校长和同学家长。处理中暑同学的同时安排班长组织其他学生休息。处理学生问题类、如何对待差生,如何发现“差生”的闪光点,A应该公正平等地对待差生尊重他们的人格听取他们的意见从而对他们产生一种激励作用。对差生要多几分尊重多几分理解B必须大力进行感情投资。学生对老师有感情才会听取老师的教诲。否则老师的苦口婆心的教育只是徒劳C挖掘“闪光点”帮助后进生在学生心目中占有一席之地为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望帮助他们树立信心促进自身的转化在各项活动中特别注意鼓励差生积极参与发挥他们各自的爱好和专长为他们创造成功的条件的机遇。、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想他伤心地哭了作为教师的你会怎么办,)|m:H‟EN:zo‟Xn„{“)S:SW:gIv我的答案:首先肯定他的上进心其次告诉他一次的成绩不理想不代表自己不优秀然后让他自己分析不理想的原因教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。如果是知识不理解就即刻补上如果是外界原因就提醒他只要改正了就一定会取得好成绩。告诉他只要努力就一定会成功。e、初一学生张强由于父母离异远离同学的交往圈子喜欢独来独往不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷,你将怎样帮他纠正,A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭不合群。B:我会采取以下措施帮助他纠正:()、个别会谈:教师常与张强个别面谈以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈:做到有话就说有事就谈。做自己感兴趣的事多与老师交谈说出自己的心理话教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。()、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式以了解张强家庭情况及表现并与家长沟通思想共同商讨解决办法。()、写观察日记:鼓励张强养成经常写日记的习惯把每日所想所见记下除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外并鼓励张强经常审视自己的日记以增进自我认识。()、自我接纳:要求张强每天必须照二次镜子仔细观察自己的模样逐渐接纳自己消除自卑感。()、组织丰富多彩的集体活动:安排张强参加集体活动担任一定的角色加深与同学的友谊。()、阅读指导:给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识沟通技巧增进人际关系的书籍并耐心指导。()创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题多给他说话机会只要他稍微有一点进步及时给予他肯定、表现增加他的信心。()引导交友:教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友让他们互相交谈共同商讨解决胆怯的办法。、一位老师布置了这样一道作文题让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人文笔也不错。老师没征求学生的意见就在班上读了这篇“范文”。几天后这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师应该如何去分析和处理这件事,我的答案:对于这样的学生首先应该私底下跟他谈论赞赏他:、赞赏他的文笔、赞赏他的勇气、赞赏他的努力告诉他他就是同学们学习的榜样最后征求他的意见愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再读给班上同学听。如果事情已经发生那么首先就应先找这位同学谈话表达自己的歉意如果有必要要在班上道歉。其次再赞赏他告诉他他是学生们的榜样自己只是很欣赏他的文笔忍不住就拿去做范文了。、小明的考试成绩不理想他伤心地哭了作为教师的你会怎么办,首先小明会因为自己的成绩不理想而哭泣这说明小明是一个上进的学生对于这一点我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题:小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题我想分两种情况来处理:如果小明是一个成绩一直很优秀的学生这样的一次“失败”对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们在教育过程中挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生往往会滋生骄傲的情绪这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振对生活失去信心。对于这样的学生我会用一周的时间静观其变他一般都可以自己调整过来如果情绪依然低落我会适当地进行激励告诉他:这点挫折都接受不了可不像我认识的某某了~老师相信你是一个很坚强的人~如果小明是一个一直努力学习却成绩上不去的学生就要多费点心思进行引导。首先我觉得很有必要在讲解试卷的过程中告诉学生:“这次的考试可能有的学生成绩不理想但这原因是多方面的有可能是没有发挥好有可能是学习方法不当但是这次考试并不是我们最后的结果只要我们勇于面对这次的挫折在后面的时间里分析自己有什么不足及时调整学习方法继续努力相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中我会有意识地多看小明几眼并握拳微笑。倘若小明依然不能振作我会找他单独谈话和他一起他分析考试成绩不理想的原因并且告诉他挫折是人一生中必然也必须经历的但是面对挫折我们不可以选择放弃而是要越挫越勇这样才是一个坚强的人~”这样做首先会让学生觉得自己依然受到老师的重视从而增加学习的动力和信心也会通过老师的分析找到自己的问题帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时也增进了自己与学生之间的感情。、你的班上有一位同学经常迟到作为班主任该怎么办,不管是因为什么原因经常迟到是不对的除非家里有什么特别重要的事没能按时上课真是这种情况我会想办法与家长沟通让他们明白孩子正是读书的重要年龄要尽量把精力都放在学习上有了家长的支持和监督相信孩子迟到的机会就不多了。如果只是因为态度问题我有以下几个办法:买了小闹钟送给他告诉他老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。把班里的钥匙交给他保管我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。一般学生迟到一般就是迟到几分钟通知上第一节课的任课老师等他来了再讲课然后说:“好现在同学们都到齐了我们开始上课”。下课后其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了。、问题:学生早恋怎么办,你支持学生早恋吗,参考答案:“不支持但也不生硬地反对。先了解学生情况分析早恋的原因。通过在班上开展讨论让学生明白青春的可贵爱情的神圣很多人只是因为空虚寂寞贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话可以找学生单独谈话动之以情晓之以理。”讨论:我会和他她讨论如何对待这种“爱慕”而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢,这也是人生一道彩虹!、如何评价一个学生,答:我们进行教育教学工作时必须遵循教育规律。我们知道学生个体具有差异性这些差异包括家庭环境、年龄、智力水平、成长背景等诸多方面。因此我们评价一个学生在坚持客观性原则的前提下做到因人而异。虽说如此大量的教学实践证明:多给学生以正面的评价多看学生的优点往往更能激励学生的求学信心以正面评价为主加以合理地批评教育则能弥补正面评价的不足使正面评价发挥更显著的教育功效。对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子教师如何处理,对这类学生教师首先应该在感情上关心和信任他们多接近他们善于走进他们的心灵是他们愿意说出心理话。其次教师要给他们创造与别人交往在集体说话的机会。鼓励他们乐群是他们体会到人间和集体的温暖从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点教师批评这些学生时不要在公共场合批评他们避免伤了他们的自尊心出现意外后果。对于开朗、活泼、爱说话的孩子教师如何处理,这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐语调要激烈一些但绝不能讽刺和挖苦。同时对这类学生应该采取高标准、严要求的方法教他们认真地做每一件事并善始善终培养他们坚韧、耐力等个性品质。对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子教师如何处理,对这种气质的学生的教育要用情去感化他们要从学生切身利益出发渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强当他们情绪激动时应该避其锋芒想办法稳定他们的情绪引导他们认识自己的错误和缺点把批评信息渐进传递给他最后达到教育的目的。如何处理迟到的学生,首先要了解孩子迟到的原因是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生不要小题大做让他们明白迟到是不对的有事要提前让家长或同学帮忙请假对于连续迟到的学生教师要引起注意调查迟到的原因和家长及时沟通安排好同小区的同学做好监督不让他迟到。如何处理有矛盾的两个学生,当学生发生冲突时教师要稳定自己的情绪不要不分青红皂白地将同学批评一通因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情教师切忌急于下定论造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时教师应该及时到场向当事人询问事情的前因后果有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来并且回避其他同学以免激化矛盾。在学生冷静后让学生先反省先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意化解双方的矛盾。如何培养后进生,)培养学生的自尊心。学生的自尊心很强特别是初中生。初中生正处于青春期非常敏感。这就要求教师不能歧视差生要公平对待所有学生做到一视同仁保护好每一位学生的自尊心。)培养学生的自信心。第一:在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差往往失去自信对自己失望。作为教师要培养后进生的自信让他们感到自己的成功在成功中培养自信。第二:取长补短深入挖掘。虽然后进生学习有困难但并不是一无是处。后进生往往是体育的健将唱歌、绘画的能手劳动的标兵……他们的品质往往会比学习好的同学还要好。作为教师要善于发现后进生的长处发现他们身上的闪光点并及时给予表扬要用他们的长处弥补他们的短处要想办法挖掘他们的潜能引导他们把注意力转移到学习上来从而激发他们学习的积极性和主动性。第三:给后进生创造机会展示自我。后进生往往会被教师、同学们遗忘。作为一个及格的教师要时刻把后进生放在心上要给他们多创造机会让他们嫩个展示自我培养他们的自信心。第四:教师要有耐心要给予学生合理的期待。后进生的转变时一个长期的、复杂的过程有些孩子有很强的韧性。对于他们的教育不是一次就可以成功的他们也可能反复犯错误。所以教师要有耐心应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。)激励学生的上进心。第一:利用集体的力量。后进生往往缺乏的是大家的关心教师要动员其他同学不能歧视他们要主动去帮助他们考集体的感情去影响这些学生。第二:开展各种有益的活动。每一项活动都为后进生安排一个任务让他们觉得老师是重视他们的他们就会更加积极、主动也让他们在有意义的活动中受到教育。、如何培养后进生的学习兴趣,)利用直观形象的教学激发后进生的好奇心探索事物求知欲和浓厚的学习兴趣。)给后进生创设更多机会展示自我。)善于发现后进生身上的闪光点充分发掘他们的潜能引导他们把注意力转移到学习上来从而激发他们学习的积极性和主动性。、小学生以自我为中心教师该怎么办,()帮助小学生认识自己身上的不足及其危害性树立改变自我的信心()给予家长必要的指导寻求家长的合作在家庭中逐步改变小学生的自我中心()指导和帮助小学生树立正确的自我观念提高自我认识能力()培养小学生的集体意识认识集体规则培养集体荣誉感学会在集体中与同伴和睦相处。、小学生交往过程中斤斤计较教师要如何疏导,()教会小学生学会原谅促进人际关系和谐发展。培养小学生宽大的胸怀提供榜样使他们学会与人交往的技巧()教师要及时帮助化解同伴间的矛盾。教会他们要主动化解矛盾可以通过许多方法如写纸条、请别的同学帮忙说声对不起等使小学生学会宽以待人接纳朋友也要接纳朋友的不足学会角色互换站在对方立场思考问题。、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想,首先要跟考官说,()我会百分百的努力避免这样的情况发生,教小学生,调动课堂气氛更加重要,只有让学生喜欢上我的课,才能更好的调动孩子们学习的积极性()如果出现了个别学生不喜欢我的课,我会认真审视自身讲课的过程,努力找到问题所在,如果问题在我身上,我会坚决改正()也可以单独找该同学谈心,如果该同学只是厌学情绪严重,并用听不懂来搪塞,我就会问,具体你哪道题,哪里听不懂,我会用最简单最基础的方法给他讲解()没有不称职的学生,只有不称职的老

用户评论(0)

0/200

精彩专题

上传我的资料

每篇奖励 +2积分

资料评价:

/48
0下载券 下载 加入VIP, 送下载券

意见
反馈

立即扫码关注

爱问共享资料微信公众号

返回
顶部